人教版六年级数学上册9月月考试卷（含解析）

人教版六年级上册9月月考数学试卷

学校：.姓名：班级:考号:

一、计算题

1.直接写出得数。

2x3=5173

—X—=—x—=—xI6=

765948

2.4x2=22x3=103

一x—0.25X—x4=

31131013

2.计算下面各题，怎样简便就怎样算。

2x13x2<5_3>345

24x—X—4--x0.6

73<64;599

二、填空题

3.看图填空或列式计算。

把1分米长的彩条平均分成10份。

HHH

分数加法算式：（）+（）+（）=（）（分米）

分数乘法算式：（）X（）（分米）

我发现：分数乘整数的意义与整数乘法的意义（），都是求几个（）加数的和的简便运

算。

4.看图填空或列式计算。

)

)

我发现：分数乘分数，（）相乘的积作（），（）相乘的积作（）o

5.求£3kg的:1是多少，就是把£3kg平均分成（［份，取其中的（）份；也就

是把1kg平均分成（）份，取其中的（）份。

35

6.—km=（）m二时=（）分

46

7.在括号里填上或“=”。

7,75II",654z、54

99812125311113

2

8.王叔叔步行每小时走6km,|■小时走了（）km,算式是：。

9.一块长方形宣传栏长"，宽是长的白，它的宽是（）m,面积是（田。

1（）.a,b,c均不为（），且。a,b,c这三个数中，最大的数是（）。

22

11.一袋大米2.5kg,已经吃了w，还剩（）kg；如果吃了^kg,还剩（）kgo

JJ

9

12.“十拿九稳”形容做事很有把握，若成功率用分数表示可以是正。如果小明做题“十拿九

稳”，一份数学卷有20道题，理论上他能做对（）道。

13.袋鼠是跳跃高手，一只大袋鼠平均每次跳跃的距离为9.5米，一只小袋鼠平均每次跳跃

的距离比大袋鼠短方3。这里是把看作单位T”，题中的数量关系式可写

成：。

三、解答题

14.爸爸和淘淘都感冒了，妈妈给他们买3天的药。爸爸一天要吃（）袋药，淘淘一

天要吃（）袋药，妈妈一共要买（）袋药（药店要整袋卖）。

服药说明

每天3次

儿童：g袋/次。

2

成人：§袋/次。

答案第2页，共25页

四、填空题

2

15.学校的劳动基地收获的萝卜和青菜共重30kg,准备装袋运走。如果各装好了;，萝卜

还剩8kg,那么青菜还剩（）kgo

五、选择题

16.若a,b,c,d代表不同的非0自然数，则与的积相等的式子是（）。

ac

17.下图中大长方形的面积为I,深色的阴影部分用分数乘法算式表示是（）。

2

18.Nx：的积可能对应的是下边数线上的点（）o

abcd

—14--\__U_I-->

0N

A.aB.bC.cD.d

I?

19.下面情境图可以用来解决的是）.

一

cooIbo®oo•o

25.乐乐做数学作业用了!小时，做语文作业比做数学作业多用了做两项作业共用了多

36

少小时？列式是（）o

I1I

lx1+1D.X1+

，3+B.TI1+T

A143I6C14363

六、作图题

26.涂一涂。在下面的方框中涂色或画线表示算式的计算过程,并计算出结果。

rr()

七、连线题

27.连一连。

六（1）班同学做好事30件，，六（2）班同学做好事多少件？

(1)六(2)班比六(1)班多5A.30x-

3

班少;

(2)六(2)班比六(1)B.30x—5

3

班的gC.30x(14)

(3)(2)班是六(1)

班的;少5件D.30x(1

(4)(2)班比六(1)

八、解答题

28.说一说。

两根同样长的铁丝，第一根剪去它的9,第二根剪去则两根铁丝剩下的部分哪一根长

44

一些？用你喜欢的方式（如举例、画图等）加以说明。

29.2024年世界中学生夏季运动会于10月24日一10月30日在巴林王国举行。中国学生体

育代表团以90枚奖牌的优异成绩位列金牌榜第二，创造了中国中学生体代表团自1974年参

加U18中学生夏季运动会以来的历史最好成绩。金牌、银牌和牌数所占的分率如下表.根

据这些信息回答问题。

1313铜牌数占总数的［

金牌数占总数的菖银牌数占总数的石

1O

（I）90x113^,解决的问题是：__________________________________________________

（2）你还能提出•个分数乘法的问题并解答吗？

30.五一假期的一天，某校学生纷纷走进“社会大课堂”，120人到科普展览馆研学，到红色

教日基地研学的人数比到科普展览馆研学的多!，到红色教日基地研学的有多少人？

（1）请写出数量关系式：（）。

（2）列式解答。

3

31.学校开展劳动技能比赛，有60人参加剪纸花比赛，其中六年级的同学占亍，五年级的

4

同学是六年级的：。五年级参加剪纸花比赛的同学有多少人？

答案第6页，共25页

4

32.再生纸是以回收的废纸作原料加工生产出来的纸张。1千克废纸可以加工出(千克再生

纸，照这样收集，?

小海小霞

请从(1)(2)(3)中选招一个你喜欢的问题，将其序号填在横线上，再列式解答。

(1)两人24天收集的废纸相差多少千克？

(2)两人24天收集的废纸一共有多少千克？

(3)两人24天收集到的废纸可以加工出多少千克再生纸？

33.甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，甲车的速度是48千米/时，乙车的速度是52

3

千米/时。m小时后两车会相遇吗？请通过计算说明理由。

…70kmrnk

甲辱!乙

/-A\、

1_1

AB

34.有两筐苹果，甲筐重40千克，如果从甲筐中拿出它的1放入乙筐中，那么甲、乙两筐

苹果的质量一样多。乙筐原有苹果多少千克？三位同学做出了如下解答:

小海（）

小明（）小霞（）

40x1=10（千克）

1^1,11

440x1=10（千克）-x2=-1—=—

44222

40-10=30（千克）

40x1=20（千克）

40-10=30（千克）

30-10=20（千克）

答：乙筐原有苹果30千克。答：乙筐原有苹果20千克v

答：乙筐原有苹果20千克。

（1）判断上面三种解法，正确的在括号里打‘7”,错误的打“X”。

（2）请选择你最喜欢的•种解法，用文字说明这种解法的思路。

九、计算题

35.简便计算。

,,、5774

(1)—X—+—X—-1x2+—x6+—x4

129129131313

十、解答题

36.学校在每年4月23日的世界读书日开展“典耀中华”主题读书活动。亮亮按页码顺序读

一本120页的革命传统故事书，第一天从头开始看了全书的1;，第二天看了余下的2;，第三

45

天应从第几页看起？

答案第8页，共25页

参考答案

617

1.一；一---1­

7612*,

10

1.6；6；1；

13

【解析】略

2.13；2；-

37

【分析】-xl3x-,利用乘法交换律进行计算。

6-^利用乘法分配律进行计算。

24x

345

把0.6转叱为分数，然后利用乘法分配律逆运算进行计算。

_X1+2X0.6,

37

【详解】yx!3x-

2x2x13

73

=1x13

=13

5_3^

24x

6-4,

64

=20-18

=2

+1。.6

599

3453

——X-+-X-

5995

3GV

=—

5

3

5

3

5

3.图见详解

3339

1•,,•

10,1010'10

9

W3；

10

相同；相同

I3

【分析】图表示把1分米长的彩条平均分成10份，每份是记分米，图中表示3个正

分米相加，据此写出加法算式：求3个2是多少分米，用乘法计算。根据加法算式和乘法

算式结合整数加法和乘法写出发现即可。

【详解】如图：

----6---1।---3-

1010

9

=历（分米）

39

mx3=m（分米）

我发现：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。

分子；分子；分母；分母

【分析】根据图可知，把长方形看作单位“1”，平均分成2份，取其中的1份涂色，表示g；

再把涂色部分看作单位丁，平均分成4份，取其中的3份涂色，即表弟呜，吗。,

再写出发现。

【详解】

3

8

我发现：分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。

5.3I153

3I3

【分析】求］kg的;是多少，根据分数乘法的意义，就是把］kg平均分成3份取其中的1

JJJ

331

份；从分数的角度看，;表示把1kg平均分成5份取其中的3份，那么：kg的;，也就是把

31

1kg平均分成5x3=15份，取其中的3x1=3份，而正亿简后就是彳，据此解答。

313

【详解】求：kg的:是多少，就是把：kg平均分成3份，取其中的I份：5x3=15,3x1=3,

答案第10页，共25页

也就是把1kg平均分成15份，取其中的3份。

6.75050

【分析】lkm=1000m,I时=60分。单位换算时，大单位变为小单位用乘法，小单位变为

大单位用除法。

3(3、5(5、

【详解】-km=-x1000m=750m,己时=-x60分=50分。

4UJ616J

7.><=

【分析】一个数(0除外)乘一个小于1的数，积小于原数；两个小于1的数(0除外)相

乘，积小于1；分数与分数相乘，分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，据此分别求

出括号两边算式的结果，再进行比较。

5775

【详解】因为三<1,所以;

o99o

因为二"VI，所以二'X匚Vl，所以^

121212512125

545x420

因为，巴=汇=型—X—--所以二』x&

3113x1133II311x3333II113

2

8.46x-=4(km)

3

2

【分析】根据路程=速度x时间，用王叔叔步行的速度x行走的时间，即用6x9解答。

2

【详解】6x—=4(km)

3

72

王叔叔步行每小时走6km,彳小时走了4km,算式是：6x-=4(km)o

JJ

46I

9.-/0.8-/1-/1.2

555

QQ

【分析】宽是长的卷,用长X色求出宽。代入长方形的面积=长乂宽求出面积即可。

【详解】38=24g

4JIJ

=(m2)

255

一块长方形宣传栏长宽是长的白，它的宽是［m,面积是《m2。

10.a

【分析】已知等式为吗32《<a,b'c均不为°),根据“积不变时，一个因数越

小，与它相乘的另一个因数就越大”，比较(三、4三个分数的大小，进而确定a,b,c

这二个数的大小。

4_19662106_294

【详解】

5~2457-245*5-245

196210294466

<〈云’所以片六引姓>b>c。

245245

最大的数是a。

11.1.52.1

223

【分析】将这袋大米的质量看成单位“1”，已经吃了?，还剩下1—(=1。根据求一个数

的几分之几是多少，用乘法求出还剩下的质量；根据减法的意义，用这袋大米的质量减去吃

了的质量即可求出还剩下的质量。

【详解】2.5x(1-12)

=2.5x3

5

=1.5(kg)

2.5--

5

=2.5-0.4

=2.1(kg)

72

一袋大米2.5kg,已经吃了G，还剩1.5kg；如果吃了(kg,还剩2.1kg。

JJ

12.18

【分析】求一个数的几分之几，用乘法。则用数学卷的总题数又看即可计算出理论上他能做

对的题FI数量。据此列式求解即可。

【详解】20x后=18(题)

如果小明做题“十拿九稳”，一份数学卷有20道题，理论上他能做对18道。

13.大袋鼠平均每次跳跃的距离小袋鼠每次跳跃的距面=大袋鼠每次跳跃的距禽

x(1-—)

10

【分析】一个整体可以用自然数I表示，我们通常把它叫做单位“1”。

根据判断单位力”的方法，一般是把分率“的”前面的量看作单位“1”，或者是把“是、占、比''

后面的审看作单位力”，则应该把大袋鼠每次跳跃的距离看作单位'T',由题意知：“一只小

袋鼠平均每次跳跃的距离比大袋鼠短二“，则小袋鼠每次跳跃的距离=大袋鼠每次跳跃的距

答案第12页，共25页

【详解】由分析可知：一只小袋鼠平均每次跳跃的距离比大袋鼠短木3，这里是把大袋鼠每

次跳跃的距离看作单位“1”，题中的等最关系式可写为：小袋鼠每次跳跃的距离=大袋鼠每

3

次跳跃的距离x（1-^）

一只大袋鼠平均每次跳跃的距离为9.5米

37

小袋鼠平均每次跳跃的距离为：9.5x（I一木）=9.5x-=6.65（米）

14.2-II

2

【分析】每天3次，爸爸一天吃3个|袋，用乘法；儿童一天吃3个3袋，用乘法。

妈妈一共要买药的袋数，就用爸爸和淘淘一天一共吃的袋数乘天数即可求出答案。

这道颍需注意最终结果要结合实际，买药的袋数必须是修数，结果应该用讲一法，而不是用

四舍五入法。

【详解】£x3=2（袋）,13=?（袋）

2+酒（袋）

Zx3=y»ll（^）

爸爸一天要吃2袋药，淘淘一天要吃!•袋药，妈妈一共要买II袋药。

15.2

2

【分析】把收获的萝卜和青菜的总重量看作单位“1”，各装好了:，则还剩下总重量的（1

27

-f）,单位“1”已知，用总重量乘（1一彳），求出剩下的重量，再减去萝卜剩下的重量，即

JJ

是青菜剩下的重量。

-7

【详解】30x（1一彳）

=30x1

3

=10（kg）

10-8=2（kg）

那么青菜还剩2kgo

16.D

【分析】根据分数乘法的计算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。据此解答

即可。

C”bdbd

【详解】-x-=一

acac

e、1cdcdcdbd...„.

A.因为一x工t—,不符合题总；

abababac

八_ocacac,bd十不人旧辽

B.因为7又二=丁>77#—»不符合题尽：

babdbdac

-E、Ibcbebe,bd丁石人14K4

C.因为一x~y=--,—廿—»不符合题尽：

adactadac

—e、1dbbdbdbd.皿*

D.因为一x—=一,—=—,符合题意；

caacacac

故答案为：D

17.D

2

【分析】大长方形先被横向分成3份，取其中的2份，这部分占大长方形的2：3=彳。然后

222

在这♦的部分中，又被纵向分成5份，取其中的2份，这部分占♦的2・5=：。所以深色阴

335

22

影部分用分数乘法算式表示为。

【详解】大长方形先被横向分成3份，取其中的2份。

2y

2

在这2的部分中，又被纵向分成5份，取其中的2份。

AS—2

5

??

深色阴影部分用分数乘法算式表示为］

JJ

故答案为：D

18.B

2

【分析】根据“一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小“可知，Nx：的积小于N；

7।9

彳则Nx：的积比N的一半大，且应靠近N的一半，据此回答。

JJ

【详解】由图可知：a<b<c<N<d

?2

因为W〈l，所以NXQVN，则点d不符；

JJ

71o

又因为:>g，所以Nx；的积比N的一半大且靠近N的一半，则点。与点c不符；

JJ

答案第14页，共25页

2

所以Nx：的积对应的可能是数线上的点。。

故答案为：B

19.D

【分析】逐项分析各情境图表示的意义即可判断。分数的意义。把单位平均分成若干份，

用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

【详解】A.表示g吨与5吨的和是多少吨，不能用解决；

B.表示（9米与31米的差，用减法解答，不能用1解9央；

C.表示把4个圆圈平均分成2份，其中的1份涂色，表示;，其中的1个涂色圆圈表示

葭"，又把，平均分成3份，取其中的3份，用!X。表示，不能用［x］表示；

22444323

D.表示把长方形平均分成2份，其中的1份表示g,那!平均分成3份，其中的2份表示

g的:是多少，能用gxg解决。

故答案为：D

20.C

【分析】分数应用题需要先找单位“1”，科普书为单位力”，，的意义是表示把科普书平均分

4

为4份，童话书占其中的3份，依据这个结论选择合适H勺答案。

【详解】科普书为单位'T',J的意义是表示把科普书平均分为4份，童话书占其中的3份，

A.童话书占4个方框，科普书占3个方框。

B.科普书占4个方框，童话书占1个方框。

C.科普书被平均分为4段，童话书占3段。

D.科普书被平均分为4段，童话书占5段。

只有选项C符合题意。

故答案为：C

21.A

【分析】用求出明明冲调的纯果汁占果汁水的几分之几，再结合题意确定即可。

'8

-5-

220

-一

25

明明冲调的果汁水最合适,

故答案为：A

22.D

【分析】将去年的产量看成单位“1”，今年芦柑产量比去年增加木，则今年的芦柑产曷相当

于去年的1+，据此解答。

【详解】】+看得

今年的芦柑产量相当于去年的巳。

故答案为：D

23.B

【分析】120x(1+1)中，1表示把李涛身高看作单位力”，(表示赵强比李涛高的部分占李

涛身高的比例，所以120＞：(1+()表示的是赵强的身高，且赵强比李涛高(°

【详解】A.如果李涛的身高是赵强的［，那么赵强的身高应该是120个,不符合所给算式，

所以选项A错误。

B.赵强比李涛而：，把李涛身高看作单位“1”，此时赵强的身高就是李涛的身高乘(1+!),

53

即120x(1+1),符合所给算式，所以选项B正确。

C.赵强比李涛矮!，把李涛身高看作单位“I”，此时赵强的身高应该是120X—不

JJ

符合所给算式，所以选项c错误。

D.李涛比赵强矮:，这是把赵强的身高看作单位力”，则赵强的身高是120：(1—：)，不

JJ

符合所给算式，所以选项D错误。

条件正确的是选项B中的“赵强比李涛高

故答案为：B

24.B

答案第16页，共25页

【分析】先将商品原价看作单位力”，由于提高关税价格上涨了］,上涨后商品的价格即为

原来商品的(1+1),可得上涨后商品的价格，后经过磋商降低了关税，价格下降了(，降价

后的商品的价格即为上涨后商品价格的(1-(),即可求出现在商品的价格，再与原价进行比

较，即可求解。

【详解】上涨后商品的价格:

1x(")

5

_6

-IlXx—

5

6一

=-(兀)

现在商品的价格：

—6x(人l-।-)、

55

64

=—x—

55

24.一、

万(兀)

24

因为，所以现在商品的价格比原来商品的价格低。

故答案为：B

25.D

【分析】做语文作业时间=做数学作业时间x(1+!),做两项作业共用时间=做语文作业

0

时间+做数学作业时间，据此解答。

【详解】做语文作业时间：(1+1)

36

做两项作业共用时间：

-x(1--)+!

363

17,1

=­x——

363

183

(小时)

IO

做两项作'也共用了S小时。

IO

故答案为：D

26.图见详解；；

4

【分析】结合分数的意义知：将这个长方形看作单位T”，把这个长方形平均分成4份，取

其中的3份涂色：再把涂色部分平均分成3份，取其中的1份涂色，就是再计算出

43

它的结果即可。

【详解】结合分析作图如下:

3II

（画图方式不唯一）—X—=—

434

27.见详解

【分析】（1）六（2）班比六（1）班多：，把六（1）班做好事的数量看作单位力“，六（2）

班做好事的数量是六（1〉班的（1Ig）,所以六（2）班做好事的数量为30x（II；〕，应

与C连线。

（2）六（2）班比六（1）班少;，把六（I）班做好事的数量看作单位“I"，六（2）班做好

事的数量是六（1）班的（1一；），所以六（2）班做好事的数量为30x应与D连

线。

（3）六（2）班是六（1）班的根据•♦求一个数的几分之几是多少用乘法“，六（2）班做

好事的数量为30x；,应与A连线。

（4）六（2）班比六（1）班的;少5件，先求出六（1）班做好事数晟的：，SP30x1,再

减去5件，所以六（2）班做好事的数量为30xg—5,应与B连线。

【详解】连线为：

（1）六（2）班比六（1）班多:与C连线。

（2）六（2）班比六（1）班少;与D连线。

（3）六（2）班是六（1）班的:与A连线。

（4）六（2）班比六（1）班的;少5件与B连线。

答案第18页，共25页

六

(1)（2）班比六

(2)（2）班比六

(3)（2）班是六

(4)（2）班比六

28.两根铁丝的长都是1m,则两根铁丝剩下的部分一样长；如果两根铁丝的长大于Im,则

第二根铁丝剩下的部分长一些；如果两根铁丝的长小于1m,大于Jm,则第一根铁丝剩下

4

的长一些。

【分析】分成两根铁丝的长都是1m；两根铁丝的长大于1m；两根铁丝的长小于1m,大于

3三种情况分别讨论第一根剪去它的3;，第二根剪去3两根铁丝剩下的部分哪一根长

444

一些（后两种情况可取相应数值，进行计算比较大小）。

【详解】（1）假设两根铁丝的长都是1m,则两根铁丝剩F的部分一样长。

—IX—1

4

=!（m）

4

,31.

44

1I

—m=­m

44

两根铁丝剩下的部分一样长。

（2）如果两根铁丝的长大于1m,则第二根铁丝剩下的部分长一些。

如：若两根铁丝长为2m,

=2x—

=纲）

31

2--=l-（m）

44

1,1

—m<I—m

24

第二根铁丝剩下的部分长一些。

（3）如果两根铁丝的长小于1m,大于1m，则第一根铁丝剩下的长一些。

4

如：若两根铁丝长:m,

O

73）

—x1—

8I4）

7I

——X—

84

第一根铁丝剩下的长一些，

答：两根铁丝的长都是1m,则两根铁丝剩下的部分一样长；如果两根铁丝的长大于1m,则

第二根铁丝剩下的部分长一些；如果两根铁丝的长小于1m,大于;m,则第一根铁丝剩下

4

的长一些。

【点睛】本题难点在于不知道两根铁丝的长是多少，所以需要分为两根都是1m；两根铁丝

的长大于1m；两根铁丝的长小于1m,大于9m三种情况分别讨论。

29.中国学生体育代表团获得了多少枚金牌？

中国学生体育代表团获得了多少枚银牌？26枚

【分析】（1）求一个数的几分之几是多少，用乘法。将奖牌总数看成单位“1”，荒是金牌数

占总数的分率，则9（）x塔表示获得了多少枚金牌；

（2）参考（1）中问题，可提问中国学生体育代表团获得了多少枚银牌？根据（1）中解题

方法解题即可。

【详解】（1）由分析可得：90x|13i,解决的问题是：中国学生体育代表团获得了多少枚金

牌？

（2）中国学生体育代表团获得了多少枚银牌？（答案不唯一）

答案第20页，共25页

90x—=26（枚）

45

答：中国学生体育代表团获得了26枚银牌。

30.（1）到科普展览馆研学的人数x（l+（）=到红色教育基地研学的人数

（2）144人

【分析】（1）到红色教育基地研学的人数是到科普展览馆研学的人数的（+；）,据此写出数

量关系式；

（2）把到红色教育基地研学的人数120人代入关系式中，应用分数乘法的计算方法解答。

【详解】（1）到科普展览馆研学的人数x（l+1）=到红色教育基地研学的人数；

（2）120x^l+|l

=120x-

5

=144（人）

答：到红色教育基地研学的有144人。

31.15人

【分析】本题可先算出六年级的人数：60x：=45人，再根据五年级的同学是六年级的?，

43

用乘法：45xg,可求出五年级的人数;也可先求出五年级占到总人数的几分之几：=><!=!，

3434

再用乘法：60x1也可求出五年级的人数。

4

【详解】方法一：60x43x11

43

=45x1

3

=15（人）

方法二：60xf|x11

=60x1

4

=15（人）

答：五年级参加剪纸花比赛的同学有15人。

32.见详解

【分析】如选问题（1）：两人24天收集的废纸相差多少千克？小海每天收集:千克，小霞

4

每天收集2:千克，则小海比小霞每天多收集：527〔千克），24天相差：^7x24=14（千

克）。

如选问题（2）：两人24天收集的废纸一共有多少千克？小海每天收集:千克，小霞每天收

4

集:2千克，则每天共收集：：5+；2=,n（千克），24天共收集：^23x24=46（千克）。

如选问题（3）：两人24天收集到的废纸可以加工出多少千克再生纸？小海每天收集。千克，

4

小霞每天收集7:千克，则每天共收集：J5+|2=23（千克），24天共收集：瓦23x24=46（千

44

克）。已知1千克废纸加工出彳千克再生纸，46千克废纸可加工：46x-=36.8（千克）

JJ

【详解】如选（1）:

5_2

4~3

158

-1212

7

=五（千克）

7

—x24=14（千克）

12

答：两人24天收集的废纸相差14千克。

如选（2）：

52

—+—

43

158

=---1---

1212

=§23（千克）

?3

m24=46（千克）

12

答：两人24天收集的废纸一共有46千克。

如选（3）：

答案第22页，共25页

=46（千克）

4

46x-=36.8（千克）

5

答：两人24天收集到的废纸可以加工出36.8千克再生纸。

33.不会相遇

【分析】已知两车的速度和行驶时间，根据“速度x时间=路程”，分别求出甲车、乙车］小

时行驶的路程，再相加，即是两车行驶的总路程，再与A、B两地的全程进行比较，得出两

车能否相遇。

33

【详解】48xj+52x-

3

=（48+52）x-

5

=100x-