山东省潍坊安丘市2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题（含答案）

2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测

七年级历史试题

2025.01

（时间60分钟，满分100分）

注意事项：

1.本试题分第1卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷卜4页，第II卷5〜8页。

2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、

写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。

第I卷（选择题共50分）

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中只有一

项是符合题目要求的。

1.入选“2022年度全国十大考古新发现”的哪县人遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。那县人的发

现进一步实证了我国（）

A.百万年人类史B.五千多年文明史

C.一万年文化史D.阶级社会发展史

2.如表是河姆渡遗址中出土的骨哨。据此可推知，河姆渡人（）

骨哨吹响之时，发出的声音正是鹿鸣的声音。专家认为

\\\这种骨哨子就是当时河姆渡人用来猎鹿的工具，以声音

＞对其进行诱引。

A.音乐素养的提高B.从事稻作农业

C.生产工具的进步D.过着定居生活

3.如图为山东日照出土的蛋壳黑陶杯，工艺精美，器壁最薄处不足1亳米（）

A.贫富分化明显B.制陶工艺达到较高水平

C.制在技术先进D.大汶口文化得到了传承

4.据《左传》记载，夏启镇压了争夺王位的有扈氏，并召集各方国首领，确立了夏启“共主”的地位，史

称“钧台之享”。“钧台之享”（）

A,开创了王位世袭制B,继承了举贤禅让的做法

C.建立了奴隶制王朝D,确立了严格的等级制度

5.周王朝立“七十一国”，姬姓子弟占绝大多数，其中武王幼弟康叔封于卫、周公之子伯禽封于鲁。西周

统治者实施该措施的目的是（）

A.发展地方经济B.巩固周王统治

C.推行郡县制度D.维护统一局面

6.到楚庄王时期，楚国由中原诸侯国眼里的南方蛮夷，潜移默化地成为华夏的一部分，这一变化（）

A.加快国家走向统一R推动楚国称霸中原

C.促进民族文化交融D.破坏人民安定生活

7.相比夏商西周时期，春秋后期，山林得到开发，农业实现深耕细作。导致这一变化的主要因素是（）

A.争新战争不断B.手工技术水平不断提高

C.变法政策鼓励D.铁制农具和牛耕的出现

8.根据如表，各诸侯国变法的共同目的是（）

史事诸侯国主要内容

李悝变法魏国发展生产，稳定市场。

吴起变法楚国剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。

商鞅变法秦国奖励耕织，重农抑商：奖励军功

A.富国强兵B.增强军事C.发展经济D.打压贵族

9.“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”……《论语》中这些话语反映了孔子思想的

核心是（）

A.法B.道C.礼D.仁

10.“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，己大体可以列入信史的范围.”二列可以佐证

商朝为信史的遗物是（

二里头遗批

大禹治水自像石

出土的青保原

拓片（局部）

记俄如好征战的甲力记载去“宅按中国”

（残片）的何尊

11.《诗经》中的作品或反映民俗民情，或歌颂美好爱情，或批判统治者剥削压迫。这表明该诗集（）

A.保存先秦史料B.作者来源广泛

C.注重形式格律D.关注社会现实

12.关注教材课目标题，可以准确把握历史阶段特征。下图中横线处应为（）

秦汉时期：______

第9课秦统一中国

第12课大一统王朝的巩固

第13课东汉的兴衰

A.原始社会与中华文明的起源

B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

C.统一多民族封建国家的建立和巩固

IX政权分立与民族交融

22.西晋人鲁褒作《钱神论》道：“钱无耳，可使鬼。凡今之人，惟钱而己。”这说明当时的社会风气是（

A.金钱至上B.鼓励消费C.豪华奢侈D.重农抑商

23.学习历史要注重村历史地图的识读。下图所示战役（）

A.导致北方再度陷入分裂和混战B.为三国鼎立局面形成奠定基础

C.促进了北方游牧民族内迁D.为曹操统一北方打下基础

24.郦道元在研究前人地理著作和野外考察基础上，完成了《水经注》：祖冲之在三国刘徽“割圆术”基础

上，将圆周率精确到小数点后七位。可知（）

A.集中于地理领域B.成果领先世界

C,继承与创新结合D.反映社会现实

25.贾思勰强调：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”作者旨在强调农业生产需要（）

A.民生为本思想B.技术创新意识

C.倡导多种经营D,遵循自然规律

第H卷（非选择题50分）

二、非选择题：本大题共3小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分。

26.经济活动推动人类社会的不断进步。阅读材料，回答问返。

材料一生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，“千耦其耘”（大规模集体耕作），把

土地分成小块，交给奴隶耕种，新兴地主阶级成长起来。

——摘编自何兹全《中国古代社会》

（1）据材料一、概括春秋战国时期生产力发展带来的影响。

材料二汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西

域后，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅者，也带着他们的信仰、价值

观念和宗教信念来自遥远的西方。

——摘编自杰里本特利《新全球史》

（2）据材料二、概括汉代丝织品大量远销的原因，并归纳丝绸之路开辟的意义。

材料三孙吴建国后，江南地区得到初步开发。西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，

大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加

摘编自《中国历史》（七年级上册）

（3）据材料三、概括当时江南地区社会经济发展的原因。

27.历史演进中充满了政治变幻。阅读材料，回答问题。

材料一汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，把王国土地的一部分分给子弟为列侯，由皇帝制

定这些侯国的名号，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此

——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》

（1）据材料一，指出汉武帝解决工国问题的措施。

材料二东汉中后期政治现象示意图。

母后临朝君权旁落

把持朝政夺回君权依靠宦官

（2）据材料二、指出该政治局面的特点，结合所学，分析其产生的影响。

材料三三国至南北朝政权更迭示意图。

（3）据材料三、指出图示中①和②分别代表的政权，并概括该时期的时代特征。

28.一部中国史，就是各民族不断交往交流交融的历史。阅读材料，回答问题。

材料一两汉时期，中央设罡“典属国”官职，专门负责处理归顺“蛮夷”事务，强化联系……百越、

东北、西南等边膻地区，设有官府管理的“关市”，民间“私市”也十分繁荣……用统一的伦理纲常规范

各地民众行为，达到“六合同风

——摘编自任继愈《秦汉时期：中华民族共同体的塑型》

（1）据材料一、概括两汉政府加强民族交往的主要策略“

材料二民族大迁徙不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富

了白身的物质及精神文化。同时，与其他民族一起，对恢复北方社会经济和开发江南作出了贡献。

——摘编白白笔呆《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》

(2)据材料二、指出该时期民族交往的主要方式，概括这一方式所产生的积极影响。

材料三为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带……他认

为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致。

——彳商编自王珂《从“天下”国家到民族国家》

(3)据材料三井结合所学，概括“他”促进鲜卑人汉化的措施。

2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测

七年级历史试题

2025.01

（时间60分钟，满分100分）

注意事项：

1.本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷卜4页，第II卷5〜8页。

2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、

写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。

第I卷（选择题共50分）

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中只有一

项是符合题目要求的。

【1题答案】

【答案】A

【2题答案】

【答案】C

【3题答案】

【答案】B

【4题答案】

【答案】A

【5题答案】

【答案】B

【6题答案】

【答案】C

【7题答案】

【答案】D

【8题答案】

【答案】A

【9题答案】

【答案】D

【10题答案】

【答案】C

[11题答案】

【答案】D

【12题答案】

【答案】C

【13题答案】

【答案】B

【1