2025年秋鲁科版（2022）小学劳动技术五年级上学期期末质量检测卷附答案

年秋鲁科版（2022）小学劳动技术五年级上学期期末质量检测卷附答案一、填空题（每空2分，共30分）在进行物品清理时，我们可以根据物品的_______和_______来决定其摆放的位置，做到分类存放。清理衣柜时，换季的衣物应该折叠整齐后放入收纳箱，或者使用________进行悬挂保存。使用电热水壶烧水时，为了防止干烧引发危险，壶内必须要有足够的________。电吹风使用完毕后，不仅要关闭开关，还应该及时________电源插头，以确保用电安全。饲养家兔时，我们需要每天给它提供新鲜的________和干净的饮用水，保持其营养均衡。家兔的笼舍需要定期进行清理和________，以防止细菌滋生，保障家兔的健康。编制中国结时，为了防止绳线散开，我们通常需要在绳头进行________处理。中国结象征着团结、幸福和________，常用于节日装饰。制作木版画时，我们需要使用________将颜料均匀地滚涂在刻好的版面上。木版画印制完成后，为了防止画面晕染，需要将其放在阴凉通风处________。参与校园公益劳动时，我们应该具备________精神，与同学分工合作，共同完成任务。在图书馆进行志愿服务时，我们需要保持安静，做到“________”，不影响他人阅读。二、判断题（每题2分，共20分）（√）表示正确，（×）表示错误，请将答案填在括号内。（）整理书桌时，可以将所有杂物都塞进抽屉里，只要看不见就行。（）带有“3C”认证标志的电器产品，通常意味着它符合国家安全标准。（）为了锻炼身体，我们可以直接用手去抓家兔的耳朵将其提起。（）编织中国结时，如果绳子打结了，可以用剪刀随意剪断重接。（）制作木版画时，刻刀是比较锋利的工具，传递时应刀柄朝向对方，刀尖向下。（）校园公益劳动只是为了打扫卫生，不需要动脑筋思考方法。（）使用电风扇时，为了安全，不能将手指伸入防护网内。（）饲养小动物不仅能培养责任感，还能让我们了解动物的习性。（）在进行物品清理时，废旧电池应该随意丢弃在普通垃圾桶内。（）帮助低年级同学打扫卫生时，我们应该耐心指导，而不是包办代替。三、选择题（每题4分，共40分）下列哪种做法是整理物品时的科学方法？A.将所有物品混在一起堆放B.根据物品的使用频率和功能进行分类摆放C.只整理看得见的地方，看不见的角落不用管D.频繁使用的工具放在最难拿的地方24.关于家用电器的使用，下列说法错误的是？A.发现电器冒烟或有焦糊味时，应立即切断电源。B.可以用湿手去插拔电器插头。C.长时间不使用的电器，最好拔掉电源插头。D.电器周围应留出一定的散热空间。25.饲养家兔时，以下哪种食物是家兔比较喜欢且适宜食用的？A.腐烂的蔬菜和发霉的饲料B.新鲜的青草、胡萝卜和专用兔粮C.辛辣的辣椒和洋葱D.油腻的剩饭剩菜26.在巧编中国结的过程中，如果发现绳子不够长，最合适的处理方法是？A.直接打个结接上，然后藏在结体里B.重新开始，换一根更长的绳子C.随意剪短其他部分来匹配D.用胶水粘接27.制作木版画时，为了印制出清晰的图案，拓印纸张应该怎样放置在版面上？A.随意覆盖，不需要对齐B.对准位置后轻轻覆盖，避免产生褶皱C.用力按压纸张在未涂颜料的版上D.使用粗糙的纸张以增加质感28.下列哪项不属于“校园公益劳动”的范畴？A.帮助老师搬运私人物品回家B.参与校园绿化带的杂草清理C.擦拭校园宣传栏和栏杆D.整理学校的公共阅读区域29.当我们在使用电熨斗熨烫衣物时，以下哪种做法最安全？A.电熨斗通电后，人离开去做其他事情B.将电熨斗随意放在衣物堆里C.使用完毕后立即拔掉电源，并放在隔热架上D.一边熨衣服一边接电话30.在进行物品清理的“断舍离”时，对于不再需要的旧衣物，以下哪种处理方式最符合公益理念？A.直接扔进垃圾桶B.捐赠给需要的人或参与旧物回收项目C.留在柜子里积灰D.剪碎了当抹布31.关于“木版画”的制作流程，以下排序正确的是？A.拓印->上色->刻制->设计画稿B.设计画稿->刻制->上色->拓印C.刻制->设计画稿->拓印->上色D.上色->刻制->设计画稿->拓印32.作为校园志愿者，在维护操场秩序时，如果发现有同学乱扔垃圾，你应该？A.大声呵斥对方B.视而不见，反正有保洁阿姨打扫C.礼貌提醒，并引导其将垃圾投入垃圾桶D.记下名字告诉老师四、实践应用题（每题5分，共10分）结合“物品的清理”和“校园公益劳动”项目学习，设计一份“校园闲置物品置换活动方案”，要求体现环保与共享理念，包含活动目的、活动流程、物品分类标准和安全注意事项。参考“巧编中国结”和“木版画”的传统工艺学习内容，为校园文化节设计一件“传统工艺组合装饰作品”，完成以下任务：列出所需材料（含两种工艺的核心材料）；说明作品主题与寓意；写出制作步骤（不少于5步）；阐述两种工艺的融合亮点。参考答案及评分标准一、填空题（每空2分，共30分）功能、使用频率（顺序可互换）防尘袋水拔掉（或断开）青草（或蔬菜/饲料）消毒打火结（或缠胶带/封头）吉祥（或如意/平安等美好寓意）滚筒（或胶滚）晾干团队合作（或互助）静（或安静/轻声慢步）二、判断题（每题2分，共20分）（×）（√）（×）（解析：抓兔子耳朵会伤害它，应托住臀部）（×）（√）（×）（√）（√）（×）（解析：废旧电池是有害垃圾，需专门回收）（√）三、选择题（每题5分，共50分）BBBA（解析：传统工艺中常采用续绳法，非简单重编）BACBBC实践应用题（每题15分，共30分）校园闲置物品置换活动方案：活动目的：①促进校园闲置物品循环利用，减少资源浪费；②培养学生环保意识和共享理念；③丰富校园文化生活，增进同学间交流（3分）；活动流程：①前期宣传：通过班级通知、校园广播招募参与者，告知置换规则；②物品收集：参与者提交闲置物品，工作人员按标准分类登记；③现场置换：设置置换专区，参与者自由交流置换，工作人员协助记录；④剩余处理：未置换的完好物品捐赠给公益组织，无利用价值的物品分类回收（4分）；物品分类标准：①可置换类：完好无损、功能正常的书籍、文具、玩具、小摆件等；②不可置换类：食品、药品、破损严重物品、危险品等（4分）；安全注意事项：①参与者需保证置换物品来源合法、无安全隐患；②现场置换时避免拥挤推搡，听从工作人员安排；③禁止置换现金或贵重物品，防止纠纷（4分，合理即可）。传统工艺组合装饰作品设计：所需材料：红绳、黄绳（中国结材料）、梧桐木板、刻刀、颜料、画笔、胶水、流苏（木版画材料）（3分）；作品主题：“福满校园”，寓意传承传统工艺，祝福校园和谐美好、学子茁壮成长（3分）；制作步骤：①木版画部分：在木板上画好“福”字图案，用刻刀按线条雕刻，雕刻完成后均匀涂抹红色颜料；②中国结部分：用红绳编织双联结，黄绳编织吉祥结，将两个结体拼接成组合结；③组合装饰：将印刷好的红色“福”字木版画裁剪成合适尺寸；④用胶水将中国结组合结固定在木版画右上角，下方悬挂流苏；