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文档简介
位、理念、设计思路和主要内容。2．掌握地技能和常用方法。3．会初步运用地理教学习需求和已有学习经验。2．掌握地理教学2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地2.掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用3.熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选（2）设计合理的学生活动。（3）设计恰当的测评题目。5.形成完整的教案（1）掌握教案的基本形式。（2）《中国城市竞争力报告》依据居住环境、生态环境等14我国200个城市2006年度宜居状况做出了评估。图中数字是前30名A.辽、鲁、苏B.苏、浙、粤不同。这一节课要讲不同纬度地带的气候不同。通过本课的学习，将使我们了解地球上有哪五带、五带是怎么划分的、为什么这样划分、五带各有什么特千米的固定、半固定沙丘变为流动沙丘。塔里木河沿20年来，林地面积已缩小一半，18万公顷的林地材料三：位于内蒙古巴丹吉林沙漠古日乃湖附近的梭梭灌木林，近几十年已材料一：义务教育阶段地理课程标准的内容要求是：“运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青
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