专题15化学实验基本方法(学生版)高考化学真题和模拟题分类汇编(53题)_第1页
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专题15化学实验基本方法2021年化学高考题一、多选题1.(2021·山东高考真题)为完成下列各组实验,所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是(不考虑存放试剂的容器)实验目的玻璃仪器试剂A配制100mL一定物质的量浓度的NaCl溶液100mL容量瓶、胶头滴管、烧杯、量筒、玻璃棒蒸馏水、NaCl固体B制备Fe(OH)3胶体烧杯、酒精灯、胶头滴管蒸馏水、饱和FeCl3溶液C测定NaOH溶液浓度烧杯、锥形瓶、胶头滴管、酸式滴定管待测NaOH溶液、已知浓度的盐酸、甲基橙试剂D制备乙酸乙酯试管、量筒、导管、酒精灯冰醋酸、无水乙醇、饱和Na2CO3溶液A.A B.B C.C D.D2.(2021·湖南高考真题)1-丁醇、溴化钠和70%的硫酸共热反应,经过回流、蒸馏、萃取分液制得1-溴丁烷粗产品,装置如图所示:

已知:下列说法正确的是A.装置I中回流的目的是为了减少物质的挥发,提高产率B.装置Ⅱ中a为进水口,b为出水口C.用装置Ⅲ萃取分液时,将分层的液体依次从下放出D.经装置Ⅲ得到的粗产品干燥后,使用装置Ⅱ再次蒸馏,可得到更纯的产品二、单选题3.(2021·山东高考真题)工业上以SO2和纯碱为原料制备无水NaHSO3的主要流程如图,下列说法错误的是A.吸收过程中有气体生成 B.结晶后母液中含有NaHCO3C.气流干燥湿料时温度不宜过高 D.中和后溶液中含Na2SO3和NaHCO34.(2021·山东高考真题)关于下列仪器使用的说法错误的是

A.①、④不可加热 B.②、④不可用作反应容器C.③、⑤可用于物质分离 D.②、④、⑤使用前需检漏5.(2021·浙江)下列图示表示灼烧操作的是A.B.C.D.6.(2021·浙江)下列说法正确的是A.减压过滤适用于过滤胶状氢氧化物类沉淀B.实验室电器设备着火,可用二氧化碳灭火器灭火C.制备硫酸亚铁铵晶体时,须将含和的溶液浓缩至干D.将热的饱和溶液置于冰水中快速冷却即可制得颗粒较大的晶体7.(2021·全国高考真题)实验室制备下列气体的方法可行的是气体方法A氨气加热氯化铵固体B二氧化氮将铝片加到冷浓硝酸中C硫化氢向硫化钠固体滴加浓硫酸D氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物A.A B.B C.C D.D8.(2021·广东高考真题)化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是选项操作或做法目的A将铜丝插入浓硝酸中制备B将密闭烧瓶中的降温探究温度对平衡移动的影响C将溴水滴入溶液中,加入乙醇并振荡萃取溶液中生成的碘D实验结束,将剩余固体放回原试剂瓶节约试剂A.A B.B C.C D.D9.(2021·广东高考真题)测定浓硫酸试剂中含量的主要操作包括:①量取一定量的浓硫酸,稀释;②转移定容得待测液;③移取待测液,用的溶液滴定。上述操作中,不需要用到的仪器为A. B. C. D.10.(2021·河北高考真题)下列操作规范且能达到实验目的的是A.图甲测定醋酸浓度 B.图乙测定中和热C.图丙稀释浓硫酸 D.图丁萃取分离碘水中的碘11.(2021·湖南高考真题)一种工业制备无水氯化镁的工艺流程如下:

下列说法错误的是A.物质X常选用生石灰B.工业上常用电解熔融制备金属镁C.“氯化”过程中发生的反应为D.“煅烧”后的产物中加稀盐酸,将所得溶液加热蒸发也可得到无水12.(2021·浙江高考真题)蒸馏操作中需要用到的仪器是A. B. C. D.13.(2021·浙江高考真题)下列说法不正确的是A.用纸层析法分离Fe3+和Cu2+,将滤纸上的试样点完全浸入展开剂可提高分离效果B.将CoCl2·6H2O晶体溶于95%乙醇,加水稀释,溶液颜色由蓝色逐渐转变为粉红色C.乙酰水杨酸粗产品中加入足量碳酸氢钠溶液,充分反应后过滤,可除去聚合物杂质D.某些强氧化剂(如:氯酸钾、高锰酸钾)及其混合物不能研磨,否则可能引起爆炸2021年化学高考模拟题一、单选题1.(2021·九龙坡区·重庆市育才中学高三三模)下列实验中,对应的仪器(夹持装置和加热装置均可满足)、现象和相关说明均正确的是选项实验内容选用仪器实验说明A除去HCl中混有的Cl2装有饱和食盐水的洗气瓶利用物质溶解度差异洗气除杂B分离硝基苯和苯的混合物圆底烧瓶、直形冷凝管、牛角管、锥形瓶利用物质沸点差异进行分离操作C证明元素的非金属性:Cl>C>Si盛有稀盐酸的分液漏斗、盛有Na2CO3溶液的试管、盛有Na2SiO3溶液的试管、导管和橡皮塞应在盛装Na2CO3溶液和Na2SiO3溶液间增加一个盛有NaHCO3的洗气瓶才能达到实验目的D比较H2C2O4和H2CO3的酸性测定常温时,相同物质的量浓度的NaHC2O4溶液与NaHCO3溶液的pH通过pH(NaHC2O4)<pH(NaHCO3),可以证明酸性:H2C2O4>H2CO3A.A B.B C.C D.D2.(2021·南岸区·重庆第二外国语学校高三三模)下列实验操作能达到目的的是ABCD分离碘酒中的碘蒸发检查装置气密性读取气体体积A.A B.B C.C D.D3.(2021·河北高三三模)溴化苄是重要的有机合成工业原料,可由苯甲醇为原料合成,实验原理及装置如图所示。反应结束后,反应液可按下列步骤分离和纯化:静置→分液→水洗→纯碱洗→水洗→干燥→减压蒸馏。

下列有关说法不正确的是A.实验时,应该先从冷凝管接口b处通水,后加热至反应温度B.该实验适宜用水浴加热C.浓硫酸作催化利和吸水剂D.在水洗操作中往往因为振摇而使得分液漏斗中出现大量气体,可以通过打开上口瓶塞的方式来放气4.(2021·重庆市第十一中学校高三二模)下列有关实验操作、现象、结论都正确的是实验操作及现象结论A向5mLFeCl3溶液中加入5滴同浓度的KI溶液,再加入几滴KSCN溶液,溶液显血红色FeCl3与KI的反应是可逆反应B向AlCl3溶液中逐渐加入NaOH溶液至过量,先生成白色沉淀,后沉淀消失Al(OH)3具有两性C铜片加入稀硫酸中,加热无明显现象,再加入少量硝酸钾固体,溶液变蓝硝酸钾作催化剂D向盛有2mL0.1mol/LNaCl溶液的试管中滴加2滴同浓度AgNO3溶液,出现白色沉淀,振荡后再滴加4滴同浓度KI溶液,沉淀转化为黄色Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)A.A B.B C.C D.D5.(2021·全国高三零模)实验室中部分仪器或操作如图所示,不能完成下列实验目的的是

A.图一装置由煤焦油制得苯B.图二装置验证四氯化碳是非极性分子C.用图三装置分离溴和苯D.用图四装置在实验室制备少量氨气6.(2021·青海高三三模)用下列实验装置(部分夹持装置略去),能达到实验目的的是A.加热装置I中的烧杯,分离I2和高锰酸钾固体B.利用装置II除去CO中的CO2C.利用装置III制备Fe(OH)3胶体D.利用装置IV蒸干AlCl3溶液制无水AlCl3固体7.(2021·全国高三零模)以钛铁矿(主要成分为,含有少量等其他杂质)为原料制备二氧化钛的工艺流程如图所示,下列说法错误的是已知:水解时,若溶液中存在,则会与溶液中的钛酸分离。A.研磨的目的是增大接触面积,加快反应速率B.加入铁粉的目的是还原C.“水解”时,发生反应的离子方程式为:D.洗涤步骤中,若向洗涤液中加入溶液,无蓝色沉淀产生,说明已洗涤干净8.(2021·四川成都市·成都七中高二零模)在实验室采用如图装置制备气体,合理的是化学试剂制备的气体ACa(OH)2+NH4ClNH3BMnO2+HCl(浓)Cl2CMnO2+KClO3O2DNH4HCO3CO2A.A B.B C.C D.D9.(2021·四川成都市·成都七中高二零模)装有KClO3固体的试剂瓶应贴上下列标志中的A. B. C. D.10.(2021·安徽高三一模)科学实验中,要尽可能避免干扰因素对实验的影响。下列分析错误的A.用甲操作检验K+,应透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色,来排除Na+干扰B.用乙装置制备氢氧化亚铁,胶头滴管插到覆盖一层苯的液面以下,以防止空气干扰C.用丙装置制备并检验乙烯,氢氧化钠溶液用来排除CO2对乙烯检验的干扰D.丁装置中,读出H2的体积时,待装置冷却至室温,将漏斗缓缓下移至两端的液面处于相平,是为了防止温度和压强对气体体积的影响11.(2021·安徽高三一模)下列实验能达到目的的是A.装置甲证明醋酸为弱酸 B.装置乙处理Cl2尾气C.装置丙除去乙醇中少量的水 D.装置丁准确量取一定体积的酸性KMnO4标准溶液12.(2021·浙江高三其他模拟)下列说法不正确的是A.误吸入氯气、氯化氢气体时,可吸入少量酒精或乙醚的混合蒸气解毒B.焰色反应实验可用细铁丝代替铂丝C.为保持滴定的精确,滴定过程中严禁滴定管的尖嘴接触锥形瓶内壁D.将两块未擦去氧化膜的铝片分别投入到1mol·L-1CuSO4溶液和1mol·L-1CuCl2溶液中,一段时间后,在CuCl2溶液中铝片表面能观察到明显的反应现象13.(2021·浙江高三其他模拟)蒸发结晶操作中,不需要用到的仪器是A. B. C. D.14.(2021·阜新市第二高级中学高三其他模拟)利用下列装置能达到相应实验目的的是A.用图Ⅰ装置测定氯水的pHB.用图Ⅱ装置保存液溴C.用图Ⅲ装置制备Fe(OH)2并能较长时间不变色D.用图Ⅳ装置进行中和滴定15.(2021·北京高三其他模拟)研究甲醛与新制Cu(OH)2反应的固体产物(固体A),实验如图。已知:Cu2O、CuO均能溶于浓氨水,分别产生Cu(NH3)(无色)、Cu(NH3)(蓝色)。下列说法不正确的是A.甲醛与新制Cu(OH)2反应时,Cu(OH)2被还原B.②→④无色溶液变蓝,说明固体A中存在Cu2OC.③→⑤出现蓝色溶液的原因是2Cu+O2+8NH3•H2O=2Cu(NH3)+4OH-+6H2OD.将试管①替换为,放置一段时间后发现溶液变蓝,也能确认固体A的成分16.(2021·北京高三其他模拟)以废旧锌锰电池中的黑锰粉[含MnO2、MnO(OH)、NH4Cl、ZnCl2、Fe2O3及炭黑等]为原料制备MnCl2,实现锰的再利用。其工艺流程如图:下列说法不正确的是A.步骤①分离出NH4Cl、ZnCl2的试剂和操作为:水、过滤B.步骤②中发生的反应:C+O2CO2、4MnO(OH)+O24MnO2+2H2OC.步骤③若先加H2O2、后加H2SO4,可提高H2O2的利用率D.步骤④所得MnCl2溶液中含有少量CaSO4杂质17.(2021·北京高三其他模拟)用下列装置进行分离提纯,主要利用的性质与物质溶解性无关的是ABCD从海水中获得蒸馏水获取苯甲酸晶体去除粗盐中的泥沙用CCl4提取碘水中的I2A.A B.B C.C D.D18.(2021·吉林长春市·东北师大附中高三其他模拟)下列有关实验现象和解释或结论都正确的选项是选项实验操作现象解释或结论A向某无色溶液中加入稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊原溶液中一定含有CO或HCOB将NaClO溶液滴到pH试纸上测得pH=9.8NaClO溶液水解显碱性C两支试管各盛0.1mol/L4mL酸性高锰酸钾溶液,分别加入0.1mol/L2mL草酸溶液和0.2mol/L2mL草酸溶液加入0.2mol/L草酸溶液试管中,高锰酸钾溶液褪色更快反应物浓度越大,反应速率越快D把SO2通入紫色石蕊试液中紫色溶液变红SO2的水溶液呈酸性A.A B.B C.C D.D19.(2021·陕西宝鸡市·高三其他模拟)某化学兴趣小组用如图所示装置检验Pb(NO3)2受热分解的产物(图中夹持和加热设备略去)。在试管中放入研碎的Pb(NO3)2晶体后,加热;实验结束后,试管中得到黄色粉末(PbO),U形管下部有少量液体X,集气瓶中收集到无色气体Y。下列说法不正确的是A.液体X可能是液化的NO2或N2O4,B.在装置中用锡纸将胶塞、胶管与产生的气体隔开,主要是为了防止其被生成的气体腐蚀。C.气体Y可能是O2,也可能是NO2与水反应后生成的NOD.停止反应,应注意先把导气管移出水面,然后熄灭火焰20.(2021·四川树德中学高三其他模拟)下列实验操作、实验现象及解释或结论都正确且有因果关系的是选项实验操作实验现象解释或结论A工业上用SiO2与焦炭在高温条件制备粗硅生成可燃性气体,得到黑色固体粗硅非金属性:C>SiB常温下,用pH计分别测定等体积1mol·L-1CH3COONH4溶液和0.1mol·L-1CH3COONH4溶液的pH测得pH都等于7同温下,不同浓度的CH3COONH4溶液中水的电离程度相同C向两支试管中各加入4mL0.01mol·L-1KMnO4溶液和4mL0.1mol·L-1KMnO4溶液,再分别通入足量SO2,分别记录溶液褪色所需的时间0.1mol·L-1KMnO4溶液褪色所需时间更短其他条件相同时,增大反应物浓度,反应速率增大D向氯化铁溶液中加入过量的KI溶液,充分反应后,再滴入几滴KSCN溶液溶液颜色变红KI与FeCl3的反应为可逆反应A.A B.B C.C D.D21.(2021·广西南宁市·南宁三中高三三模)下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧化还原反应的是物质(括号内为杂质)除杂试剂ANO(NO2)H2O、无水CaCl2BCl2(HC1)H2O、浓H2SO4CNaCl溶液(MgCl2)NaOH溶液、稀HC1,DFeCl2溶液(FeCl3)Fe粉A.A B.B C.C D.D22.(2021·阜新市第二高级中学高三其他模拟)下列实验方案能达到实验目的的是选项实验方案实验目的A甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红验证一氯甲烷具有酸性B将纯净的SO2通入紫色石蕊试液中,观察颜色变化验证SO2的漂白性C向硫酸酸化的H2O2溶液中滴入Fe(NO3)2溶液,溶液变黄验证氧化性:H2O2>Fe3+D向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴加热几分钟,冷却后向其中加入足量稀NaOH溶液,再加入新制的银氨溶液,并水浴加热,产生了银镜蔗糖水解产物具有还原性A.A B.B C.C D.D23.(2021·天津高三三模)下列关于实验操作或现象说法正确的是

A.图1:进行氢氧化铁胶体的电泳实验,通电后,阴极附近颜色逐渐加深B.图2:烧瓶中溶液为蒸馏水,反应一段时间后,试管中铁粉变为红棕色C.图3:分离乙醚和苯D.图4:接近滴定终点时,滴定管的尖嘴不可以接触锥形瓶内壁24.(2021·天津高三三模)用如图装置探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反应原理。下列说法错误的是A.装置B中若产生白色沉淀,不能说明Fe3+能将SO2氧化成B.实验室中配制70%的硫酸需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶C.向三颈烧瓶中通N2的操作应在滴加浓硫酸之前,目的是排尽装置内的空气D.装置C可能发生倒吸,同时还不能完全吸收反应产生的尾气25.(2021·天津高三三模)下列实验操作和现象及所得到的结论均正确的是选项实验操作和现象结论A向铁和过量浓硫酸加热反应后的溶液中滴加几滴KSCN溶液,溶液变为红色反应后的溶液中一定含有Fe3+B用玻璃棒蘸取浓度约为30%的过氧化氢溶液滴到pH试纸上,pH试纸变为红色30%的过氧化氢溶液呈酸性C将适量苯加入溴水中,充分振荡后,水层变为无色苯能与溴发生加成反应D向Na2S溶液中通入足量CO2,然后再将产生的气体导入CuSO4溶液中,产生黑色沉淀Ka1(H2CO3)>Ka1(H2S)A.A B.B C.C D.D26.(2021·天津高三三模)用下列实验装置进行相关实验,能达到实验目的的是A.用甲装置接收石油分馏实验中所得的馏分B.用乙装置测量H2O2的分解速率C.用丙装置制取并观察Fe(OH)2沉淀D.用丁装置测量用MnO2和浓盐酸共热制得Cl2的体积27.(2021·广东佛山市·石门中学高三其他模拟)下列叙述I和II均正确并且有因果关系的是叙述I叙述IIANH3能使酚酞溶液变红NH3可用于设计喷泉实验B1-己醇的沸点比己烷的沸点高1-己醇和己烷可通过蒸馏初步分离CKNO3的溶解度大用重结晶法除去KNO3中混有的NaClDNa在Cl2中燃烧的生成物含离子键NaCl固体可导电A.A B.B C.C D.D28.(2021·广东佛山市·石门中学高三其他模拟)下列实验操作能达到实验目的的是实验操作实验结论A向NaBr溶液中滴入少量氯水和CCl4,振荡、静置,溶液下层呈橙红色Cl2氧化性强于Br2B向某溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,生成白色沉淀该溶液中含SOC向Na2S溶液中滴加盐酸产生臭鸡蛋气味的气体,Cl的非金属性比S强D常温下,测得Mg(OH)2饱和溶液pH大于Al(OH)3饱和溶液pH碱性:Mg(OH)2>Al(OH)3,金属性:Mg>AlA.A B.B C.C D.D29.(2021·广东佛山市·石门中学高三其他模拟)中华民族为人类文明进步做出了巨大贡献,运用化学知识对下列事例进行分析,不合理的是A.闻名世界的秦兵马俑是陶制品,由黏土经高温烧结而成B.李白有诗云“日照香炉生紫烟”,这是描写“碘的升华”C.北宋沈括《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,是发生了置换反应D.屠呦呦用乙醚从青蒿中提取出对治疗疟疾有特效的青蒿素,该过程包括萃取操作30.(2021·天津高三三模)以下实验设计能达到实验目的的是实验目的实验设计A.检验火柴头中氯元素的存在将火柴头浸于水中,片刻后取少量溶液于试管中,只需加AgNO3溶液、稀硝酸B.制备无水AlCl3蒸发Al与稀盐酸反应后的溶液C.重结晶提纯苯甲酸将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶D.鉴别NaBr和KI溶液分别加新制氯水后,用CCl4萃取A.A B.B C.C D.D31.(2021·天津和平区·耀华中学高三二模)除去下列物质中含有的少量杂质(括号内杂质),所选试剂错误的是A.溴苯(Br2):NaOH溶液B.C2H2(H2S):CuSO4溶液C.NaCl溶液():BaCl2溶液、Na2CO3溶液、盐酸D.AlCl3溶液(Fe3+):NaOH溶液、二氧化碳32.(2021·天津高三二模)利用所给试剂与图示装置,能达到相应实验目的的是A.装置甲比较碳酸与苯酚酸性强弱B.装置乙证明装置气密性良好C.装置丙用排空法收集D.装置丁制NH4Cl固体33.(2021·天津高三二模)下列化学实验基本操作中正确的是A.分液时,碘的四氯化碳溶液从分液漏斗下口放出,水层从上口倒出B.蒸馏时,将温度计水银球置于被蒸馏的石油液面下,且不触及蒸馏烧瓶的底部C.滴定时,左手控制滴定管活塞,右手握持锥形瓶,边滴边振荡并平视滴定管内液面D.用HCl标准溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂34.(2021·天津高三一模)下列去除产品里少量杂质的方法,不合理的是选项产品(杂质)方法ACH3COOC2H5(CH3COOH)加入饱和Na2CO3溶液,分液BNO(NO2)通过水洗气CFeCl3溶液(FeCl2)加入足量的酸性KMnO4溶液DHCl(Cl2)通过CCl4洗气A.A B.B C.C D.D35.(2021·天津南开区·南开中学高三三模)下列实验操作能达到预期实验目的的是选项目的操作A比较S与Cl元素非金属性强弱测定等浓度Na2S、NaCl溶液的pHB制取硅酸胶体向饱和硅酸钠溶液中加入过量浓盐酸C检验某溶液中是否含有Fe2+取少量溶液于试管中,滴加K3[Fe(CN)6]溶液D除去Na2CO3溶液中的NaHCO3向溶液中通入足量CO2A.A B.B C.C D.D36.(2021·天津高三一模)用所给试剂与图示装置能够制取相应气体的是(夹持仪器略)选项ABCD

X浓盐酸浓硫酸双氧水浓氨水YKMnO4C2H5OHMnO2NaOH气体Cl2C2H4O2NH3A.A B.B C.C D.D37.(2021·辽宁高

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