第一单元 第1课 社会历史的决定性基础（解析）

第一单元第1课社会历史的决定性基础基础基础巩固篇一、单项选择题。1.【答案】C【解析】C选项．“完全重合”错误。原文“如果您画出曲线的中轴线……这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进”。2．B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，滥用关联词，前后并无递进关系，应删去“并且”；C项，关联词语位置不当，前后主语不一致，一个是“农民”，另一个是“化肥厂”，所以关联词语“一方面”要放在“农民”之前；D项，关联词语搭配不当，“从……到……”应改为“是……还是……”。故选B。二、语言文字运用(一)1、答案:①甘苦与共②捉襟见肘③倾囊相助【解析】第一处陈述对象是“马克思和恩格斯”“在生活上”,与“也是相互关心”近义,可填“甘苦与共”。“甘苦与共”,意思指共同享受欢乐与幸福,共同承担痛苦与磨难。第二处,搭配“一家人日子过得”,形容生活艰难拮据,可填“捉襟见肘”。“捉襟见肘”,拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来。第三处,陈述对象为“马克思”,照应后文“把家里所有的钱全部寄给了恩格斯”,可填“倾囊相助”。“倾囊相助”,意思是把衣袋里所有的钱都拿出来帮助别人。2.选D。【解析】前文有“恩格斯是真仗义”,因此应用“恩格斯这么仗义”与前文照应,排除B、C两项;“遇到恩格斯落难的时候”提前,起到强调的作用,“马克思”放到“同样拔刀相助”前面,强调了人的做法,效果更好,排除A项。3.答案:面对慷慨解囊的恩格斯,马克思也经常陷入一种深深的内疚和负罪感中。【解析】句子第一个问题是滥用介词导致主语缺失;第二个问题“面对恩格斯的慷慨解囊”不合逻辑,应为“面对……的恩格斯”。（二）阅读下面的文字，完成各个小题。【答案】1.C2．B3．C【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。繁芜丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多。繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。修饰“文献资料”，选用“繁芜丛杂”。豁然开朗：由狭窄阴暗一下子变为开阔明亮。也形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗。茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。语境主要讲“在一次一次问题争辩中”，突然理解，明白了，选用“茅塞顿开”。浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。适可而止：到了适当的程度就停止，指做事不过分。语境主要讲处理问题上可以差不多就行，选用“适可而止”。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。休戚相关：彼此间祸福互相关联。侧重体现利益关系密切。语境讲的是两人之间，不涉及祸难，选用“休戚与共”。故选C。2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。注意与上文“这种……友谊”以及下文中的“密码”相照应。C、D两项只是对友谊的赞美，和后文陈述的内容没有关联。根据事理可知，应该是后面讲“密码”，排除A项。故选B。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句主要存在主语残缺和动宾搭配不当的毛病。“结成”和“同志式的友谊”搭配，“产生”和“兄弟般的感情”搭配。A、B两项缺少主语“他们”，“在他们”应改为“他们在”；且修改后的内容信息不完整。D．不合逻辑，最后两小句在内容上具有因果关系，应该先说“产生了兄弟般的感情”，后说“结成了同志式的友谊”。能力提升篇能力提升篇一、【答案】1、C2、D3、B【解析】1．本题考查对原文内容的理解和分析能力。A项，“辩证地综合二者的观点，才能得到正确的结论”错误，根据原文郭沫若和胡秋原的观点都是片面的，从原文中“基本上是在苏联人的思路的延长线上进行的”和“其中的争论，大多围绕‘亚细亚的’到底属于哪个阶段而展开，本质上都没有跳出‘五阶段论’的固定思路”可看出他们都立足于苏联的思路，即使辩证的综合二者的观点也无法得出正确的结论。B项，“有了……就能……”说法过于绝对，文中说的是“随着中国改革开放的实践、马克思译著的面世以及改革开放后的第二次思想解放，相关讨论基本摆脱了此前的束缚”，选项忽略了“基本”这一限制词。D项，“不存在共通规律”错，从文中最后一段可知，从“共通规律”论转向“亚细亚的”特色论，只是“为了实事求是地寻求中国特色社会主义道路的理论依据”。故选C。2．本题考查对原文相关论证的理解和分析能力。D项，“并对其加以确认和强调”错，文中末端提出的“东方学”不仅承接前文，而且为最终提出的“寻求中国特色社会主义道路的理论依据”张本，并非简单的确认和强调前文的观点。故选D。3．本题考查对原文内容的理解和分析能力。B项，“‘亚细亚的’是列于‘五阶段’之外的第六种社会形态”错，根据原文第一段“其中的‘亚细亚的’指的是一种独特的社会经济发展类型”和第四段中“‘亚细亚的’是马克思针对资产阶级社会之前的东方国家专门提出的一个与西方社会发展诸类型并列共存的概念”可知，“亚细亚的”并不是列于“五阶段”之外的第六种社会形态。故选B。二、1．①2019年6月6日，②工信部向四部门颁发5G牌照。③中国进入5G商用元年。④华为公司凭借全面领先的5G能力，全力支持中国5G建设。【详解】此题考查学生压缩语段的基本能力。第一句时间事件，“2019年6月6日，工业和信息化部向中国电信、中国移动、中国联通和中国广电正式颁发5G牌照，批准四家企业经营‘第五代数字蜂窝移动通信业务’，我国正式进入5G商用元年”，压缩为“2019年6月6日，工信部向四部门颁发5G牌照，中国进入5G商用元年”；第二句是介绍具体情况，“华为官方微博发文表示，华为公司自2009年起着手5G研究，已实现全系列业界领先自研芯片的规模商用，包括全球首款5G基站芯片组天罡、5G终端基带芯片巴龙以及终端处理器芯片麒麟980，华为公司将凭借全面领先5G能力，全力支持中国5G建设”，即“华为公司凭借全面领先的5G能力，全力支持中国5G建设”。注意字数限制。【点睛】压缩语段题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，作题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。2．①俄国批判现实主义文学为黑暗中的俄国带来了光明；②托尔斯泰是俄国最伟大的批判现实主义大师。【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段和提炼观点的能力。教授在介绍俄国批判现实主义文学时拉上窗帘，此举喻指批判现实主义产生的黑暗社会背景；又分别以三支蜡烛和阳光喻指四位批判现实主义大师，前三只蜡烛代表俄