《工业机器人操作与编程》课程标准

《工业机器人操作与编程》课程标准

1前言

1.1课程定位

《工业机器人操作与编程》课程是安全技术与管理专业的•门专业必修课课程，

第2学期开设，前导课程是高等数学、安全法规、化学基础、实验技术实训等有

关基础课或专业基础课，后继课程是化工单元操作技术、事故应急救援、工艺装

置生产与安全监控实训等有关技术技能课或专业技术技能课。

安全人机工程是运用人机工程学的理论和方法研究“人一机一环境”系统,

并使三者在安全的基础上达到最佳匹配，以确保系统高效、经济运作的一门综合

性的科学。从解决“人”与“物”之间界面关系的角度，研究导致活动者伤亡、

病害等不利因素的作用机理和预防、消除方法，其任务是为工程技术设计者提供

人体的数据与要求，以这些数据和要求指导工程技术人员进行具体工程设计，从

而在实现生产效率的同时确保劳动者的安全。

通过本课程的学习，使学生掌握《安全人机工程》学的基本概念和基本理论，

深刻领会人机结合面的内涵和人机匹配与安全、工效的辨证关系，掌握对人机系

统隐患进行诊断、评价和防范的方法，具有进行安全人机系统设计、人机系统安

全分析与评价的基本能力，具有运用安全人机工程原理解决人机系统安全问题的

能力。

1.2设计思路

课程设计围绕专业培养目标，以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力

为核心，贴近岗位需求，着眼于人的全面发展。教学内容排序以人机工程学的学

科思想为主线，以真实工作任务及其工艺流程为依据，引导学生学习、了解人机

工程学的功能匹配思想。课程开发遵循现代职业教育理念，在培养学生技术技能

的基础上，突出课程的职业性、实践性和开放性，为学生可持续发展奠定良好的

基础。

2课程目标

2.1总体目标

通过本课程的学习，使学生能掌握安全人机工程学的基本概念和基本理论,

深刻领会人机结合面的内涵和人机匹配与安全、工效的辨证关系，掌握对人机系

统隐患进行诊断、评价和防范的方法，具有进行安全人机系统设计•、人机系统安

全分析与评价的基本能力，基本具备运用安全人机工程原理解决人机系统安全问

题的技术技能。

2.2具体目标

1.知识目标

（1）掌握安全人机工程学的基本概念、基本理论；

（2）了解人体常用生理参数的基本计算方法，熟悉人体测量数据的修正、

运用原则，掌握人的反应、人体疲劳的测量方法；

（3）了解人的生理特性、心理特性和生物力学等特性，熟悉人的个性、心

理等对安全生产的影响，掌握疲劳与事故的密切关系；

（5）了解人、机可靠性度量指标和人因失误的原因，熟悉人机功能的分配

原则和人的可靠性分析、人机系统可靠度计算等方法，掌握实现人机系统可靠性

的途径；

（6）了解人机系统安全设计的内容及安全防护装置的设计原则，掌握各种

作业姿势下作业空间的特点与布局设计。

2.能力目标

（1）能够运用所学知识进行工作（规划）设计和岗位设计；

（2）能够根据人机特点进行•般显示器设计、控制器等设计；

（3）能够依据现场温度、环境、照明等条件进行作业空间设计；

（4）针对有毒环境、噪声、振动环境及其他环境的评价标准，进行安全防

护装置设计；

（5）具备对人机系统进行安全检查与评价的能力。

（6）具备分析、处理生产过程中人的失误、设备故障并制订适合人机工学

解决方案的能力。

3.素质目标

（1）具有遵守法津法规、执行规章制度的良好职业操守，具备良好的安全

2

文化素养；

（2）具有创新思维，具有社会责任感和法制意识；

（3）建立集体意汉、团队协作意识，形成较强的自我管理能力。

4.德育目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立立德树人宗旨，将课程

思政和劳动教育贯穿教学全过程，以提高学生的政治素质为目标，厚植工匠精神,

传承工匠文化,践行社会主义核心价值观,培养社会主义合格的建设者和接班人。

3课程内容与要求

序学习课程的主要内容建议

工作任务活动设计

号模块及教学要求学时

了解安全人机工程学与相关学科的关

一体化教室，

系，理解安全人机工程学的基本概念，

人机系统多媒体课件，4

掌握安全人机工程学的研究范围及学

实训室设备。

人机工科特点。

1

程概述了解人体的人机学参数，熟悉几种常

一体化教室，

人体的人机用的统计函数与人体测量数据的修

相关仪器和4

学参数正、运用原则，掌握人体常用生理参

多媒体课件。

数的基本计算方法。

了解人的个性心理和不安全心理状一体化教室，

人的生理和

态，掌握常见作业疲劳的测定方法和相关仪器和4

心理特性

减轻、防止疲劳的途径U多媒体课件.

人的特

2了解人的视觉、感觉和知觉的基本特

性一体化教室，

人体的生物征及情绪与安全的关系，熟悉人的作

相关仪器和4

力学特性业特性、人体生物力学的一般知识，

多媒体课件。

掌握其对安全生产的影响关系。

理解人机功能匹配的不合理表现，熟一体化教室，

人机功能匹

悉人因失误的原因，掌握人机功能的相关仪器和4

配

安全人分配原则。多媒体课件。

3机功能了解人、机的不同特性和人、机可靠

匹配一体化教室，

人机系统的性度量指标，熟悉机器故随与时间等

相关仪器和4

安全可靠性因素的关系，掌握人机系统可靠度计

多媒体课件。

算方法和实现人机系统可靠性途径。

人机系工作（规划）了解人机系统安全设计的内容、原则，一体化教室，

4统的安设计和岗位熟悉工作场所的安全设计的评价方相关仪器和4

全设计设计法，掌握安全设计的内容。多媒体课件。

3

(1)了解作业姿势、作业空间的特点，熟

显示器设计一体化教室，

悉显示器、控制器配置、设计原则，

和控制器设相关仪器和4

掌握常见显示器、控制器的类型、特

计多媒体课件。

点及设计、选用方法。

了解温度、照明等环境对人体、工效

一体化教室，

作业环境设的影响，熟悉色彩与工效的关系，掌

人机系相关仪器和4

计握有毒环境、噪声、振动环境及其他

统的安多媒体课件。

5环境的评价标准。

全设计

了解安全防护装置的作用与分类，熟•体化教室，

(2)安全防护装

悉安全防护装置的设计要求，掌握安相关仪器和4

置设计

全防护装置的设计原则。多媒体课件。

r解控制室的平面布置和人机因素分

控制室设置一体化教室，

析，熟悉VDT对人体健康的影响，掌

中的安全人相关仪器和4

握控制室设计的安全人机工程学要

安全人机工程学多媒体课件。

求。

6机工程

学实践产品设计中了解现代生产特点，掌握运用安全人一体化教室，

的安全人机机工程学进行人性化产品设计的原相关仪器和4

工程学则、要求。多媒体课件。

总计48

思政类德育内容融入讲授计划:

学习模块具体内容

不同类型的事故会对人体、财产、环境造成不同的危害，甚至

会引起不同程度的公共安全事故。良好的作业环境设计与安全

作、业环境设计与安全防护

防护装置设计，可以在一定程度上防止灾害事故的发生。做好

装置设计

作业环境和安全防护装置设计，创造良好的工作环境，用知识