辽宁省沈阳市某中学2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）

九年级学情调研

化学试卷

考试时间：50分钟考试分值：50分

一、选择题：（每小题只有一个答案符合题意，每题1分，共10分）

1.化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程涉及到化学变化

的是

A.水的天然循环B.海水“晒盐”

C.垃圾焚烧发电D.电灯通电发光

【答案】C

【解析】

【详解】A、水的天然循环主要包括蒸发、降水等，过程中只涉及物质的状态变化，没有新物质生成，属于

物理变化，该选项不符合题意；

B、海水“晒盐”过程通过蒸发海水中的水分，使溶解的氯化钠结晶析出，过程中只涉及物质的状态变化，没

有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；

C、垃圾在焚烧过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意；

D、电灯通电发光过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。

故选C。

2.“物质性质决定用途”是化学观念之一，下列关于物质性质与用途的说法不正确的是

A.铜丝具有导电性，用于电线B.稀有气体通电发光，用于霓虹灯

C.酒精具有挥发性，用于物理退热D.氧气有助燃性，液氧可作火箭发射燃料

【答案】D

【解析】

【详解】A、铜的导电性良好，氏此用作电线材料，性质与用途对应正确，不符合题意；

B、稀有气体在通电时发出不同颜色的光，此物理性质使其适用于霓虹灯，性质与用途对应正确，不符合题

意；

C、酒精挥发（物理性质）吸热，导致皮肤降温，用于物理退热，性质与用途对应正确，不符合题意；

D、氧气具有助燃性，但本身不可燃，液氧在火箭发射中作助燃剂（如与液氢反应），而非燃料，性质与用

途对应错误，符合题意。

故选D。

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3.卜.列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是

A,铁+氧气一四氧化三铁B.二氧化碳+水一碳酸

C.水氢气+氧气D.酒精+氧气水+二氧化碳

【答案】A

【解析】

占燃_

【详解】A、铁+氧气12~1四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应是物质

与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意；

B、二旦化碇+水T成趣，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应不是物质与氧气发生

的反应，不属于氧化反应，不符合题意；

.通电I/0口

C、水----氢气+氧气，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；该反应不是物质与氧气发

生的反应，不属于氧化反应，不符合题意；

D、酒精力氧气T水+二氧化碳，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；该反应是物

质与氧气发生的反应，属于氧化反应，不符合题意。

故选：Ao

4.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是

【答案】A

【解析】

【详解】A、给液体物质加热，试管口向上倾斜与桌面约成45度角，液体体枳不能超过试管容枳的三分之

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一，试管口切勿朝向人，试管夹从底部往上套，夹在试管的中上部，大拇指不要按在试管夹的短柄上，先

预热，待试管均匀受热后，再用外焰对着药品部位集中加热。符合题意；

B、在容器口塞橡皮塞，一手拿容器，另一手将橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可将容器放在桌上再使劲

塞进橡皮塞，以免压破容器。不符合题意；

C、振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管.上下晃动。

不符合题意；

D、取用粉末状药品时，先将试管横放，使用药匙或纸槽将药品送入试管底部，然后竖起试管，不符合题意;

故选Ao

5.用括号内的方法能将下列各组物质区分出来的是

A.白糖和食盐（观察颜色）B.水和酒精（点燃）

C.氧气和二氧化碳（闻气味）D.酒精和白醋（观察颜色）

【答案】B

【解析】

【详解】A、白糖和食盐都是白色，观察颜色不能区分，错误；

B、水不能燃烧，酒精能燃烧，点燃可区分，正确；

C、氧气和二氧化碳都无味，闻气味不能区分，错误；

D、酒精和白醋都是无色，观察颜色不能区分，错误。

故选B。

6.18世纪70年代，拉瓦锡通过定最实验证明了空气是混合物，其中约占空气体积;的气体是

A.N2B.H2OC.O2D.CO2

【答案】C

【解析】

【详解】拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气（02）约占空气总体积］的结论；

故选C。

7.化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是

A.化学观念：化学变化通常伴随能量的改变，则能量发生改变一定发生化学变化

B.学科思维：氯酸钾能分解产生氧气，是因为氯酸钾中含有氧元素

C.科学探究：验纯氢气时听到尖锐的爆鸣声，证明之后可直接点燃

D.科学态度：在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1~2滴

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c、氧气具有助燃性，则可用于火箭助燃剂等，该选项说法正确；

D、氧气密度比空气大，则可选用向上排空气法收集，该选项说法不正确。

故选C。

10.关于加热高锌酸钾固体制氧气并用排水法收集的实验，下列操作能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作

A防止冷凝水流到试管底部固定试管时试管口略微向上倾斜

B防止高镒酸钾粉末进入导管试管口塞一团棉花

C收集一瓶较纯净的氧气将集气瓶移出水面后盖上玻璃片

D防止水倒吸入试管停止加热后熄灭酒精灯，再将导管移出水面

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【详解】A、加热固体时，试管口向下，可防止冷凝水流到试管底部，防止试管炸裂，该操作不能达到实验

目的：

B、试管口塞•团棉花，防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，该操作能达到实验目的；

C、用排水法收集氧气时，应在水面下盖上玻璃片，然后再取出，该操作不能达到实验目的；

D、实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，该操作不能达到实验目

的。

故选B。

二、非选择题(共40分)

11.根据下列实验装置图，回答卜列问题:

(1)写出仪器的名称：①___________,②.

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（2）实验室用高镒酸钾固体制取氧气应选用的发生装置是（填字母），反应的化学方程式为

。用E装置收集氧气的最佳时间是当___________冒出时,若实验过程中发现水槽中的水变红

了，可能的错误操作是o

（3）实验室可以用B或C装置制备氧气的药品是（填物质名称），化学方程式为，

实验室一般用C装置代替B,主要的优点是。

（4）实验室可用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，制取氢气的发生装置可以是（填字母），理由

有。收集较纯净的氢气可选用的装置是（填字母）。

【答案】⑴①.酒精灯②.水槽

A

（2）0.A（2）.2KMnO4=K2MnO4+MnO,+O:t③.待气泡连续且均匀④.试管口没有

塞棉花

MnO,

⑶①.过氧化氢2H:O2-------^HQ+OZT③.控制反应速率

（4）①.B##C②.反应物为固体，反应条件为常温③.E

【解析】

【小问I详解】

由图可知，仪器①为酒精灯，仪羽②为水槽。

小问2详解】

高镉酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；

A

裔镒酸钾加热生成镒酸钾、二氧亿钵和氧气，反应化学方程式为：2KMnO4^K:MnO4+MnO?+O?f：

E装置为排水法收集装置，由于国产生的气泡为空气，则应待气泡连续且均匀冒出时，再开始收集；

若水槽中的水变红，说明高镒酸钾进入水中，故说明试管11没有塞一团棉花。

【小问3详解】

B或C为固液常温装置，适用于过氧化氢（二氧化锌作催化剂）制取氧气；

MnO,

过氧化氢在二氧化锦催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H,02----i2110+0T；

C装置中，能通过分液漏斗控制液体的滴加，进而控制反应速率。

【小问4详解】

制取氢气的反应为固液常温反应，发生装置选B或C：

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排水法收集的气体较纯净，氢气难溶于水，收集装置选E。

12.阅读下面科普短文。

过碳酸钠俗称固体双氧水，化学式为2!^^。0-311」01，常温为白色、无臭固体，遇高温、潮湿易分解。

制备：在20℃时・，将50%过氧化氢溶液、纯碱溶液和稳定剂充分混合，待反应结束后通过抽滤、洗涤、干

燥得到过碳酸钠。过碳酸钠在潮湿环境中不稳定，研究人员通过实验比较了未添加稳定剂、添加氯化镁稳

定剂、有机瞬酸稳定剂对时碳酸钠湿度稳定性的影响，其结果加图1。（湿度稳定性数佰越大，稳定性越强）

LO

。9

0122448时间（h）

图1

用途：很多除茶渍、咖啡渍的产品，其有效成分均为过碳酸钠，使用时将产品粉末倒入盛有温水的杯子中,

迅速产生大量气泡，静止片刻后即可清除茶垢。其原理为过碳酸钠遇水生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢

分解的过程中产物深入微小的缝隙，使茶垢分解、脱落。过碳酸钠还可用于急救供氧、医疗杀菌消毒和纺

织品洗涤漂白等方面。

依据文章内容回答下列问题。

（1）过碳酸钠的物理性质有（填一条即可）。

（2）过碳酸钠保存时需注意（填一条即可）。

（3）为验证过碳酸钠遇水产生的气体为氧气，其操作是：收集气体，。

（4）对比图1中的三条曲线，得出的结论是：在48小时范围内，o

（5）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。

①除茶垢时使用温水，可能的原因是升温能加快过碳酸钠与水的反应。

②过碳酸钠可用作急救供氧剂，主要原因是其遇水产生过氧化氢。

【答案】（1）常温为白色（2）保持干燥

（3）伸入带火星小木条，观察木条是否复燃

（4）当时间相同时，添加有机瞬酸的过碳酸钠湿度稳定性,添加氯化镁稳定剂,未添加稳定剂

（5）①.对②.对

【解析】

【小问1详解】

物理性质是指物质不需要通过化学变化表现出来的性质.所以过碳酸钠常温为白色.无臭固体，属于物理

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性质。故填：常温为白色。

【小问2详解】

过碳酸钠在潮湿环境中不稳定，则保存时，需要保持低温、干燥。故填：保持干燥。

【小问3详解】

氧气能使带火星木条复燃，则验证过碳酸钠遇水产生的气体为盆气的操作为：收集气体，伸入带火星小木

条，观察木条是否复燃。故填：伸入带火星小木条，观察木条是否复燃。

【小问4详解】

分析对比图I中三条曲线，得出的结论是：在48小时范围内，当时间相同时，添加有机瞬酸的过碳酸钠

湿度稳定性,添加氯化镁稳定剂,未添加稳定剂。故填：当时间相同时，添加有机瞬酸的过碳酸钠湿度稳

定性〉添加氯化镁稳定剂〉未添加稳定剂。

【小问5详解】

①温度升高可以加快化学反应速率，则除茶垢时使用温水，可能的原因是升温能加快过碳酸钠与水的反应。

说法正确。故填：对。

②过碳酸钠可用作急救供氧剂，主要原因是其遇水产生过氧化狙。过氧化氢分解产生氯气。说法正确。故

填：对。

13.水是生存之本、文明之源。请回答下列有关水的问题：

（1）探水：人类对水的探索不断发展。

①18世纪末，英国化学家普里斯特利把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火

花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了（填现象）。这里的“易燃空气”指

___________（填名称）。

②英国科学家卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验，确认生成物是水。卡文迪什用纯氧重复普里斯特利

实验的目的是0

③1800年,英国化学家尼科尔森进行了水的电解实验,实验中生成的两种气体的体积随时间的变化关系如

图，其中表示氧气的是（填"a”或"b”）。

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气体体积/mL

（2）净水：科学家提出一种海水淡化技术,其原理如图。

铝膜

水蒸气

三热量

没透海水P

的纤维层2

|一一二淡水

攵集器

①海水属于（填“混合物”或“纯净物”）。

②该技术利用的净水方法是（填过滤或蒸偏）。

（3）用水：很多化学实验都有用到水，但作用各不相同。细铁丝在氧气中燃烧实验中水的作用是

上图为水分解生成氢气和氧气微观模型示意图，该反应的化学方程式为：，通过上图及反应原

理说明水是由___________组成。

（5）治水：防治水体污染的措施有（写一条）。

【答案】（1）①.水雾②.氢气③.防止空气中的其他成分干扰实验④.b

（2）①.混合物②.蒸储

（3）防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂

通电A小

（4）2（2）.氢元素和氧元素

①.2H:0~2H2T+OT

（5）对污水进行处理，使之符合排放标准（合理即可）

【解析】

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【小问1详解】

①氢气不纯时点燃会发生爆炸，氢气燃烧生成水，则可观察到玻璃瓶内壁出现水雾，旦“易燃空气”指氢气。

②空气中含有水蒸气，则卡文迪什用纯氧重复普里斯特利实验，可防止空气中的其他成分干扰实验。

③电解水生成的氧气和氢气的体积比约为1:2,图中收集的b气体较少，则表示氧气。

【小问2详解】

①海水中含有多种物质，属于混合物。

②该技术利用的净水方法是将水汽化后再液化，即蒸饱。

【小问3详解】

细铁丝燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，则集气瓶底要留少量的水。

【小问4详解】

通电

电解水生成氢气和氧气，反应的亿学方程式为：2H9=^2也T+O?T；

氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，说明水是由氢、氧元素组成。

【小问5详解】

防治水体污染的措施是对污水进行处理，使之符合排放标准（合理即可）。

14.空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图I）。

（1）该实验中选择使用汞的优点有.

A.实验过程中没有污染

B.在汞槽中起到液封的作用

C.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

D.生成物质常温下是固态

【实验回顾】

（2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2）。当冷却至室温后，集气瓶内剩余气

体的成分是o

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A.五氧化二磷B.主要成分为氮气和氧气

C.纯净的氮气D.主要成分为氮气的混合气体

兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？

【进行猜想】

（3）①装置漏气；

②___________装置内氧气有剩余；

【实验与交流】

（4）在老师的指导下，某小组同学分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测定氧气浓度的传感器测得反

应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请你从化学角度大担的猜想、分析产生上述两个结果较大差异

可能的主要原因是：。

【实验探究1】老师根据铁生锈的原理.，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验（装置

如图3）o通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。

【交流与反思】

（5）与红磷燃烧的测定方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是。主要缺点是

【实验探究2】为了加快反应速率，某小组同学通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实

验（装置如图4）o8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积实验后的体积

集气瓶内空气烧杯内蒸储水烧杯内剩余蒸镯水

131mL90.0mL63.6mL

（6）请计算出空气中氧气含量为（计算结果保留一位小数）.

【结论与反思】

（7）通过上述实验探究，应选择药品进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。

【答案】（1）BCD（2）D

（3）①.红磷最不足②.未等装置冷却到室温就打开弹簧夹

（4）白磷的着火点低于红磷的着火点

（5）①.实验结束后残余氧气少，实验结果更准确②.实验口寸间过K

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(6)202%（7）铁粉、炭粉、氯化钠、蒸储水

【解析】

【小问1详解】

A、汞蒸气有毒，故实验过程中有污染。此选项错误。

B、汞槽中的汞使曲颈甑和钟罩形成了密闭环境，起到液封的作用。此选项正确。

C、汞和氧气在加热的条件下生成氧化汞，能将密闭装置内空气中