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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年河北省沧州市任丘市九年级(上)期中化学试卷一、选择题1.《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作,其中记载了许多古代工艺。下列工艺过程中,涉及化学变化的是(
)A.雕刻玉石 B.纺纱织布 C.烧制陶瓷 D.粉碎矿石2.化学实验是培养化学素养的重要途径。如图是某同学实验完成后整理试验台的情况,其中规范的是(
)A. B.
C. D.3.中国是世界上第三个拥有空间站的国家,空间站中的空气与我们身边的空气成分含量基本相同,其中氧气含量约为(
)A.0.03% B.0.94% C.21% D.78%4.如图甲所示为某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”的实验装置,集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是(
)
A.集气瓶中放少量水,用于吸收有毒物质 B.将铁丝绕成螺旋状的目的是促进燃烧
C.开始采集数据时,瓶内是纯净的氧气 D.铁丝停止燃烧时,瓶内氧气已经耗尽5.如图是电解水的装置示意图,下列说法错误的是(
)A.c、d端分别是直流电源的负极、正极
B.点燃a试管中的气体,产生淡蓝色火焰
C.a、b试管中收集到气体的质量之比约为2:1
D.在水中加入少量氢氧化钠溶液,可增强导电性
6.我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐,该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是(
)A.钇属于非金属元素
B.钇的原子序数为39
C.钇原子的核内有39个质子
D.钇的相对原子质量为88.917.《神农本草经》记载,柳之根、皮、枝、叶均可入药,其有效成分是水杨酸(C7H6A.水杨酸由16个原子构成 B.1个水杨胞分子含有3个氧分子
C.水杨酸中氢元素的质量分数最大 D.水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成8.某实验小组用图甲装置,通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图乙相符的是(
)
A.气体总质量 B.氮气的质量 C.氧元素的质量 D.固态物质的质量9.化学研究物质性质的目的是更好地将物质应用于生活,性质决定了用途。二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是(
)A.用作灭火器 B.用于人工降雨
C.用作气体肥料 D.用来生产汽水等碳酸饮料10.化学小组的同学利用如图所示装置探究CO2的性质:①向干燥的紫色石蕊纸花上喷水;②将润湿后的紫色石蕊纸花放入盛有CO2的集气瓶中。下列说法错误的是A.步骤①的作用是验证水不能使紫色石蕊纸花变色
B.步骤②的现象是纸花由紫色变为红色
C.该实验能够得出“CO2与H2O发生化学反应”的结论
11.规范的实验操作是实验成功的保证。请回答下列问题:
(1)向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的______。
(2)要量取47mL水,应选用量筒的规格为______(选填“10mL”“50mL”或“100mL”);某同学读数时仰视刻度,则其所量水的体积______(选填“大于”“小于”或“等于”)47mL。
(3)下列仪器,既不能直接加热,也不能间接加热的是______(填序号)。
①烧杯②量筒③水槽④坩埚钳⑤燃烧匙⑥集气瓶12.天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤方法对水进行净化,过滤装置如图所示。请回答下列问题。
(1)实验过程中玻璃棒的作用是______,沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒液体时,液面要始终______(选填“低于”或“高于”)滤纸的边缘。
(2)小明准备按图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是______。
(3)纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的______(选填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(4)有些村民往浑浊的天然水中加入明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是______。13.在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。
(1)图甲是两个微观粒子的结构模型示意图,这两个微观粒子______(选填“属于”或“不属于”)同种元素,依据是______。
(2)图乙是两个微观粒子的结构示意图,A原子在化学反应中容易______(选填“得到”或“失去”)电子;若B表示带一个单位正电荷的某离子结构示意图,则x=______。14.我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载:“风炉以铜铁铸之…底一窗以为通飙漏烬之所…风能兴火,火能熟水。”
(1)“飚”(即风)提供燃烧所需的______。
(2)茶香四溢,从分子角度解释其原因是______。
(3)“火能熟水”说明燃烧______(选填“吸收”或“放出”)热量。
(4)茶叶含氟较高,对预防龋齿有一定的效果。这里的“氟”指的是______(选填“元素”“单质”或“原子”)。
(5)风炉底窗可自由开合,控制进风量,需要提高煮茶温度时,应______(选填“扩大”或“缩小”)进风口。15.我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成,其中第一步二氧化碳制取甲醇(CH3OH)的微观示意图如图所示(图中的微观粒子恰好完全反应)。
(1)物质丁的化学式为______。
(2)甲醇(CH3OH)中氧元素的质量分数为______。
(3)该反应前后不发生改变的微观粒子是______(选填“分子”“原子”或“离子”)16.根据图所示实验回答下列问题。
(1)甲是镁条燃烧的实验。实验前用砂纸打磨镁条的原因是______,根据质量守恒定律,镁条在空气中完全燃烧后所得固体的总质量______(选填“大于”“等于”或“小于”)镁条的质量。
(2)乙是探究可燃物燃烧条件的实验。开始时白磷均不燃烧,向a中通入空气,将热水压入到b中,使白磷均露出水面,观察到白磷均燃烧。已知白磷的着火点是40℃,得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论依据的现象是______;热水进入b前其中白磷不燃烧,进入b后白磷燃烧,说明可燃物燃烧需要______。通过该实验,推测白磷在实验室里的保存方法为______。17.某小组同学在实验课上完成了二氧化碳的实验室制取实验,请你与他们一起完成以下实验报告。
【选择方案】按照表格中的方案进行实验:向反应容器中先加入等质量的大理石(主要成分是碳酸钙,杂质不与酸反应),再加入等体积的足量酸,测得产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图所示。
方案试剂①大理石粉末、7%盐酸溶液②块状大理石、7%盐酸溶液③块状大理石、7%硫酸溶液据图分析:最适合在实验室制取二氧化碳的是方案______(选填“①”“②”或“③”),写出该反应的化学方程式______。
【确定装置】如图是实验室制取气体的常用装置,实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是______(选填字母),可用E装置收集二氧化碳,原因是______。
【制取并检验】小明同学将燃着的木条伸入收集完二氧化碳的集气瓶中,发现木条熄灭,于是小明认为可以用燃着的木条来检验二氧化碳。请评价小明同学的观点并说明理由______。
【拓展延伸】菜窖中一般会含有较多的二氧化碳,人不能贸然进入。小明设计了如图所示装置,将针筒中的菜窖气体推入到装置中,可以粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数(提示:足量的氢氧化钙溶液可以吸尽二氧化碳气体)。
(1)连接装置:装置接口的连接顺序为a→______→f。
(2)用于实验的菜窖气体为50mL,最终量筒中共收集到水为45mL,该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为______。18.小明在实验室用如图甲所示的装置加热高锰酸钾制取氧气,记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图乙所示。请回答:
(1)t2时,试管内有______种固体。
(2)所取的高锰酸钾的质量。(要求有必要的化学方程式和计算步骤)
参考答案1.C
2.B
3.C
4.B
5.C
6.A
7.D
8.D
9.B
10.C
11.23或三分之二;
50mL;大于;
②③⑥12.引流;低于
漏斗末端的尖嘴部分没有紧贴烧杯内壁
不溶性
吸附水中悬浮杂质,使其沉降
13.不属于;两种粒
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