全国新高考：语文必背知识点归纳

全国新高考：语文必背知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。古诗词背诵1.《诗经·氓》-重点句子：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋”描绘了男子来见女子的情景；“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”以桑起兴，告诫女子不要沉溺于爱情。-易错字词：“匪”“于嗟”“桑葚”等。2.《离骚》（节选）-重点句子：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”体现了诗人对百姓疾苦的同情；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”表达了诗人坚持自己理想的决心。-易错字词：“太息”“姱”“謇朝谇”等。3.《蜀道难》-重点句子：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”开篇就极言蜀道的艰险；“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”通过黄鹤和猿猱来衬托蜀道的高险。-易错字词：“噫吁嚱”“猿猱”“巉岩”等。4.《登高》-重点句子：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅雄浑壮阔而又悲凉的秋景图。-易错字词：“猿啸”“渚”“萧萧”等。5.《琵琶行并序》-重点句子：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”生动地写出了琵琶女的羞涩；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人和琵琶女同病相怜的情感。-易错字词：“浔阳”“荻花”“霓裳”等。文言文知识点1.通假字-“君子生非异也，善假于物也”中“生”通“性”，资质、禀赋。-“师者，所以传道受业解惑也”中“受”通“授”，传授。2.古今异义词-“沛公居山东时”中“山东”古义指崤山以东，今义指山东省。-“古之学者必有师”中“学者”古义指求学的人，今义指在学术上有一定成就的人。3.一词多义-“绝”：“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中是“横渡”的意思；“率妻子邑人来此绝境”中是“隔绝”的意思。-“师”：“师道之不传也久矣”中是“从师学习”的意思；“吾师道也”中是“学习”的意思。4.词类活用-名词作动词：“沛公军霸上”中“军”是“驻军、驻扎”的意思。-形容词作名词：“小学而大遗”中“小”指“小的方面”，“大”指“大的方面”。5.特殊句式-判断句：“廉颇者，赵之良将也”。-被动句：“不拘于时，学于余”。-宾语前置句：“何陋之有”。-状语后置句：“青，取之于蓝，而青于蓝”。现代文阅读知识点1.论述类文本-理解文中重要概念和句子的含义，要结合上下文语境去分析。-筛选并整合文中的信息，注意对文本内容的准确提取和归纳。-分析文章结构，把握文章思路，了解论述类文本的常见结构，如总分总、总分等。-归纳内容要点，概括中心意思，能够准确提炼文本的核心内容。-分析概括作者在文中的观点态度，通过文本中的表述来判断作者的立场。2.文学类文本-分析作品结构，概括作品主题，理清文章的情节发展和主旨。-分析作品中的人物形象，从人物的外貌、语言、动作、心理等方面去把握人物的性格特点。-分析作品的表现手法，如修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现技巧（衬托、对比、象征等）。-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，理解语句背后的深层含义和表达效果。-对作品进行个性化阅读和有创意的解读，结合自己的生活体验和理解发表独特的见解。语言文字运用知识点1.成语-要准确理解成语的含义，避免望文生义。比如“万人空巷”是指人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指巷子里空无一人。-注意成语的感情色彩，区分褒义词、贬义词和中性词。如“处心积虑”是贬义词，不能用于褒义语境。-了解成语的使用对象和范围，“豆蔻年华”一般用于形容十三四岁的少女。2.病句辨析-语序不当，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，应删去“通过”或“使”。-搭配不当，“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”等，如“他的写作水平明显改进了”，“水平”应与“提高”搭配。-成分残缺或赘余，“缺主语”“缺宾语”等，如“在这部电影中，表现出了浓厚的爱国情怀”，应删去“在……中”。-结构混乱，如“本着……为原则”句式杂糅，应改为“本着……的原则”或“以……为原则”。-表意不明，有歧义，如“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”，可以理解为他背着总经理和副总经理两个人，也可以理解为他背着总经理，和副总经理一起。-不合逻辑，如“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。3.语句连贯-话题一致，保持句子之间围绕一个中心话题展开。-逻辑合理，按照一定的逻辑顺序，如时间顺序、空间顺序、事理顺序等。-前后呼应，注意句子之间的衔接和照应，使文章流畅自然。作文知识点1.立意-要准确理解题目要求，从题目中提取关键信息，确定写作方向。-立意要深刻，能够透过现象看本质，挖掘出有价值的主题。-立意要新颖，避免千篇一律，从独特的角度去思考问题。2.结构-开头要简洁明了，能够吸引读者的注意力，引出主题。可以采用开门见山、设置悬念、引用名言等方式。-中间部分要层次分明，逻辑清晰。可以采用总分总、总分、分总等结构，运用合理的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等。-结尾要有力，能够总结全文，升华主题。可以采用呼吁号召、展望未来、引用名言等方式。3.素材-积累丰富的素材，包括名人故事、时事新闻、历史事件等。-对素材要进行深入的分析和理解，能够灵活运用到作文中。-素材要真实、典型、新颖，能够增强作文的说服力和感染力。4.语言-语言