统编版七年级历史上学期期中模拟卷02（考试版A4）

2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷02

历史・全解全析

（考试时间：60分钟，分值：100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.测试范围：七上新教材第1〜11课。

第I卷

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要

求。

1.考古学者在北京人遗址中发现了约10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚

期均有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人

A.会制作工具B.有爱美意识C.知道人工取火D.掌握磨光技术

2.“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是

A.骨相B.玉器C.陶器D.骨针

3.某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的

照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是

A.《探秘北京人》B.《走近河姆渡文化》

C.《半坡遗址之谜》D.《大汶口文化密码》

4.同学们准备开展“远古回声一黄河文化”主题研学活动，并绘制了如下示意图。观察下图，可知

黄

河

马家窑文^化文/化陶宏都/

o城遗龙山文化

-----6大汶口文化

O

A.早期黄河流域原始农业发达B.中华文明在继承中创新发展

C.黄河流域是中华文明起源地D.在黄河流域诞生了封建国家

5.有学者认为，在距今4000多年前的陶寺古城遗址中的考古发现证实，黄河中游地区已经出现早期国家。

下列考古发现能佐证这一观点的是

A.人工栽培的水稻B.围墙环绕的宫城

C.通体磨光的石器D.纹饰多样的彩陶

6.良渚古城遗址出土的大量稻谷和带有刻画符号的陶器，在古城的北部和西北部发现的复杂的水利系统等

一系列考古实证，可用于研究

A.炎黄传说的起源B.史前的农业文明

C.黄河文化的研究D.发达的青铜文明

7.先秦时期巨著《吕氏春秋》如此描述大禹治水：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海,

以利黔首。”禹率领百姓开山劈石，治水十分艰苦，曾三过家门而不入。从大禹治水的事迹中，可以看

出他具有

A.天下兴亡匹夫有责的爱国情怀

B.舍小家为大家的无私奉献精神

C.不畏强敌敢于牺牲的英雄气概

D.艰苦奋斗顽固不化的创业精神

8.《史记•殷本纪》记载：“大聚乐戏于沙丘，（纣）以酒为池，悬肉为林，使男女裸相逐其间，为长夜之

饮。”这则材料能够说明

A.夏朝灭亡的原因B.商朝迁都的原因

C.商朝灭亡的原因D.西周灭亡的原因

9.《哪吒2》是年初非常火的一部国产动画片，故事源自《封神演义》。哪吒所处的时代背景对应中国哪一

历史时期？该时期的主要时代特征是

A.原始社会，文明起源B.商周时期，王朝更替

C.春秋战国，争霸兼并D.秦汉时期，国家统一

10.班是西周时期的青铜器，其上有铭文记录了毛伯受到周天子的册封和赏赐，追述毛伯平乱之功。该

铭文可直接用于研究

A.禅让制B.武王伐纣

C.分封制D.国人暴动

11.按照周礼的规定，只有天子可以享用九鼎八霞，诸侯最多只可以使用七鼎六盛。但到了春秋时期，郑

国国君却僭越享用九鼎八慕。这说明

A.早期国家开始形成B.周王室地位下降

C.青铜冶炼技术发达D.诸侯国实力衰弱

12.某影视工作室要拍摄一部有关“春秋五霸”的历史剧，下列历史人物会出现在该剧的是

A.汉高祖B.齐桓公C.秦始皇D.周武王

13.公元前524年，周景王铸造大钱，是我国文献中关于铸钱的最早记录。《国语•齐语》载：“通齐国之鱼

盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利。”这反映出春秋时期

A.手工业的兴盛B.铁器牛耕出现C.王室日益衰微D.商业活动活跃

14.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯

国了，最终如图所示，这表明在争霸与兼并的过程中

A.百家争鸣文化繁荣B.社会经济高速发展

C.民族交融逐渐加强D.国家逐渐走向统一

15.都江堰的鱼嘴利用坡降与水脉，将岷江巧妙地分为内外两条江；又根据蜀地传统治水技术，发扬了以

竹、木、石为主的竹笼络石技术、干砌卵石技术等。这反映了李冰

A.不违农时，尊重规律B.顺应民心，心系苍生

C.乘势利导，因地制宜D.听天由命，无为而治

16.墨子借鉴了孔子学说中“仁爱”、“举贤才”等思想，战国竹简记载的儒家著述中，亦含有墨家“尚贤”、“节

用”等思想。这反映了

A.阶级矛盾的缓和B.学术环境的宽松

C.诸子观点的趋同D.儒墨思想的互鉴

17.胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平

等的“。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是

A.创办私学B.因材施教C.有教无类D.为政以德

18.如图是四川成都金沙遗址出土的商周时期太阳神鸟金饰，这件金饰制作精美，表达了古人对太阳的崇

拜。我国历史上第一次有确切日期的日食记录是在哪部著作里

A.《春秋》B.《诗经》C.《黄帝内经》D.《离骚》

19.据考古发现，四川三星堆文化的青铜面具在湖北、陕西等地都有出土。下列解释较为合理的是

A.中原文化向长江流域扩展B.中华文化自古统一

C.长江流域文化向岭南传播D.南北文化存在交流

20.下框所示是九年级某班同学编写的历史剧本（片段）。据此可知，剧中讨论的措施是

始皇嬴政：朕今初兼天下，然六国书文皆不同，互不相识，诏书律令无法推行。

丞相李斯；陛下所言极是，六国书文杂乱，不如罢其不与秦文合者，皆取史籀大篆（西周大篆，秦国使用

的文字），或颇省改（省简、改易），所谓小篆者也。

始皇嬴政：丞相所言，甚合朕心，照旨办理。

A.统一文字B.统一货币C.统一度量衡D.统一岭南

21.下图形象地展示了秦朝的疆域。图中“？”应填写的内容是

A.临沸B.陇西C.辽东D.黄海

22.下表内容直接反映了秦朝灭亡缘于

修建骊山陵和阿房宫役使70多万人

征伐南方调发50万士卒

北击匈奴及修筑长城征派40万人

A.强征赋税B.滥用民力C.焚书坑儒D.严刑苛法

23.作为语言精华而存在的成语，蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对学习历史很有帮助。下列成

语与陈胜、吴广起义有关的是

A.退避三舍B.揭竿而起

C.破釜沉舟D.四面楚歌

24.刘邦率军到达咸阳后，废除秦的苛法，与关中父老“约法三章”；项羽率兵进入咸阳后，抢劫财物，放

火毁城。由此可见，刘邦取胜的重要原因是

A.注重收揽民心B.善于重用人才

C.战略战术正确D.胸怀宽广、仁慈

25.《汉书•食货志》记载：“汉兴......民失作业，而大饥馍。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既

定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”这表明当时的社会境况是

A.风调雨顺，丰衣足食B.连年灾荒，起义不断

C.王室衰微，诸侯争霸D.经济凋敝，人口锐减

第n卷

二、非选择题（本题共4小题，共50分）

26.考古发现是了解史前文明的重要依据之一。初一同学开展了以下历史探究活动，阅读材料，完成下列

要求。（11分）

活动一【探寻我国百万年人类史】

我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

活动二【探寻我国一万年文化史】

北京门头沟东胡林遗址半坡居民半地穴式

出土的炭化粟和黍房屋复原图江西仙人洞遗址出土的陶罐

河姆渡遗址出土的稻谷河姆渡居民干栏式半坡遗址出土的河姆渡遗址出土

和骨帮房屋复原图人面鱼纹彩陶盆的猪纹陶钵

图1图2图3

考古发现推论

图1推论1:出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们有了审美观念。

图2推论2:先民已经过上定居生活，不同的自然地理环境造成建筑形式上的差异。

图3推论3:出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等。

活动三【探寻我国五千年文明史】

良渚古城遗址二里头遗址

良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300二里头发现于河南偃师，距今4100年左

年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面右，在遗址中发现了宫殿建筑群、大型墓

一个20余千米的外围水利系统，是同时期世葬和手工业作坊；还有平民生活区和建筑

界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权群。出土了用于祭祀的精美玉器和乐器。

贵们墓地里、随葬着数十件至数百件数量不成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，

等制作精美的玉礼器。王室使用的高贵礼器。

（1）活动一图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于处；迄今所知世界上内涵最丰富、

材料最齐全的直立人遗址之一位于处。（填写图中字母即可）（2分）

（2）将活动二中图1、图2、图3的考古发现与推论进行连线，写在答题卡上。（只需图片序号与推论

序号对应即可）（3分）

（3）说出活动三中二处遗址的考古发现有哪些共同点，并概括这些考古发现的重要意义。（4分）

（4）综上所述，请你为初一同学的历史探究活动拟定一个主题。（2分）

27.阅读材料，回答下列问题。（15分）

材料一从部落联盟时代到夏王朝的制度演变

（1）结合上图，将①②处的“制度”名称补充完整。（2分）

材料二为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封

到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。

（2）材料二反映了西周的什么制度？根据材料二回答该制度的作用。（3分）

材料三（孝公）十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。

——司马迁《史记》卷五《秦本纪》

（3）依据材料三，回答商鞅在公元前350年合并乡村城镇，在秦国确立什么制度？结合所学知识指出

商鞅变法的影响。（3分）

材料四廷尉李斯议日：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。

天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

----《史记・秦始皇本纪》

（4）材料四中秦朝在地方上实行了什么制度？此举有何深远影响？（3分）

（5）综合以上材料，谈谈你对改革和创新的认识。（4分）

28.同学们以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你参与完成。（14分）

【时空定位】

公元前公元前公元前公元前公元前公元前公元前公元前

2070年1600年1046年771年770年476年221年207年

[」、」

'"V'VJI~Y*"LV]YJ

ABCDEF

（1）请写出春秋战国时期位于上面时间轴中的两个阶段。（写出对应字母符号即可）（2分）

【经济发展】

图1春秋战国时期的铁农具图2山西浑源出土战国牛带鼻环尊

（2）根据上图并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。（2分）

【政权争霸】

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

—《史记•周本纪》

（3）根据上述材料，概括春秋时期的政治格局。（2分）

【思想活跃】

学派代表人物主要思想