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文档简介
《包装设计》课程教学(二)
第一篇:《包装设计》课程教学(二)
第二章包装与市场营销学
一种商品能否有良好的销售业绩必须经过市场的检验。在整个市
场营销过程中,包装担任着极为重要的角色,它用自己特有的形象语
言与消费者进行沟通,它既能促进成功也能导致失败。随着我国市场
经济的不断发展和完善,广大消费者已日趋成熟和理性,市场逐渐显
露出〃买方市场〃的特征,这不但加大了产品营销中的难度,同时也
使包装设计遇到前所未有的挑战,驱使产品的包装把握大众的消费心
理,朝更加科学、更高层次的方向发展。第一节包装设计与消费心理
包装成为实际商业活动中市场销售的主要行为,不可避免地与消
费者的心理活动产生密切的关系。而作为包装设计者如果不懂得消费
心理则会陷于盲目。怎样才能引起消费者的注意,又如何进一步激发
他们的兴趣、诱发他们采取最终的购买行为,这都必须牵涉到消费心
理学的知识。因此,研究消费者的消费心理及变化是包装设计的重要
组成部分。只有掌握并合理运用消费心理规律才能有效地改进设计质
量,在增加商品附加值的同时,提高销售效率。
消费心理学研究表明,消费者在购买商品前后有着复杂的心理活
动,而年龄、性别、职业、民族、文化程度、社会环境等诸多方面的
差异,则划分出众多不同的消费群体及其各不相同的消费心理特征。
根据中国社会调查事务所(SSIC)近些年来针对百姓消费心理的调查
结果,大体上可将消费心理特征归纳为以下几种:
1、求实心理
大部分的消费者在消费过程中的主要消费心理特征是求实心理,
认为商品的实际效用最重要,希望商品使用方便、价廉物美,并不刻
意追求外形的美观和款式的新颖。持有求实心理的消费群体主要是成
熟的消费者、工薪阶层、家庭主妇,以及老年消费群体。
2、求美心理
经济上有一定承受能力的消费者普遍存在着求美心理,讲究商品
自身的造型及外部的包装,比较注重商品的艺术价值。持有求美心理
的消费群体主要是青年人、知识阶层,而在此类群体中女性所占的比
例高达75.3%。在产品类别方面,首饰、化妆品、服装、工艺品和礼
品的包装需更加注重审美价值心理的表现。
3、求异心理
持有求异心理的消费群体主要是35岁以下的年轻人。该类消费群
体认为商品及包装的款式极为重要,讲究新颖、独特,有个性,即要
求包装的造型、色彩、图形等方面更加时尚、更加前卫,而对于商品
的使用价值和价格高低并不十分在意。在此消费群体中,未成年的少
年儿童占有相当大的比重,对于他们来说有时产品的包装比产品本身
更为重要。针对这群不可忽视的消费群体,其包装设计应突出〃新奇〃
的特点,以满足他们求异的心理需求。
4、从众心理从众心理的消费者乐于迎合流行风气或效仿名人的
作风,此类消费群体的年龄层次跨度较大,因为各种媒体对时尚及名
人的大力宣传促进了这种心理行为的形成。为此,包装设计应把握流
行的趋势,或直接推出深受消费者喜欢的产品形象代言人,提高商品
的信赖度。
5、求名心理
无论哪一种消费群体都存在一定的求名心理,重视商品的品牌,
对知名品牌有信任感和忠诚感。在经济条件允许的情况下,甚至不顾
该商品的高价位而执意认购。因此,包装设计树立良好的品牌形象是
产品销售成功的关键。
总之,消费者的心理是复杂的,很少长期保持一种取向,在大多
情况下有可能综合两种或两种以上的心理要求。心理的多样性追求促
使着产品包装呈现出同样多样化的设计风格。
第二节包装设计与品牌
〃品牌〃(brand)是当今营销领域及设计领域强调最多的一个
词,全球企业界已从单一的产品营销发展到品牌营销这一高级阶段,
创立品牌便成为所有谋求长远发展的公司的共同选择。品牌的价值也
正如美国《财富》杂志1996年所指出:〃品牌代表一切(TheBrands
theThing)"o
〃品牌〃一词来源于古挪威文字——brandr,息思是烧灼。
早期的人们利用这种方法来标记他们的家畜,慢慢又发展到标记手工
产品。但真正意义上品牌化起源于欧洲中世纪。就全球范围来说,大
规模的商品品牌化则始于19世纪中叶。
何谓〃品牌”,用《营销术语词典》DICTIONARYOF
MARKETINGTERMS(1998)中的定义是:〃品牌是指用以识别一
个(或一群)卖主的商品或劳务的名称、术语、记号、象征或设计,
及其组合,并用以区分一个(或一群)卖主和竞争者〃。既然是组合
体,这种组合必须是强大的,具有生动性、丰富性以及复杂性的多样
统一。
从实践上看,品牌应该是一个营销学上的概念,这种概念是消费
者长期使用该商品和服务而获得的,它的内涵极其深远、广泛。我们
一旦触及到某种品牌,自然而然都会产生一系列的联想,如它的标志、
应用文字、色彩、产品形象、包装、广告,甚至服务等等,它的内容
的丰富性已深深表明:它所代表的产品不是普通的产品,它提升了产
品在消费者心目中的〃无形价值〃。正因如此,品牌是一种有效的营
销沟通工具,它是建立在产品与消费者心目中的桥梁。品牌往往支配
着购买决定,所以,品牌的创立成功与否关系着产品的销售成败。在
高科技迅猛发展的今天,要保证产品质量已不是什么攻不可克的难题,
产品的科技含量早已缩短了产品与产品之间的质量差距,而产品的外
部商品形式---包装则日显重要。因此,创立品牌的战略离不开商品
的包装。商品的包装是与消费者直接面对的第一线。消费者不可能直
接与公司本体接触,市场上的产品才是消费者真正接触的东西,而欲
购产品,又得审视包装,由此可见,包装直接成了产品形象,同时又
是品牌形象的具体化、标识化,包装设计几乎是品牌形象的直接传播
与推出。这种关键作用,使M・莱文斯(莱文斯摩波利伦敦咨询公司的
创立者)在九十年代指出:〃包装是品牌核心资产的物质化身一〃包
装具有品牌所有的要素,它是品牌的本体〃。包装设计主要包括造型
(或结构)设计和视觉设计两大部分。人们对外界信息的感受,80%
是来自视觉接受。心理学家告诉我们:视觉信息在大脑皮层中记忆的
牢固度和回忆度最强。若要给商品一个强烈具有代表性的品牌识别形
象,包装设计的重点应该是包装的视觉传达设计。
包装的视觉传达设计指包装上的图形、色彩、商标及文字的设计,
设计师不仅应考虑其单一元素对品牌的影响,更应考虑所有元素的综
合构成与整体品牌设计的协调统一。一切包装设计都将成为一种品牌
价值的代表,包装视觉设计应该是积极地、主动地去传播这一价值,
而不应只顾外在形式的美,忽视与品牌形象的内在联系。为使包装视
觉设计更利于品牌的创立,可依据以下方法加以实现。
1、树立统一形象
利用企业形象视觉设计系统建立统一形象,即将商标、品牌形象
和企业形象统一化,通过应用企业标准色、标准文字以及其他共同特
征来消除信息的互异性。以同一品牌的统一形象来区别其他不同的品
牌,以利于消费者对品牌和企业形象产生认同感,从而得以从众多的
竞争商品中突显产品个性。
如可口可乐公司通过有效的广告和促销,同时注重包装视觉设计
相应的表达,不断强化品牌形象。(图5)即使Coca-Cola译为其他
文字时,可口可乐公司也尽力保持着品牌形象在视觉上的一致性。可
乐包装上还有一处特别:当该公司引进了罐形包装后,却在包装上画
上原用的瓶状图案。按常规的设计,这一等显然是多余,但稍加思考,
也不难理解这正是可口可乐公司,为保持品牌形象与包装视觉上的一
致性所做的必要策略。
在消费者心目中,万宝路(Marlboro)无疑也是知名度最高的国
际品牌之一。包装上红色〃人〃字标识设计使万宝路从诸多香烟品牌
中脱颖而出,只要有万宝路出现的地方,如体育运动场的广告牌上,
你就会发现耀眼的红色〃人〃字标识,它是品牌形象的主体。因此,
菲利普•莫里斯公司纽约总部下达过一项指示,即若品牌经理要对万宝
路产品的包装设计做哪怕是一丝一毫的改动,都必须呈上一式三份的
申请。树立视觉系统的统一形象,对传播企业主导性品牌形象极为有
利,避免由于品牌过多而造成消费者认识上的误区。将企业各种不同
类型的产品组织在内,以一种风格、一种形象扩大企业的知名度,从
而带动其他产品的销售,形成视觉上的统一,以点带面最终产生良好
的经济效益。
2、强化品牌个性
每一个成功的商品包装极度依赖具有创意的整体视觉设计,而精
确掌握〃行销策略〃又是创意来源的重要依据。包装视觉设计应是企
业气质和品牌个性的塑造,它是视觉效应和心理效应相统一的设计。
经由对产品的定位,界定消费阶层、销售价格、市场行销策略等做详
细通盘的分析,才能呈现出高水准的创意设计成果。
一个成功的包装设计不仅是一个图文并茂的包装外观,更要籍机
营造出一个令消费者留有深刻的品牌印象。包装设计如不强调体现出
品牌的个性,就无法在琳琅满目的商品中显示自己的独特。摄影、绘
画、字体、色彩等各种视觉传达手段的运用,以及独具匠心的编排形
式,都是强化品牌个性的有利武器。
在食品类中,巧克力的品牌枚不胜举,若要在芸芸众生内脱颖而
出,包装的成功无疑起着巨大的作用。这种成功不仅指包装的美观性,
更应包括包装对品牌个性的强化度。如〃八点之后〃巧克力,它是世
界知名的巧克力品牌,其魅力不单是口味独特,包装设计也别具一格:
色彩沉稳,图案古典,尤其是指针偏向八点之后的时钟图形,在含义
上与品牌名称遥相呼应,包装设计很是特别。另一巧克力品牌同样以
其包装的个性化,而深受广大消费者的喜爱,它就是奥地利的〃莫扎
特〃巧克力,凝练的红色衬托着音乐家莫扎特的头像,纵然在众多的
巧克力品牌中,消费者仍能轻易识别。它的包装造型也与众不同,其
中一款为小提琴造型的包装,使消费者享受到美味巧克力的同时,还
感受到音乐的魅力。而这一切设计均是在与企业形象相一致的基础上,
强化了品牌的个性,使受众者印象更为深刻。
3、深化品牌形象
由于人们生活水准的提高,人们对商品品质的要求也相对升华,
因此必须根据不同的用途、品质、档次、适用对象进行系列化和配套
化的设计,尤其是药品,化装品,酒类等,在设计过程中必须充分表
达人们在功能上的需求心理,从而体现细化的特色。包装设计时力求
风格的一致性是非常重要的,这样不至于与其他同性质竞争品牌混淆,
并可籍以重复性强调自我品牌形象。不同类型的系列产品在保持延续
一致设计风格同时,可运用色彩的变化达到区分的目的,如万宝路有
多种系列产品,除了核心产品〃红色万宝路〃,还有〃万宝路100〃、
〃特醇万宝路〃及〃薄荷万宝路〃等。这些延伸的产品都保持一致的
包装视觉设计风格,如〃特醇万宝路〃和〃红色万宝路〃的设计区别,
仅是包装上用淡黄色代替红色,从而使品牌形象在派生产品中得以深
化。
当然,不仅可运用色彩的变化,还可变换产品图片或商标品名,
改变编排以区分不同的产品,但在表现手段和风格上要始终坚持同一
的格调,来延续整体品牌的一致性。对于若干个处在不同层面上的品
牌组合而成的品牌,家族应给予充分的重视,要正确运用设计体现出
其间的关系及整体性,从而使品牌形象得到进一步深化。
在现代商品的汪洋大海之中,包装已从最初保护商品的单一功能
演化成促销商品以及提升企业形象等复合功能,包装设计也由原先的
美化转变为一种设计战略,它贯穿整个产品的开发、生产、销售过程,
各个不同的品牌形象的塑造都离不开包装设计,包装设计已成为塑造
良好品牌形象不可或缺的部分。我们只有充分了解商品的属性以及所
定位的消费者的个性,才能合理运用视觉语言将包装设计与品牌创立
融为一体。
第二篇:包装装潢设计课程教学大纲
包装装潢设计课程教学大纲
责任教师
林朝金
一、课程性质与教材情况介绍
包装装潢设计是包装装潢或装饰艺术中综合性较强的一门课程。
特别是对设计艺术的综合性总结,比如多年的毕业设计就评为一个课
题研究。因此,学好包装装潢设计是每位同学应掌握的必备任务。通
过对包装装潢设计的学习,使我们理论联系实践,运用独特的艺术语
言表达包装,并出色地胜任这门艺术课。
该课程性质为首开课。由四川电大组织教学、命题和考试,教学
形式为面授辅导。本课程使用教材是由马万贞、刘明刚、李录明编著,
江西美术出版社出版的《包装设计》一书。
二、本课程的教学内容第一章
包装设计概述
①我国产品包装有历史记载的最早年代②现代包装的4个发展阶
段③包装的定义
④现代包装的基本职能⑤包装的分类⑥包装的功能
第二章
包装设计程序①包装设计的构成要素②包装设计的设计定位
③包装设计的构思时应注意几点
第三章
包装文字、图形、色彩、编排①文字设计②图形设计③色彩设计
④包装设计的编排形式第四章
包装用纸和纸板①主要性能和特点
②种类和规格、特点、用途第五章
包装纸盒造型设计①包装纸盒设计的意义②包装纸盒的分类
③纸盒造型结构设计应遵循的原则④天地盖、摇盖式等常见纸盒
制作要点⑤纸盒的制作方法
⑥结构设计与装潢设计的关系⑦拴接方法的基本形态⑧纸盒的标
准制图
第六章
包装设计与印前工艺①数字印前处理②电脑文件设计③制版、打
样、印刷
第七章
包装容器造型设计①概述
②造型的设计原则③造型的艺术规律④造型的设计程序
三、考题类型及要求
考题类型为理论知识与包装纸盒设计两部分。其中理论知识部分
占30%,实际制图占70%。
同时,同学们应养成观察生活的习惯,多进行市场调查,分析,
要有创新精神。
第三篇:包装容器课程设计——酸奶包装
湖南工业大学课程设计
(课程设计名称)
设计说明书
酸奶的包装结构设计
酸奶纸盒的包装结构设计与制造工艺
起止日期:
2014年12月29日至
2015年1月
4日
学班学成生姓名级号绩
指导教师(签字)
2015年1月
4H
湖南工业大学课程设计
目录
1产品信息...........................3
2集束包装
2.1集束包装的作用.......................42.2涂布牛卡
纸........................4
3包装结构图及其分析
3.1卡士原味酸奶外包装....................53.2卡士红枣酸
奶外包装.....................63.3卡士玉米果粒酸奶外包
装...................73.4伊利红枣酸奶外包
装.....................83.5伊利畅轻酸奶外包
装....................103.6蒙牛红枣风味酸奶外包
装..................124总结
4.1现状与问题.........................134.2心
得............................13
5参考文献...........................146附件
6.1附件一..........................166.2附件
..............................................................176.3附件
—..............................................................186.4附件
四..............................................................196.5附件
五.............................................................206.6附件
六.............................................................216.7附件
七.............................................................226.8附件
八..........................23
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1产品信息
随着人们生活水平的不断提高,对食品及其包装的高质量,多样
化要求也越来越高,食品包装在储运流通中,在现代市场营销策咯中
都起到重要的作用。过去的十多年是中国乳品市场高速发展的时期。
酸奶作为一种营养丰富易于消化的饮料从市场里形形色色的乳制品中
脱颖而出,这时候酸奶的包装则成了吸引消费者的首要工具。在酸奶
市场中,蒙牛和伊利的酸奶占主导位置,还有完达山,光明等多种品
牌。
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2集束包装
2.1集束包装的作用
酸奶大多数都是采用集束包装(集束包装也称为多包装或多联包,
就是将多个产品组合包装,成为独立的销售单位。),通过产品的集
束包装,对产品的运输、销售带来了很多好处:集合并固定杯状酸奶
容器,方便运输和搬运,刺激了消费者的购买热情、大面积的货架表
现吸引了消费者的眼球,方便携带。在此,特在几个超市进行了调查
收集,找出了六款不同的酸奶外包装。
2.2涂布牛卡纸
酸奶的集束包装多用涂布牛卡纸作为包装材料(在牛卡纸的基础
上通过使用涂布技术所产出的产品就可以称其为涂布牛卡纸。),其
具有高抗爆高抗撕裂及抗损特质的,经冷冻而不变形,撕裂度大大高
于一般纸板,符合美国食品及药物管制局(FDA)标准,可直接接触
食品及药品,不易受污染且无难闻气味,可用于需冷藏的冷饮、速冻
食品、瓶装或罐装饮料的外包装。止匕外,该材料印刷适应性好,更多
有效的信息可以方便的放置在产品的陈列面上,在顾客决定购买的那
一瞬间影响他的决定。
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3包装结构图及其分析
3.1卡士原味酸奶外包装
图3.1.1卡士原味酸奶外包装展开图及尺寸:
这是最简单的包装盒型,只要将中间的4条折线折起来,再用塑
料包裹固定就可以了。这个外包装无明显固定运输功能,主要是为了
美观及介绍产品。包装边沿采用流线型结构更具美感,给人一种流水
般滑润的感觉。
图3.1.2卡士原味酸奶外包装效果图:
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3.2卡士红枣酸奶外包装
图3.2.1卡士红枣酸奶外包装展开图及尺寸:
此种盒型,较第一种去了两边的侧面板,结构上更为简单,材料
用量更少,也不损伤美观性,还能从侧面看清产品全貌,可算是一举
两得。
图3.2.2卡士原味酸奶外包装效果图:
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3.3卡士玉米果粒酸奶外包装
图3.3.1卡士玉米果粒酸奶外包装展开图及尺寸:
此种盒型结合了上面两种的样式变化而成,功能与上两种类似。
图3.3.2卡士玉米果粒酸奶外包装效果图:
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3.4伊利红枣酸奶外包装
图3.4.1伊利红枣酸奶外包装展开图及尺寸:
此种盒型为盘式结构,如图3.4.2所示结构,左图外层端板上的突
出部分,插入右图底板上的孔隙中,完成插合封闭,使纸板不用胶粘
就可以成型放置物品,可以节省封口成本,有利于环境保护。但由于
其是敞口结构,故需外裹一层塑料薄膜。
该纸盒的封口强度和抗压强度以得到事实验证,其外形规整,能
节省仓储或销售占用的空间,在酸奶行业得到了广泛应用。
图3.4.2伊利红枣酸奶插合结构:
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图3.4.3伊利红枣酸奶外包装效果图:
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3.5伊利畅轻酸奶外包装
图3.5.1伊利畅轻酸奶外包装展开图及尺寸:
该种纸盒设计较为复杂,但美观性较好,也不如前一种纸板的厚
度那么厚,就其材料而言节省了成本。采用粘连的方式进行封口,除
两侧可视外,其外侧面板上的圆形开口(图3.5.2)也可以观察。图
3.5.3的可折叠结构可固定酸奶杯,利于运输和存储。
图3.5.2圆形开口结构:图3.5.3可折叠结构
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3.6蒙牛红枣酸奶外包装
图3.6.1蒙牛红枣酸奶外包装展开图及尺寸:
该类型纸盒在上一种纸盒的基础上又做了改进,主要表现在增加
了锁合结构,节省了封口成本。该纸盒应用了两种不同的锁合方式,
图3.6.2锁合结构
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该纸盒不需塑料薄膜包裹,外形较美观,两层锁合,增强了封口
强度,有利于环境保护和提携。
图3.6.3伊利红枣酸奶外包装效果图:
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4总结
4.1现状与问题
从全球范围来看,酸奶也算是进入商业化比较晚的一个乳品种类,
而对于我国来说,酸奶在十多年前只是作为各个地方乳品企业的点缀
产品。由于奶源不充足,冷链系统还不完善,虽然利润一直不错,但
产量却大受限制。
如今,我国沿海地区的零售业态中,商超卖场的比重不断增加。
酸奶产品在共享商业业态的发展过程中,超市、卖场和便利店成为其
重要的销售渠道。多联杯、瓶装酸奶和桶装酸奶成立超市货架上的新
宠。而通过超市消费者行为研究表明,超过70%的销售决定是在货架
前做出的。在这样一种大背景下,酸奶包装的货架表现力正在日益引
起各家品牌的注意。研究表明,联杯的包装比单个的圆杯更受欢迎,
大单位的包装更受到家庭消费者的喜爱。在自觉和不自觉之间,酸奶
的组合包装发展就不断的推陈出新。从单纯的4联杯到有纸托的8联
杯,收缩膜、瓦楞纸都用到了酸奶的集束包装方案上。下一个解决方
案又在哪里呢?
这是我们需要思考的问题,学以致用,在实践中寻找突破的方法,
多观察多看,注意市场上产品包装的好处和坏处,扬长补短,再结合
成本进行设计。从上面例子可以看出,卡士酸奶外包装多是简约的纸
结构,再外裹一层塑料薄膜。其中纸包装主要是起美观和传递产品信
息的作用。之后几种,值得注意和借鉴的是其锁合结构和固定结构。
设计过程中,注意纸厚而对相关尺寸进行改动,也可以借鉴其它类别
商品包装,大胆设计,结合软件进行测试,在有条件的情况下可以实
地测试。
4.2心得
作为一名包装工程专业的学生,我不能一味地只学习课堂上的理
论知识,更需要联系实际,解决实际生产中出现的问题,食品包装是
包装的一个重要方面,在这次的酸奶外包装的研究中我就触碰到一个
非常重要的问题,酸奶的保质期相对于许多产品都太短了,而在食品
中大肆添加防腐剂也不利于身体健康,而且酸奶的存储环境也比较严
苛,如果能从包装上对这两个方面的问题加以改善必定是一件非常有
意义的事。
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5参考文献
[1]孙诚.纸包装结构设计[M].第二版,北京:中国轻工业出版社[2]
彭国勋.运输包装[M].北京:印刷工业出版社.1999.9[3]杨宗魁.包装造
型设计[M].中国青年出版社.2002.2[4]朱国勤.包装设计[M].上海:人民
美术出版社.2002[5]陈祖云.包装材料与容器手册⑸.广东:广东科技
出版社,1998
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6附件
6.3附件一.......................36.3附件
二........................36.3附件三.......................3
6.4附件四.......................36.5附件
五........................36.6附件六.......................3
6.7附件七.......................36.8附件
八.......................3
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第四篇:包装设计课程小结
包装设计课程小结
包装作为人类智慧的结晶,广泛用于生活、生产中,早在公元前
3000年,埃及人开始用手工方法熔铸、吹制原始的玻璃瓶,用于盛装
物品,同一时期,埃及人用纸莎草的心髓制成了一种原始的纸张用以
包装物品,公元前105年,蔡伦发明了造纸术,在中国出现了用手工
造的纸做成标贴。在人类历史发展的长河中,包装设计推动人类文明
不断向前发展,时至今日,包装不仅仅停留在保护商品的层面上,它
已给人类带来了艺术与科技完美结合的视觉愉悦以及超值的心理享受。
作为新时代的包装设计师,要赋予包装新的设计理念,要了解社
会、了解企业、了解商品、了解消费者,作出准确的设计定位。包装
设计的定位思想是一种具有战略眼光的设计指导方针。没有定位就没
有目的性,针对性,也就没有目标受众,商品也就销售不出去,这也
就失去包装设计的新时代意义,唯有遵循设计规律,才能做出适合时
代发展需要的设计。在设计之初,我不知道以什么作为主体形象,画
面很花很乱,没有主次之分,没有秩序感,视觉效果很平淡,诉求点
不准确,不知道要传达什么信息给受众。花了不少精力,也做了不少
设计稿,但是都不出效果,之后通过学习设计理论,知道了原因是我
没有很好的设计定位,也没能根据调查结果而寻求准确的诉求点。之
后我确定思路,进而求精,渐渐将自己心目中的理想产品完成出来。
此次包装设计课程内容是陶瓷包装设计设计,经过老师的指导和实践,
对包装设计的一些规则比以前更加理解,它比平面设计更需要遵守很
多准则,首先要去迎合商品的属性来设计,其次要迎合商家的品味于
大众消智者的审美观,应该是最力不从心的设计之一,但是有趣的是
你可以在好好认识了解这些规则的前提下,将消费者的购物欲玩弄于
手中,靠图形说话比拿着喇叭对别人宣传更有效,所以包装设计在展
示自己的设计能力与表述能力有很大的发展空间,做好包装也许在某
种情况下比做好商品更重要7因为现在重视包装的人群越来越多以上
是我对包装设计的理解,在确定要包装的产品之后,在此基础上确定
了以E型瓦楞、打印纸为主的包装材料,并进行了包装结构的尺寸设
计。最后,在结构设计的基础上提出装潢设计方案,设计中以展示产
品为前提,以呈现经典为手段,追求其效益、功能、美观、内涵为目
标,充分体现出其传统与现代结合和艺术的价值。
总结:我对石膏酒瓶和复合包装结构的诸多问题有了进一步的认
识和了解,因而也获得了更多具有的详细深刻的知识,同时也让我产
生了许多疑问,解决了一些问题。老师的目的在于培养我们思维灵活
敏锐,对设计的敏感和追求完美的态度。在几周的学习中我获得了更
为丰富的理论知识,也具体了解到了关于包装设计的程序和方法,有
了这些,才得以对包装设计的趋势进行大量的准备工作。
第五篇:包装设计课程小结
包装设计课程小结
1、包装设计课程小结
四个星期的包装课程到今天算是过一段落了在这过去的的四个星
期里我们通过以小组的形式去学习了解了包装这门课程的相关知识。
谈不上深入但每个人都或多或少的了解了包装设计整个流程里出现的
相关环节。现在我就从我们四个星期做的5个PPT为出发点总结一下
我们小组的成员们在整个《包装设计1》中的一些小心得以及小收获吧。
在第一个星期里我们初步了解了包装在狭义产品变商品的过程与
广义形象包装、企业包装上的定义以及包装的作用保护商品、宣传商
品、便于运输、刺激消费等和包装的主要分类。与此同时我们还在制
作盒子的过程中了解了包装的各种形态。而在这个星期中我们主要认
识的是包装材料的各种特质。对市场上各种产品包装的收集过程中我
们认识到不同材料的不同特质比如说玻璃的透明、光滑纸的粗糙、可
回收金属的坚硬等。通过对10个关键词的分类了解了包装的几种材料
所具有的特征。
第二个星期我们主要分析了包装材料的分类以及材料的加工工艺
与包装的制作工艺。我们通过更深层次的对包装材料的分析了解到纸
质材料、金属材料、塑料、陶瓷、玻璃、布等包装材料还有很多的分
类以及不同类别的这些材料有不同的特性可以用来做不同产品的包装。
除了对一些常见材料的认识我们甚至还了解了一些新型的材料和一些
特殊的产品需要的复合材料。我们可以说是把自己当作一个化材院的
学生去了解这些不同的材料所有的不同的特性、优点、缺点和在包装
设计里的主要用途。而在这个过程中我们的收获是匪浅的我们知道了
哪些产品需要哪些材料来包装哪些材料又会突出产品的哪些特性。而
通过对材料制作工艺与加工工艺的学习我们也对一些材料的制作流程
以及一些包装的加工流程与制作方法有了大致的了解。
第三个星期我们进入到了包装的设计这一过程。我们同样采用市
场调查的方式对通用设计与感性设计进行了分析。了解了这两种设计
的定义以及通用设计的七大原则和感性设计的主要研究方向。通过这
些学习我们知道了针对产品的人群特性成本运输等一系列的因素的考
虑我们应选择怎样的设计。在这个过程中我们主要是对包装的造型与
结构来分析的。我们认识到不同的造型结构会给人截然不同的感受。
第四个星期我们主要是到了创造的阶段了。结合上几个星期对包
装的初步认识对包装材料与工艺的分析对通用与感性设计的了解我们
开始了自己的创造。这一项作业是对我前三个星期所学习知识的检查
是一个综合的作业。不仅要考虑到产品的特性、材料、加工工艺、生
产成本、使用人群等众多因素从产品的造型为主要设计点吸引消费者
购买。造型是一个产品的整体形象也是给消费者远观的第一印象因此
产品造型是否美观决定了它的销量。四个星期下来我们对包装设计算
是有了初步的了解。
从一开始对老师布置的这些作业的不理解到后来发现这些东西原
来都是环环相扣的。开始知道老师的这些做法是正确的无论是最开始
的做盒子还是后面对材料的分析对工艺的了解以及对两种设计的认识
和对造型的感受他们之间都是相互联系的都是对〃什么样的产品适合
什么样的包装〃的一个确定。所以我们要想做符合产品特性吸引消费
者的好的包装就必须对这些东西有深刻的了解。我们清楚的知道四个
星期还远远不能解决包装设计中的所有问题所以在接下来的学习过程
中我们还需要不断完善自己的这些缺陷。希望在包2的课程里能够学
到更多的知识。
总之在整个包1的课程里我们组的成员们不单单是学习了一些包
装的知识也意识到了合作的重要性我们是一个集体我们必须要团结才
能达到想要的结果绝不能一味的干着自己想要干的事。要学会互相学
习要常进行讨论才能意识到自己的不足要正确利用集体的力量。同时
我们也认识到了实践的重要性只有通过亲身实践的去了解某些东西才
会达到透彻的效果。
以上就是我们第五小组在这4个星期的包装课程中所学到的东西。
2、包装设计课程小结
第一周
终于上包装课了,可以自己动手折盒子了,每次看到其他班级的
同学拿着自己折出来的漂亮盒子或者手提袋时,都好羡慕,所以很是
期待,现在终于可以自己动手咯,开始折的时候兴趣还蛮大的,有一
点点的小瑕疵都不被允许,为了一点点的问题还和同学们争论不休,
直到明了才安心,没过几天就不行了好困难,觉得平面的东西和立体
的差别还是有点大的,主要是我们长期的思维模式都是平面的东西,
逻辑思维有点欠缺,心中想象的东西很好,就是表现不出来。就像一
开始老师叫我们设计一个圣诞节的礼品盒,我甚是高兴,因为我想在
圣诞节亲自做个特别的礼品盒作为来包装我要送朋友的巧克力,激动
之下有很多想法,就是折不出来,呜呜〃〃
第二周
这个周,我很痛苦,我生病了,也缺课了,好冏〃〃老师布置了最
后的作业了。拿到作业要求,我懵懂的很,不知道做什么好,我就琢
磨着我最后到底想做个什么样子的包装呢,完全还没有概念,还要自
己去想LOGO,啊-----------那岂不是工程量还有点大?依我这个
状态能够完成吗?管他,先做点算点嘛,然后就在我这样的纠结中,
第二周又过去了
第三周
开始着手弄最后的作业了,从logo到外包装,再到手提袋,一套
包装加起来十个盒子,算算貌似不是很多呢,反正我想的就是把内包
装的弄的形态一样,颜色不同就可以咯,不要想结构太复杂的,这周
正好要放元日的假呢,我有一半的心思飘过夫了,小
第四周
哇〃〃好安逸,是最后一周了呢,就要放假了呢。。不过,貌似就
有点麻烦了,咋办呢,都最后一天上课的时候,我还没开始动手做我
的实体作业,时间相当的紧迫啊,怎么办,怎么办?星期一就要看到
最后的作业了,我却还停留在平面稿,赶啊〃〃周末就废寝忘食的折盒
子,疯狂的赶作业,等到星期天晚上断电,都没做完,周一六点钟开
始起来继续折,等到上课的时候,终于完了,轻松了许多,我现在想
啊,我的毕业设计选的这个,以后咋个办哦,我做的速度好慢。但是
不管如何,这次课还是有很多收获,就当是毕业设计前的一个预习吧,
呵呵〃〃
3、包装设计课程小结
包装作为人类智慧的结晶,广泛用于生活、生产中,早在公元前
3000年,埃及人开始用手工方法熔铸、吹制原始的玻璃瓶,用于盛装
物品,同一时期,埃及人用纸莎草的心髓制成了一种原始的纸张用以
包装物品,公元前105年,蔡伦发明了造纸术,在中国出现了用手工
造的纸做成标贴。在人类历史发展的长河中,包装设计推动人类文明
不断向前发展,时至今日,包装不仅仅停留在保护商品的层面上,它
已给人类带来了艺术与科技完美结合的视觉愉悦以及超值的心理享受。
作为新时代的包装设计师,要赋予包装新的设计理念,要了解社
会、了解企业、了解商品、了解消费者,作出准确的设计定位。包装
设计的定位思想是一种具有战略眼光的设计指导方针。没有定位就没
有目的性,针对性,也就没有目标受众,商品也就销售不出去,这也
就失去包装设计的新时代意义,唯有遵循设计规律,才能做出适合时
代发展需要的设计。在设计之初,我不知道以什么作为主体形象,画
面很花很乱,没有主次之分,没有秩序感,视觉效果很平淡,诉求点
不准确,不知道要传达什么信息给受众。花了不少精力,也做了不少
设计稿,但是都不出效果,之后通过学习设计理论,知道了原因是我
没有很好的设计定位,也没能根据调查结果而寻求准确的诉求点。
之后我确定思路,进而求精,渐渐将自己心目中的理想产品完成
出来。此次包装设计课程内容是陶瓷包装设计设计,经过老师的指导
和实践,对包装设计的一些规则比以前更加理解,它比平面设计更需
要遵守很多准则,首先要去迎合商品的属性来设计,其次要迎合商家
的品味于大众消费者的审美观,应该是最力不从心的设计之一,但是
有趣的是你可以在好好认识了解这些规则的前提下,将消费者的购物
欲玩弄于手中,靠图形说话比拿着喇叭对别人宣传更有效,所以包装
设计在展示自己的设计能力与表述能力有很大的发展空间,做好包装
也许在某种情况下比做好商品更重要7因为现在重视包装的人群越来
越多以上是我对包装设计的理解,在确定要包装的产品之后,在此基
础上确定了以E型瓦楞、打印纸为主的包装材料,并进行了包装结构
的尺寸设计。
最后,在结构设计的基础上提出装潢设计方案,设计中以展示产
品为前提,以呈现经典为手段,追求其效益、功能、美观、内涵为目
标,充分体现出其传统与现代结合和艺术的价值。
总结:我对石膏酒瓶和复合包
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