“双减”五项管理（作业管理+睡眠管理+手机管理+读物管理+体质管理）打包

XX学校加强“五项管理”工作

加强学生作业管理工作制度

(2021)

XX县XX镇XX学校

2021年

加强学生作业管理工作制度

XX县XX镇XX学校

按照教基(2018)26九部门《中小学生减负措施》、黑教发(2019)

27号《关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业管理的意见》，以

及XX县教育局《关于印发＜XX县加强中小学“五项管理”工作方案〉

的通知》的要求和部署，为进一步规范我校教育教学管理，全面提高

教育教学质量，促进中学生健康成长，结合我校实际情况，特制定《加

强学生作业管理工作制度》，内容如下：

1.正确认识作业

充分认识作业的育人功能，关注学生积极的作业情感体验。切实

加强对作业管理与评价工作的领导，将作业管理作为改进教学管理、

完善教学常规、减轻学生负担、提高教学质量的重要抓手，科学构建

作业管理机制。

2.科学设计作业

坚持“零起点”教学，作业的设计、布置与评价要基于课程标准，

关注学科核心素养，充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体

差异，不断提高作业设计质量。建立教学基本功练兵联动机制，将作

业设计作为练兵要点，提高教师作业研究能力。

3.创新作业形式

推进作业模式的改革创新，重视作业的实践性、综合性，鼓励以

家庭劳动、阅读欣赏、体育活动社会实践等活动类作业替代书面作业,

积极探索布置跨学科综合性作业。

4.合理布置作业

实施阶梯作业，根据学生学习状况对作业量与作业难度实行分层

要求，设置不同层次的作业内容和作业标准，从而培养不同程度学生

对学习有兴趣，在不同层面体验到成就感，让不同程度的学生都得到

发展。努力做到作业不超纲。杜绝作业布置的随意性，不得将各种练

习册、复习资料不加选择地作为作业使用。不布置重复性和惩罚性作

业，不给家长布置作业。不得用手机布置作业，不得要求学生用手机

完成作业。

5.严控作业总量

要合理调控学生书面作业总量不超过90分钟。加强年级组和学

科组统筹调控不同年级不同学科作业数量和时间。学生晚上10点前

不能完成书面家庭作业的，可以不交或缓交作业，引导学生自主完成、

自我管理作业。

6.规范作业批改

教师要认真批改作业，及时做好作业反馈、讲解、答疑，做到有

布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。学校和教师

不得要求家长检查、批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作

业的依据。作业批改要选择合适的批改方式，以教师批改为主，学生

互批、小组批改为辅，提倡教师进行面批，不得要求学生自批自改。

7.加强作业研究

强化研究，突出作业研究在备课环节中的地位，作业内容要与教

学目标保持一致，提高作业的有效性。要把作业研究作为校本教研的

重要内容,鼓励教师自主研发优质校本作业资源库，供教师借鉴使用。

8.及时作业反馈

教师要对学生作业中的问题，及时进行归因分析并反馈给学生，

同时调整教学设计。要帮助学生定期查找、分析作业出错的原因，给

学生留足纠错时间和空间。对于经常不能按时完成作业的学生应认真

分析原因，采取针对性的措施给予个别化辅导。指导学生充分利用自

习课或课后服务时间，使学生在校内完成大部分书面作业，避免学生

回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

9.加强作业管理

成立以校长为组长的作业管控领导小组，制定作业管控办法，明

确校长、教务主任、班主任、学科教师的职责，层层落实责任。要制

定切实可行的作业管理细则和评价标准，指导和规范教师的作业设计、

布置、批改和反馈工作。持续开展三级教学常规检查，将作业管理作

为常规检查的重要内容，及时纠正双休日和节假日加大书面作业量、

布置重复性和惩罚性作业、布置由家长完成作业等错误行为。坚决杜

绝使用手机布置作业等行为，进一步完善实施课业负担公告、监测和

责任追究制度，构筑学校、家庭、社会立体交叉的“作业管理”协作

网络，公布举报电话和信箱，随时听取意见和建议。

XX县XX镇XX学校

2021年5月28日

XX学校加强“五项管理”工作

加强中学生睡眠管理工作制度

(2021)

XX县XX镇XX学校

2021年

加强中学生睡眠管理工作制度

XX县XX镇XX学校

为保证中学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，按照

XX县教育局《关于印发＜xx县加强中小学“五项管理”工作方案〉的

通知》的要求和部署，特制定我校《加强中学生睡眠管理工作制度》。

一、加强科学睡眠宣传教育

把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协

同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科

普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识,

广泛宣传充足睡眠对于中学生健康成长的极端重要性，提高教师思想

认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠

管理。

二、明确学生睡眠时间要求

根据不同年龄段学生身心发展特点，初中生每天睡眠时间应达到

9小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中学生充足睡眠时

间。

三、统筹安排学校作息时间

按照上级教育行政部门的要求和指示，从保证学生充足睡眠需要

出发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于8:00；

不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特

殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间休

息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间;

寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。

四、防止学业过重挤占睡眠时间

提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，

合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时

间，使中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间

过长，挤占正常睡眠时间。不以课前预习、课后巩固、作业练习、微

信群打卡等任何形式布置作业。

五、合理安排学生就寝时间

要指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间

要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学

生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。一般不

晚于22:00o个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督

促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；班主任应有针对性帮助学生分析

原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作

业量。

六、指导提高学生睡眠质量

班主任及任课教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要

及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳

逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学

生身心放松、按时安静就寝。

七、加强学生睡眠监测督导

高度重视做好学生睡眠管理与指导工作，充分利用现代信息技术

手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。设立学校专用

咨询电话或网络平台，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关

工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健

康。

XX县XX镇XX学校

2021年5月28日

XX学校加强“五项管理”工作

学生手机管理制度

(2021)

XX县XX镇XX学校

2021年

XX学校加强“五项管理”工作

学生手机管理制度

2021年1月18日，教育部从保护学生视力，让学生在学校专心

学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展等目的出发，印

发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“中小学

生原则上不得将个人手机带入校园”。在此，我校在新学期开学前明

确提出要求，请学生和家长仔细阅读并遵守执行：

1.坚决禁止学生携带手机等电子产品进校园，违规者学校将视

情节给予相应处罚。若发现学生违规使用，则无条件上交学校统一保

管，直至学期结束。

2.如遇学生有事需与家长沟通，可第一时间向班主任或政教处

寻求帮助，班主任教师或政教处帮助解决。家长在学生上学期间如需

联系学生，可第一时间与班主任教师或政教处取得联系。

3.如学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书

面提出申请。经学校允许后，每天进入校园学生需第一时间将手机主

动上交、由学校统一保管，保管人为政教主任尹廷革，禁止学生把带

入课堂。放学后取回，离校后方可开机使用。

4.学校提供手机存放箱统一放置，确有必要带手机者，建议带

只具备通信功能手机，不带贵重智能手机。

5.学校将手机管理纳入学校日常管理规定。学校不定期进行检

查，政教处，全体教师、各班级班主任协同检查。如有私自将手机带

入学校且未按规定和要求上交者，按违纪处理，并记入“学生综合素

质评价”。家长到校配合对学生手机进行有效管理。私自将手机带入

校园，丢失或损坏，责任自负。

6.家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形

成家校协同育人合力

XX县XX镇XX学校

2021年3月1日

XX学校加强“五项管理”工作

加强课外读物进校园管理工作制度

(2021)

XX县XX镇XX学校

2021年

加强课外读物进校园管理工作制度

XX县XX镇XX学校

为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含

幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，按照《附件1教育部关于印

发中小学生课外读物进校园管理办法的通知》、《关于加强中小学生课

外读物进校园管理工作的通知》以及XX县教育局《关于转发哈尔滨

市教育局〈关于加强中小学生课外读物进校园管理工作的通知〉的通

知》等文件精神，特制定我校《加强课外读物进校园管理工作制度》，

内容如下：

一、成立课外读物进校园审查审视领导小组

组长：曲海龙

副组长：张彦亮

成员：张艳超、张彦杰、林琳、王晓楠、杨喜中

二、管理工作内容

1课外读物管理要点一一对课外读物进校园管理监督、校园推荐

图书质量把关、校园内销售课外读物行为管控、严禁强制或变相强制

学生购买课外读物。

2课外读物概念一一教材教辅之外的，进入校园供中小学生阅读

的正式出版物（含数字出版产品）。

3课外读物职责划分一一全面把握课外读物进校园情况，负责进

校园课外读物的监督检查。根据实际需要做好课外读物推荐和管理工

作。组织本校课外读物的遴选、审核工作。

4课外读物严禁部分一一违反《出版管理条例》有关规定，或存

在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：

（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英

模人物，戏说党史、国史、军史的；

（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；

（四）危害国家统一、主权和领土完整的；

（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破

坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；

（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，

存在崇洋媚外思想倾向的；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康,

宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、

赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

（十）存在科学性错误的；

（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违

规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；

（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会

不良影响的。

5排查校图书馆、教师学生阅览室、班级图书角的图书情况，一

旦发现问题图书立即撤架。核对12种不得推荐或选用为中小学生课

外读物。对有出版社出版的普通图书，封面使用“教育部新课标推荐

书目”、“教育部新课标指定书目”、“中小学生语文新课标必读书系”、

“新课标课外指定阅读丛书”、“教育部重点推荐”、“教育部推荐”或

“新课标重点推荐”“新课标推荐”等名称，涉嫌传递虚假信息、误

导学生和家长的图书。对于捐赠图书，如发现价值观不正确，立即撤

架。

学科读物推荐情况。核查学科推荐书目是否存在问题，一旦发现

以及上报并及时处理。

学生自带读物情况。学生可能会自行将课外读物带入校园，隐蔽

性较强，给排查带来困难。新型电子产品成为课外读物新的载体，不

易发现。一旦发现，立即带出校园。此项工作需班主任多留心多观察。

6学校举措一一开展专项行动，完善长效机制，建立图书采购责

任机制，建立捐赠图书审查责任机制，建立备案机制

XX县XX镇XX学校

2021年5月28日

XX学校加强“五项管理”工作

加强中学生体质健康管理工作制度

(2021)

XX县XX镇XX学校

2021年

加强中学生体质健康管理工作制度

XX县XX镇XX学校

为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强

和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，按照XX县教育局

《关于印发＜XX县加强中小学“五项管理”工作方案〉的通知》的要

求和部署，制定《XX学校加强中学生体质健康管理工作制度》，内容

如下：

一、加强宣传教育引导。加强对学生体质健康重要性的宣传，通

过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、

家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认识体质

健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、

锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，

增强体质健康管理的意识和能力。

二、开齐开足体育与健康课程。严格落实国家规定的体育与健康

课程刚性要求，初中每周3课时，条件允许时每天开设1节体育课，

确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

三、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，

着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课

间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课

间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动,

有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。

学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长

保持沟通。

四、提高体育教学质量。聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善

“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每

位学生掌握1-2项