川教版初中七年级上册《信息技术》全套教学课件

初中《信息科技》川教版七年级上册

目录第一单元走进信息技术第1节探索信息技术第2节信息技术及其发展第二单元小小数据分析师第1节问卷设计与数据采集第2节数据录入与统计第3节数据图表及分析第4节表达与交流第三单元走进Python的世界第1节我的第一个Python程序第2节在Python中用turtle模块画图第一单元走进信息技术

通过探索信息技术对生活的影响，了解信息和信息技术的含义，了解信息技术的发展趋势。七年级上册

暑假，欢欢和爸爸参观了三星堆博物馆。三星堆金杖、纵目面具、青铜神树等一件件文物精品以图片、视频等方式呈现在欢欢的眼前。通过多媒体和虚拟现实等技术还原的三千多年前人们的生活场景，使欢欢有了身临其境的感觉。这就是信息技术的魅力。三星堆金杖三星堆青铜面具三星堆青铜神树第1节探索信息技术学习目标：1.了解信息和信息技术的含义。2.体验生活中的信息技术。

三星堆出土的青铜器、玉石及黄金制品，传递着古蜀国政治及社会形态的重要信息。古时候，人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息；现在，上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的天气预报、网络上的文章，都为我们传递着各种信息。

烽火台是古时用于点燃烟火传递重要消息的高台，系古代重要军事防御设施，是为防止敌人入侵而建的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息。最古老但行之有效的消息传递方式。击鼓传信路口的红绿灯天气预报一、信息与信息技术人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信息。信息技术就是利用计算机、通信等手段对信息进行存储、加工、传递的各种技术的总称。信息的特点：可存储、可加工、可传递

任务一：通过实地考察、查阅书刊、网络搜索等方式获取三星堆文物的有关信息。填写下表，并将这些信息分享给你的同学。文物特征（外形、尺寸等）获取信息的途径青铜纵目面具金杖宽1.38米，高0.645米，眼睛呈柱状向外凸。杖体通长1.04米，呈直线状，杖首有握手处。网络搜索网络搜索任务二：小组讨论，信息存储、加工和传递的方式有哪些？方式存储信息加工信息传递信息纸张、胶卷、计算机、磁盘、光碟等统计学习方法、机器学习方法、不确定性理论、可视化技术和数据库技术⒈有线通讯传输：电话、传真、电报、电视等。⒉无线通讯传输：对讲机、移动电话、收音机。⒊数字通讯传输：因特网、数字电视。⒋纸张通讯传输：书信、报纸等。二、生活中的信息技术

信息技术的应用使我们的生活更方便、更舒适。欢欢跟爸爸去三星堆参观，充分感受到了信息技术带来的便捷。出发前，爸爸在网上查阅了三星堆的介绍资料，驾车时使用导航，在高速公路服务区使用移动支付软件购买了饮料，使用语音助手查找附近停车场……生活网上购物自动取款机公交车IC卡乘坐公交刷卡购票学习远程学习学习光盘听录音学英语任务三：我们的学习和生活方式正随着信息技术的发展发生着变化。请你做一个调查，完成下表。购物支付交通娱乐交流过去现在到市场、商店网上购物、电话购物、电视购物等现金移动支付（微信、支付宝、刷脸支付等）步行、骑马、马车汽车、火车、轮船、飞机单调：打牌、听收音机丰富多彩：人们更注重健身，跑跑步、打打球书信、纸条电话、短信、QQ、微信等

现代信息技术的应用会否带来危害？？？不利于身体健康影响交往能力的发展容易遭到病毒和黑客的破坏不利于知识产权的保护

随着信息交流的范围越来越广，计算机病毒、网络诈骗、用户信息泄露等问题层出不穷，我们要更加重视信息安全。任务四：在我们的生活中，哪些方面容易出现信息安全问题？我们应该如何应对？信息安全问题应对措施容易遭到病毒和黑客的破坏不利于知识产权的保护养成良好的计算机使用习惯，培养信息安全保护意识。尊重知识产权，负责任地使用信息技术。我们要做到：养成良好的计算机使用习惯，培养信息安全保护意识。尊重知识产权，负责任地使用信息技术。信息技术及其发展温故而知新信息技术信息技术什么是信息？信息的定义？计算机技术世界上第一台电子计算机计算机技术台式计算机便携式计算机计算机系统任务一：小组讨论，交流分享你所了解的计算机硬件和软件知识。计算机系统硬件系统软件系统光有硬件，没有软件的计算机称为裸机。软件是计算机的灵魂。硬件系统运算器存储器输入设备控制器输出设备中央处理器

CPU计算机的大脑硬件系统常见CPU（intel与AMD）硬件系统主存储器市面上常见的内存条是主存储器的一种，它具有掉电或重启计算机后数据全部丢失的特点。内存容量一般有：1GB、2GB、4GB等硬件系统辅助存储器硬盘光盘和光盘驱动器U盘移动硬盘硬盘是主要的辅助存储器，其容量比主存储器大的多：250GB、320GB、500GB和1TB等；U盘是常用的移动存储器:2GB、4GB、8GB等硬件系统常见输入设备鼠标键盘扫描仪数码照相机硬件系统常见输出设备显示器音响打印机硬件系统计算机硬件系统小结CPU存储器硬盘光盘驱动器软盘驱动器显示器鼠标软件系统软件系统软件应用软件如操作系统win98/xp、C语言编译处理程序等。如办公软件、设计软件、杀毒软件、动画制作软件等计算机网络：计算机技术与通信技术结合的产物。互联网：一台台独立的计算机通过遍布全球的网络连接在一起就形成了互联网。互联网已成为共享资源、交换信息的重要渠道之一。任务二：请你谈谈如何拒绝不良信息，绿色上网。物联网：顾名思义，物联网就是“物物相连的互联网”。它通过互联网、传感设备将万物连接在一起，实现人、机、物的互联互通。物联网智能电视智能汽车智能房屋云计算：云计算是面向用户按需提供计算、存储于通信服务的技术。如：百度网盘、手机云服务等均属于云存储。任务三：如何利用云盘解决手机存储容量有限的问题？大数据：大数据具有数据量大、数据类型多、数据之间相互关联等特点。人工智能：人工智能是使计算机模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的技术。人工智能打乒乓球拉小提琴做服务员做家务机器人足球赛2017年5月27日，“阿尔法狗”（AlphaGo）与现排名世界第一的我国95后棋手柯洁对战，柯洁0:3惨败于AlphaGo。卡斯帕罗夫与“深蓝”下棋请你来试一试：你会下五子棋吗？你可以打开桌面上的五子棋终结者程序，体验和电脑对弈的乐趣！任务四：请与同学分享你身边的人工智能技术应用的案例，并小组讨论：未来哪些职业可能会被人工智能取代。拓展阅读结束！问卷设计与数据采集学习目标1、学会设计问卷2、学会采集数据并进行数据整理学习目标学习内容

问卷设计数据采集与整理问卷设计问卷设计我们通过左边的这幅图可以看出来，图上的男孩子沉迷网络游戏，家长和老师在他的身后拉扯，但是他已经被懒惰、迷失、沉迷深深扎根根本拉不回来，沉迷网络不利于我们的学习和身心健康。写在前言问卷设计发布任务请同学们做一个关于中学生网络行为现状的调查，了解到有多少同学可能沉迷网络，并适当的给出分析和建议。问卷设计统计分析的一般过程问卷设计数据采集数据统计和分析总结、分享交流问卷设计任务一请同学们3-5人为一个小组，根据前面提出的主题，设计一个关于中学生网络行为现状的问卷调查，小组内部分工明确，请根据老师提供的问卷调查的基本格式，设计一个属于你们小组的问卷调查表。问卷设计问卷设计的基本格式标题：问卷的主题卷首语：简要介绍调查的背景、目的主体：调查的具体问题，可以是选择题、填空题、问答题问卷设计中学生网络行为调查问卷数据采集与整理数据采集与整理任务二问卷调查表已经设计完毕，请同学们利用我们学习过的word文档编辑，并打印出来，分发给同学们进行填写。数据采集与整理注意的地方组织同学们填写好问卷之后，要及时队问卷进行回收和整理，回收的时候要剔除无效问卷（例如空白问卷、填写不符合要求的问卷），对有效的问卷进行编号，方便我们后期进行数据录入和统计。数据录入与统计了解“电子表格”处理软件的功能与特点1学习目标学会设计电子表格2学会录入并编辑数据3学会加工与处理数据4欢欢不知道如何处理收集的“中学生网络行为调查问卷”的数据MICOROSOFTOFFICEEXCEL金山公司国产办公软件01设计表格与录入数据03数据分析02数据加工设计表格与录入数据011）认识表格窗口设计表格与录入数据如何把调查的数据录入到电子表格中？首先要设计一张数据表，表格标题为“中学生网络行为调查问卷数据表”，并依据前面调查问卷的内容来设计表格的结构任务一：每个小组根据第1节所选主题的调查问卷在电子表格中设计数据表的结构2）设计数据表结构3）录入数据将调查问卷的结果录入到表格内，一张问卷的结果录入在一行内，选择题只录入选项的编号任务二：请把自己采集的数据准确录入到调查问卷数据表中4）美化表格将表格中的字体、颜色、单元格数据等进行美化（详见操作过程）将标题合并居中，加粗，宋体14磅标题行单元格字体宋体，红色，11磅，填充颜色灰色A列数据居中A2:G12设置边框:所有框线任务三：请按上述要求将表格进行美化数据加工02针对表中的数据，需要进行数据加工处理，得到分析结果每位同学上网总时长每位同学每天平均上网时长数据加工学习型上网时长非学习型上网时长任务四：参照表2-2-1，完成“调查问卷数据加工需求表”操作完成：计算每位学生上网总时长公式法函数自动填充任务五：对调查问卷表数据进行相应计算数据分析03欢欢对调查问卷数据表除上述简单加工计算外，还想进行以下分析：1找出上网时间最长的男同学和女同学2非学习型上网时长的分段人数统计1上网时长最长的男同学和女同学问题分析：对上网总时长进行排序，先对“性别”排序，再对“上网总时长”排序（详见操作过程）任务六：运行排序对调查问卷数据表中的数据进行排序操作2非学习型上网时长的分段人数问题分析：需要建立一个与非学习型上网时长人数相关的表格，运用自动筛选，将统计结果填入表格（详见操作过程）任务七：运用“自动筛选”功能，对“学习型上网时长”分段人数进行分析小结数据录入与统计设计表格录入数据美化表格（字体、颜色、单元格等）数据加工数据分析每走一小步前进一大步第二章第三节

数据图表及分析川教版（2019）信息技术（七年级上册）1课堂导入

前言通过分析调查与研究的项目，学习数据统计分析的一般过程与方法：设计问卷，采集数据；速记整理、统计分析数据；用图表直观地呈现数据并加以分析；总结归纳，提出解决问题的建议并相互分享和交流。1、学会选择相应的统计图标2、掌握制作统计图表的方法3、熟悉各种不同类型图表的使用范围及各自的特点学习目标2课堂活动

欢欢对“非学习型上网时长”的结果进行统计，想用更形象直观的方式展示出来，向老师求助后，发现可以用图表来完成。什么是图表呢?EXCLE中有柱形图、饼形图、折线图、条形图等等图图表类型通过柱形高底来比较数据的大小图柱形图

显示一个数据序列中各项的大小与总和的比例，不同扇形面积表示相应部分占整体的百分比。图饼图显示数据大小随时间发展的变化趋势。（适合于显示在相等时间间隔下数据的趋势）图柱形图1、制作：“打开表格”——“选中要展示的数据”——单击“插入”选择“饼图”2、美化：（操作演示）标题居中、字体、颜色；图表太小；图饼颜色修改图操作步骤2课堂小结

本节课中，我们学习了解了三种图表类型，分别是：柱形图：（作用）；饼图（作用）；折线图（作用）。制作图表的方式是：2课堂作业

制作“学习型上网时长”分段人数统计图，并对其加以美化。表达与交流学习目标学会根据图表分析数据，并给出合理化的建议了解PPT需要呈现的内容0102情景：

欢欢将自己的网络调查数据整理完成后，有了新的想法。他想要调查全校同学的上网情况，这下要处理的数据就太大了，怎么办呢？又如何将自己调查的结果更好的展示分享给同学们，让调查更有意义？对于比较复杂的数据调查，我们可以借助网络调查平台，可以自动生成问卷，表格，图表，节省人力和时间。如：问卷星、调查派等。上网现状的分析分析图表给出合理化建议01大多数同学上网时长______花2小时以上上网学习的同学____（多于/少于）上网做其他事情的同学。沉迷原因的分析分析图表给出合理化建议011）自控力差的同学非学习型上网时长相对要多一些，因此自控力差一点的同学更容易沉迷网络沉迷原因的分析分析图表给出合理化建议011）不同父母态度在非学习型上网时间上的差异结论：展示交流02可以用演示文稿（PPT），做汇报和交流步骤：设计模板制作封面制作目录设计栏目页设计正文展示交流021）新建-模板-创建2）新建-模板-创建模板封面：是汇报的主题，应简洁、清晰目录：将汇报的主要内容以目录的方式呈现，是汇报内容的提纲设计栏目页：栏目页的作用是后面内容的提要，相当于小标题。正文设计：正文尽量简洁明了，有条理。可配以图片加以阐述说明。（参见P33）任务1：小组为单位，小组成员进行讨论，结合自己做的问卷，进行展示设计任务2：小组推荐一位成员，进行展示交流本单元小结确定问卷格式确定问卷主体问题回收问卷问卷设计数据清洗调查研究数据整理数据采集数据分析与统计总结、分享交流数据录入与统计数据图表与分析制作演示文稿第三单元走进Python的世界第一节我的第一个Python程序2015年，谷歌公司开发的AlphGo（阿尔法狗）计算及程序（围棋程序）横空出世，大杀四方。2016年3月，阿尔法狗以4比1的战绩打败围棋世界冠军李世石；2017年5月，Alphago（Mast）以3比0的战绩打败了排名世界第一的世界围棋冠军柯洁2017年10月，谷歌发布了最强版AlphaGo，代号AlphaGoZero。经过自我训练，Zero打败了此前战胜李世石和柯洁的旧版AlphaGo。短短25个月，AlphaGo超越人类成为“围棋之神”谁打败了围棋高手？强大的编程语言——Python任务一：了解Python搜索关于Python的故事、Python语言的特点，小组内相互交流、补充。任务提示：打开网络浏览器，尝试用百度、搜狗等搜索“Python”Python是由荷兰人GuidovanRossum（吉多·范罗苏姆）于1989年发明，第一个公开版本发行于1991年。特点：简单、易学、速度快、免费、开源、可移植性强等任务二：打开Python的编程窗口IDLE任务三：Python的第一个指令——print输出指令：print（你想要输出的内容）>>>print(“hello”)>>>print(12)>>>print(2+3)仔细观察结果，思考print可以输出什么内容？相应格式是什么？然后组内讨论，并给出结果。

任务提示：需要特别注意的是这里的括号是英文括号，切忌写成中文，以后编程用到的各类符号均是英文符号。输入代码错误，Python会有红色英文提示。Print的格式1、数字2、字符串3、表达式，计算并输出结果Print（”字符串”）或Print（’字符串’）Print（数字）Print（表达式）完善print格式>>>print(“加法运算4+5=”,4+5)Print(内容1，内容2，内容3）多个内容用逗号隔开。拓展练习体重指数是国际上常用的衡量人体胖瘦程度的一个标准。它的定义如下：体重指数=体重(kg)/身高(m)的平方如：70/（1.75*1.75）=22.86请用print输出自己的体重指数如：体重指数表指标指数偏瘦小于18.5正常18.5-23.9偏重大于等于24偏胖24-27.9肥胖大于等于28总结Python程序设计语言Python的编程环境Python的第一个指令IDLEPrint（想要输出的内容）谢谢！Python有一个功能，可以在一个窗口内让一只虚拟海龟四处移动并绘制你想要的形状。你想画什么呢？让我们拿起指挥棒——海龟绘图看－看

计算机还能画画哟！一、学习目标：二、学习过程：探究与合作(20’)三、课堂作业:(10’)四、展示与评价:五、拓展与提升：六、课堂小结：本课任务掌握在Python中引入模块的方法；掌握turtle绘图窗口的调用与退出;掌握海龟绘图的基本命令:fd,bk,lt,rt,pu,

pd生活中画画的节奏是怎样的呢？先摆好画布（纸），拿笔，蘸颜料，再画……海龟绘图也是一样的：先在电脑屏幕上创建一块区域当画布（可以设置大小和底色），小海龟其实就是画笔（可以设置样式、粗细、笔色），然后就开始涂鸦啦……不过在动手之前，先了解一下海龟坐标系的知识：>>>import turtle>>>

turtle.screensize(400,300,‘blue’)>>>

turtle.shape(“turtle”)#用import语句导入turtle模块#设置画布的长、宽与背景颜色#叫出小海龟小海龟的初始坐标为(0,0)，处于画布的中心，面向x轴正右方。import 语句：导入所需的功能库，还可以下面另外两种写法(P48)#导入turtle模块并取别名为t#这行代码开头就要使用新名称t>>>

import turtle as t>>>

t.screensize(400,300,‘blue’)>>>

t.shape(“turtle”)#导入turtle模块的所有函数#从本行开始，可以不再写模块的名字>>>from turtle import *>>>

screensize(400,300,‘blue’)>>>

shape(“turtle”)>>>import turtle as t>>>

t.pencolor("green")>>>

t.pensize(8)>>>

t.fd(100)#设置画笔颜色为绿色#设置笔粗为8个单位#画100个单位长度的直线>>>im