新能源汽车电机驱动系统检修 教学设计 项目1 新能源汽车驱动电机

《新能源汽车电机驱动系统检修》课程新能源汽车电机驱动系统检修课型理实一体化任务驱动电机认知与更换课时5教学目标专业能力1、能够描述驱动电机的作用；2、能够描述驱动电机的特点；3、能够描述驱动电机的类型；4、能够进行驱动电机总成的拆卸与安装。社会能力1、养成做事细心、严谨的作风；2、提高合作意识和创新精神；3、养成良好的安全意识、责任意识、6S管理意识，注重节约、节能和环保。教学重、难点教学重点：驱动电机总成的拆卸与安装。教学难点：驱动电机的类型。教学方法1、通过任务驱动教学法实施教学；2、将本工作任务按照“任务描述-信息收集－实施－检查－评估-总结“组织教学，在老师指导下实施一个完整的工作过程；3、学生先观看教学视频，分组讨论并模拟实操流程与内容，后实操；4、教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、互动、监督、评估；5、教师应提前准备好各种媒体学习资料、实训工单、教学课件，并准备好教学场地和设备。教学准备设备：混合动力或纯电动汽车驱动电机台架、整车参考资料：技术资料教学实施1、教师布置工作任务；2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；3、学生分组讨论、制定学习计划，同时讨论实施步骤与人员分工，准备学习材料并实施计划；4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；5、老师介绍评价标准的规则，学生自检，互检；6、评价考核。教学评价小组讨论及自评互评1、学生分组讨论，制定学习计划；2、参照《学习质量评价》的评价标准，采用互评与自评的方法评价学习情况。教师点评与小结1、点评学生在实践操作中的表现与发现的问题；2、教师抽取一组学生，让学生展示学习计划与过程，点评其学习计划与内容是否正确；3、每组学生根据教师的点评来修订学习计划与实施流程。《新能源汽车电机驱动系统检修》课程新能源汽车电机驱动系统检修课型理实一体化任务驱动电机结构认知课时2教学目标专业能力1.能够描述纯电动汽车驱动电机结构和技术参数特点；2.能够描述混合动力汽车驱动电机结构和技术参数特点；4.能够认识纯电动汽车驱动电机结构；5.能够认识混合动力汽车驱动电机结构。社会能力1、养成做事细心、严谨的作风；2、提高合作意识和创新精神；3、养成良好的安全意识、责任意识、6S管理意识，注重节约、节能和环保。教学重、难点教学重点：纯电动汽车驱动电机和混合动力汽车驱动电机结构。教学难点：纯电动汽车驱动电机和混合动力汽车驱动电机结构。教学方法1、通过任务驱动教学法实施教学；2、将本工作任务按照“任务描述-信息收集－实施－检查－评估-总结“组织教学，在老师指导下实施一个完整的工作过程；3、学生先观看教学视频，分组讨论并模拟实操流程与内容，后实操；4、教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、互动、监督、评估；5、教师应提前准备好各种媒体学习资料、实训工单、教学课件，并准备好教学场地和设备。教学准备设备：混合动力或纯电动汽车驱动电机台架参考资料：技术资料教学实施1、教师布置工作任务；2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；3、学生分组讨论、制定学习计划，同时讨论实施步骤与人员分工，准备学习材料并实施计划；4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；5、老师介绍评价标准的规则，学生自检，互检；6、评价考核。教学评价小组讨论及自评互评1、学生分组讨论，制定学习计划；2、参照《学习质量评价》的评价标准，采用互评与自评的方法评价学习情况。教师点评与小结1、点评学生在实践操作中的表现与发现的问题；2、教师抽取一组学生，让学生展示学习计划与过程，点评其学习计划与内容是否正确；3、每组学生根据教师的点评来修订学习计划与实施流程。《新能源汽车电机驱动系统检修》课程新能源汽车电机驱动系统检修课型理实一体化任务驱动电机性能检测课时3教学目标专业能力1、能够描述驱动电机的性能评价参数和检测方法；2、能够描述混合动力汽车驱动电机结构和技术参数特点；3、能够进行纯电动汽车驱动电机检测；4、能够进行混合动力汽车驱动电机检测。社会能力1、养成做事细心、严谨的作风；2、提高合作意识和创新精神；3、养成良好的安全意识、责任意识、6S管理意识，注重节约、节能和环保。教学重、难点教学重点：纯电动汽车驱动电机和混合动力汽车驱动电机检测。教学难点：纯电动汽车驱动电机和混合动力汽车驱动电机检测。教学方法1、通过任务驱动教学法实施教学；2、将本工作任务按照“任务描述-信息收集－实施－检查－评估-总结“组织教学，在老师指导下实施一个完整的工作过程；3、学生先观看教学视频，分组讨论并模拟实操流程与内容，后实操；4、教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、互动、监督、评估；5、教师应提前准备好各种媒体学习资料、实训工单、教学课件，并准备好教学场地和设备。教学准备设备：混合动力或纯电动汽车驱动电机台架参考资料：技术资料教学实施1、教师布置工作任务；2、教师讲授分析解决问题的思路和方法，学生信息采集，了解任务；3、学生分组讨论、制定学习计划，同时讨论实施步骤与人员分工，准备学习材料并实施计划；4、学生分组操作，老师进行咨询，指导，组织，协调；5、老师介绍评价标准的规则，学生自检，互检；6、评价考核。教学评价小组讨论及自评互评1、学生分组讨论，制定学习计划；2、参照《学习质量