统编版语文五年级第二学期期末模拟教学质量监测(二)(含答案)

2025年完美版五年级第二学期期末模拟教学质量监测(二)语文(时间90分钟满分:100分)题号一二三四五总分得分一、基础知识。(28分)(一)抄写下面内容，注意格式规范、书写正确、布局合理。(2分)刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。(二)根据语境，看拼音写词语。(8分)生活让人捉摸不透。有时它让你nánkān(),让你fāzhèng(),fàngsì()地折磨你;有时又让你juànliàn(),给你留下美好的回忆。我们必须chéngrèn(),生活其实是一面镜子,当你只知道xiǎngshòu()时，它会让你手忙脚乱；当你撑起生活的wéigān()奋力yuǎnháng()时，它会引领你驶向崭新的彼岸。(三)选择题(12分)1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。A.榜文(bǎng)搔痒(shāo)湛蓝(zhàn)黛玉(dài)B.眺望(tiào)计策(cè)耕耘(yún)胚胎(pī)C.颧骨(quán)镌刻(juān)翎毛(líng)吆喝(yāo)D.丞相(chén)山岳(yuè)碣石(jié)咆哮(páo)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()。A.苍白附拥胸膛情不自禁 B.颤抖屏障慈详兴致勃勃C.板凳灯塔齿笑出谋划策 D.沉寂船艄吓唬手疾眼快3.下列句子中，没有语病的一项是()。A.为了避免森林火灾不再发生，在森林游玩时，请不要随意丢弃透明饮料瓶。B.华北平原上的麦子成熟了，到处一片碧绿，好一派丰收的景象。C.班级研讨会上，同学们认真讨论并听取了班长的发言。D.在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹。4.下列加点字解释有误的一项是()。A.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。(非常) B.乃呼儿出(就，于是)。C.楚人有鬻盾与矛者。(买) D.草满池塘水满陂。(池岸)5.小阳参观完博物馆后想写一则宣传语，加点成语使用不恰当的一项是()。A.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。B.书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出每个时代的精神风貌。C.甲骨文在世界文明史上颇负盛名，是中华文化的瑰宝。D.我们每一个人都应该为汉字文化的传承出谋划策。6.下列关于四大名著的说法不正确的一项是()。A.桃园三结义、煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑等故事都出自《三国演义》。B.《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》，作品写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。鲁智深、张飞、武松、吴用等都是这部小说的主要人物。C.《西游记》是元末明初吴承恩创作的长篇小说，主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人去西天取经的曲折历程。D.《红楼春趣》选自《红楼梦》，讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事，作者用多种手法，塑造了生动的故事情节和栩栩如生的人物形象。(四)按要求仿写句子。(6分)1.下面的句子写出了景物的静态美，照样子写一写雨后公园里的情景。例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了贴马房的挡板。2.我们都承认杨氏之子是个聪慧的孩子。(改为反问句)3.为了完成学业，他背着患病的父亲去上学。(改为双重否定句)二、积累与运用。(10分)1.小乐在研学时认识了很多研学的小伙伴，他们一起畅谈古诗，聊到了乡村的美景：“，子规声里雨如烟”；聊到了诗中的童趣：“稚子金盆脱晓冰，”；聊到了家国情怀的愤恨：“遗民泪尽胡尘里，”；聊到了慈母情深的感恩：“谁言寸草心，”；聊到了收复失地的喜悦：“却看妻子愁何在，”；也聊到了送别友人的不舍：“孤帆远影碧空尽，”。2.读书使人明理：从《孟子》的“，仁之端也”我们明白了同情之心是仁的萌芽；从《自相矛盾》“，不可同世而立”明白了说话做事要前后一致，实事求是；从刘伯承身上感受到了的意志；从方志敏身上学到了的美德。三、口语交际。(4分)机智巧妙的语言可以帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面。“六一”文艺汇演中，当音乐缓缓响起时，你作为节目主持人走上了舞台，可是一不小心就跌倒在了台上，当你站起来时，你会对观众说些什么来缓解出场的尴尬局面呢?四、阅读理解。(28分)(一)课内阅读。(2+2+3+4=11分)刷子李(节选)刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。1.刷子李有个奇特“规矩”，在文中用“”画出来，从中可以看出刷子李的特点。2.读画“”的句子，从“仔细搜索”一词你能猜到曹小三是怎么想的吗?3.选文中画“”的句子用了的修辞方法，这样写的好处是4.这篇课文是写刷子李的技艺高超，全文却大量地描写曹小三的心理变化，这是一种什么写法?这样写的作用是什么?(二)课外阅读。(6+2+2+3=13分)音乐之都维也纳(节选)奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。①在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成一个巨大的音乐符号作为装饰，维也纳几乎一天都离不开音乐。②人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。1.短文从三个方面描述了音乐之都维也纳。一是；二是;三是。2.短文结尾“这几乎成了惯例”中的“这”指的是什么?3.作者在文中既展现了维也纳的静态美，也展现了维也纳的动态美，读文中画“”的句子，其中句①展现的是美，②展现的是美。4.如果让你为你的同学推荐一下音乐之都维也纳，你会怎样推荐呢?把你的推荐词写在下面的横线上。(三)快乐读书吧(4分)中国四大名著中，巧妙地安排了许多与“三”有关的情节或故事，请你根据名著中相应的情节，把下面的表格补充完整。(4分)名著主要人物跟“三”有关的情节或故事《红楼梦》刘姥姥三进大观园《三国演义》刘备《水浒传》三打祝家庄《西游记》五、习作。(30分)题目一：请随意搭配右面的人物和场景，然后发挥丰富的想象，编写一个探险故事。要求：1.故事合理，把遇到的困难、化险为夷的方法写具体。2.多方面描写人物，写清人物的心理变化。3.语句通顺，书写工整。4.题目自拟，不少于450字。题目二：温暖，是冬天里的一把火，让寒冷的人感到暖透心窝；温暖，是困境中得到的关爱，让苦闷忧伤的心得到宽慰……想想生活中哪一件事曾让你有过温暖的体验?以“温暖的”为题，写一件关于自己或他人的事。要求：先把题目补充完整，再把事情的过程写具体，表达出自己的真情实感；语句通顺，书写工整。

五年级上册语文模拟试卷（二）参考答案基础知识学生正确、美观且开头空两格书写得2分，没有空两格扣1分，错一个字扣0.5分，扣完即止。（二）参考答案：（1）难堪、发怔、放肆、眷恋、承认、享受、桅杆、远航【答案解析】本题既考查了学生的拼读能力，又检查了学生对课文要求会写生字的掌握情况，每个词语为1分,错一个字扣0.5分。（三）选择题。1.参考答案：C【答案解析】A选项中“搔”应读sāo。B选项中”胚”应读“pēi”。。D选项中”“丞”应读“chéng”。2.参考答案：D【答案解析】A选项“附拥”为“附庸”；B选项“慈详”为“慈祥”；C选项“齿笑”为“耻笑”。3.参考答案：D【答案解析】A选项中“避免”和“不再”重复。B选项中“成熟”和“碧绿”不搭配。C选项中“”语序错误。4.参考答案：C【答案解析】鬻是“卖”的意思。参考答案：B一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。与句意不符。参考答案：B（四）按要求完成句子练习。1.雨后的公园静悄悄的，蝉也不叫了，蜻蜓也不知飞到哪里去了。树木的叶子上挂着一颗颗小水珠，湖面静得像一面镜子。2.难道我们不承认杨氏之子是个聪慧的孩子吗？3..为了完成学业，他不得不背着患病的父亲去上学。二、积累与运用参考答案：1,绿遍山原白满川；彩丝穿取当银钲；南望王师又一年；报得三春晖；漫卷诗书喜欲狂；唯见长江天际流恻隐之心；夫不可陷之盾与无不陷之矛；钢铁般（从容镇定）；矜持不苟，舍己为公三、口语交际。【答案解析】示例：很抱歉，美妙的音乐真是令人倾倒啊，刚才我摔得不够优雅，是你们的热情击倒了我，又是你们的掌声鼓励我站了起来，谢谢大家！四、阅读理解（一）课内阅读【答案解析】画出:每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙做事慢条斯理(有板有眼)2.[示例]曹小三想:外面的传说到底是不是真的呢?我可要仔细看看。3.比喻使描写更加生动、形象,写出了曹小三的心理变化(对师傅产生质疑,感到沮丧)4.这是侧面描写。从曹小三的心理变化衬托出刷子李的高超技艺。