【解析】【培优卷】同步分层练习五年级下册语文第3课《月是故乡明》

【精品解析】【培优卷】同步分层练习五年级下册语文

第3课《月是故乡明》

一、积累与运用

1.下列诗句内容符合下面图意的一项是（）o

A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

B.慈母手中线，游子身上衣。

C.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

D.春草明年绿，王孙归不归？

2.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）<>

A.晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。

B.哪个离乡背井的老华侨不思念故乡的亲人，不盼望着回到祖

国呢？

C.小妹妹两岁了，会说简单的话，可是还不会数数，真是不可

胜数。

3.无论身在何处，“我”最倾心的还是故乡的小月亮，原因是（）

A.故乡的小月亮会让“我”想到童年，想到故乡，它是“我”

思念故乡最好的见证。

B.故乡没有山，那时的月亮会很早就升起来，在“我”童年的

心灵里留下了深深的烙印。

C.故乡的小月亮会在苇坑里出现，“我”在外面见到的月亮都是

挂在天上的。

D.故乡的月亮是最亮的，是外面的月亮不能比的。

4.根据课文《月是故乡明》内容补充词语，并完成练习。

（1）①—大悟

②乡井③良美

④美妙—⑤不胜⑥乐不

（2）词语②中的第一个字和第三个字意思相近，请再写三个这

样的四字词语。

（3）词语⑤的近义词是，词语①的反义词

是。

（4）形容美好的时光和优美的景物的词语是

（5）用词语⑥造句：

5.根据课文《月是故乡明》内容填空。

（1）作者在文中③④段共追忆了三件童年趣事，分别是

f摇知了一。

（2）本文通过写“我”小时候在家乡玩耍所见的美景，离乡后

所见之月逊色于之月，借月亮寄托了“我”离乡后对家乡的

之情。

6.按要求写句子。

（1）我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。（缩句）

（2）那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。（改为第

一人称直述句）

（3）当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对，那的确是一首糟

糕的诗。（改为双重否定句）

（4）这篇文章对他很感兴趣。（修改病句）

（5）我的时装周不得不推迟了。（改为肯定句）

二、阅读与鉴赏

课内阅读。

至于水，我故乡的小村子到处都是。几个大苇坑占了村子面积的

一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像词庭湖“八月湖水平”那样

有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺

在坑边场院的地上，数天上的星星，有时候在古柳下面点起篝火，然

后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易

得多，我天天晚上乐此不彼，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时侯，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四

边，与水里的那亮相映成趣。我当时还不懂什么叫诗兴，可觉得心中

油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中

见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

7.上面两段话选自我国著名语言学家、文学家、教育家和社会

活动家写的—o

8.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确答案

（）o

①躺在坑边场院的地上数星星。

②在古柳树下点篝火摇树捉知了。

③在大苇坑边望月游玩。

④在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

9.你对“我天天晚上乐此不彼，天天盼望黄昏早早来临”一句中

的“此”是怎样理解的？

10.作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？

课外阅读

外婆家的童年（节选）

小小一改顿饭，外婆还总能变出把戏来。

比如煮饭的时侯多放点水，等水开了倒汤加点糖绐我喝，这就是

我童年的饮料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅

盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。

外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。去得早，她就烧开水,

冲一碗鸡蛋汤，当上午茶，要是有肉，就会做鸡蛋饺。将鸡蛋打在碗

里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，吸吸，煎出一张皮，把剁碎的肉放

上去，包成蛋饺子，时间来不及，就做个鸡蛋羹。

要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜声

音呼唤我：“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭”“变”字对所有

小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底

印在饭上，一个小圆出现了。“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛

出来。”这一招儿，屡试不爽，我再不想吃保，总能被这种欣喜吸引。

不过，外婆也有失误的时候。比如她总说：“豆腐不补，全靠烫

肚”，意思是豆腐没营养，最大的作用是这热吃了给肠道杀菌。这跟

营养学，医学都相背离。以至于我曾在饭桌上和朋友力争说：“豆腐

是没营养的"，最后重压之下，只好尴尬认输。

11.“屡试不爽”的“爽”字的意思是（）

A.明朗、清凉B.轻松、利落C.差失，违背D.舒服

12.联系全文，说说外婆变出了哪些把戏。

2.【答案】C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查词语的理解与运用。AB项正确；

C项，不可胜数：不能数完，形容数量非常多。不符合该语境。

有误。

故答案为：C

【点评】本题考查的是成语的理解和运用，首先要理解选项所给

成语的意思，然后把意思放进题目的语境中看是否符合。不符合则不

能选。

3.【答案】A

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】《月是故乡明》的主要写了诗人以月亮为线索，

回忆了几件童年趣事，表现了诗人对故乡的怀念。结合文章主要内

容可知，无论身在何处，“我”最倾心的还是故乡的小月亮，原因是

故乡的小月亮会让“我”想到童年，想到故乡，它是“我”思念故乡

最好的见证。

故答案为：A

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,

需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可.在平

时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能

更准确地写出正确答案。

4.【答案】(1)恍；然；离；背；辰；景；绝；伦；可；数；此；

疲

(2)开天辟地；牵肠挂肚；察言观色

(3)不计其数；疑惑不解

(4)良辰美景

(5)他十分热爱工作，虽然常常夜以继日地工作，却乐此不疲。

【知识点】词义；成语；词汇运用

【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常

学习中，着重识记、理解这些成语，学会应用。写的时候要注意区分

形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。“恍然大悟”

指突然明白，“恍”的偏旁是中，右部分是光；“背井离乡”指的是离

开家乡；“良辰美景”意思是美好的时光与景物，“辰”区分形近字“晨”;

“美妙绝伦”意思是形容风景美丽，无与伦比，“伦”的偏旁是彳,右

部分是仑；“不可胜数”意思是不能计算数目，形容非常多；“乐此不

疲”意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸

其中「疲”的偏旁是广。含有一对意思相近生字的词语有：开天辟地、

牵肠挂肚、察言观色、左顾右盼等。

故答案为：（1）1、恍2、然3、离4、背5、辰6、景7、绝8、

伦9、可10、数11、此12、疲（2）1、开天辟地2、牵肠挂肚3、察

言观色（3）1、不计其数2、疑惑不解（4）良辰美景（5）他十分热

爱工作，虽然常常夜以继日地工作，却乐此不疲。

【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解

成语的意思，学会运用。书写的时候注意易错字，可以用意思来帮助

识记字形。

5.【答案】（1）数星星；望月游玩

（2）家乡；思念

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】本题考查课内知识点的积累，平时学习的时候

要掌握课内重难点内容，还要在理解的基础上注意识记、掌握相关知

识点，练习的时候要书写规范、正确，那样才能把课内知识点的题做

对。《月是故乡明》课文是通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见的美

景，离乡后所见之月逊色于家乡之月，借月亮来寄托离乡后对家乡的

思念。“每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮”，作者由月亮开

篇，引出自己在故乡所见的月亮，以及在故乡的生活趣事。记者叙述

作者外出到过济南、北京等地区，看见过的那里的月亮。

《月是故乡明》诗人以月亮为线索，回忆了几件童年趣事，表现

了诗人对故乡的怀念。这几件童年趣事分别是夏夜数星星、柳树下摇

知了、坑边看明月和苇子丛摸鸭蛋（望月游玩）。

故答案为：（1）数星星望月游玩（2）家乡思念

【点评】课内知识点的考查，要求掌握课内重难点，在理解的基

础上识记、掌握相关内容。练习的时候要注意书写正确。

6.【答案】（1）外祖父发了脾气

（2）那位年轻的台湾教师说：“我是中国人，我爱中国。”

（3）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一

首相当糟糕的诗

（4）他对这篇文章很感兴趣

（5）我的时装周只得推迟了。

【知识点】修改病句；扩写、缩写句子；句式转换

【解析】【分析】（1）把修饰语“我慈祥的”“今天”“却对我”

“那么大的”去掉即可。

（2）“说”后的逗号改为冒号引号，"他"改为“我如：那位

年轻的台湾教师说：“我是中国人，我爱中国。"

（3）把“只得”改为“不得不”即可。因此，当我再拿起那首诗，

不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（4）把“这篇文章”和“他”交换位置，属于词序混乱的语病。

（5）把“不得不”去掉即可。因此，我的时装周只得推迟了。

故答案为：（1）外祖父发了脾气；（2）那位年轻的台湾教师说：

“我是中国人，我爱中国。"（3）当我再拿起那首诗，不得不承认父

亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（4）他对这篇文章很感兴趣。

（5）我的时装周只得推迟了。

【点评】考查了缩句、改写句子和修改病句。改写句子是小学语

文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明

确其内容结构及改写要求，然后改写。改写句子，多种多样，做此题

时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

【答案】7.季羡林；《月是故乡明》

8.①②③④

9.天天晚上都去摇树捉知了。

10.不多余，这样写更突出主题。

【知识点】语段阅读

【解析】【点评】（1）考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖

文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，

也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识,

根据自己的积累作答。(2)(3)(4)考查内容的理解。本道题考查了

学生对文章内容的理解。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题

的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作

答即可。

7.选段出自课文《月是故乡明》，课文以月亮为线索，通过

讲季羡林小时候在家乡时所见的美景，离开家乡后看见的月亮逊色于

家乡的月亮，从而表达作者的思乡之情。季羡林，著名古文字学家、

历史学家、作家。

故答案为：

8.仔细阅读选文可知答案。从“到了夏天，黄昏以后，我躺在

坑边场院的地上，数天上的星星，有时候在古柳下面点起篝火，然后

上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得

多，我天天晚上乐此不彼，天天盼望黄昏早早来临。”可知，讲了

作者数天上的星星、点篝火摇树捉知了；从“到了更晚的时候，我

走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四边，与水里的那亮相映成

趣。"“在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈J可知,

讲了作者在大苇坑边望月游玩、在梦中见到两个月亮叠在一起。

故答案为：①②③④

9.仔细阅读选文第一自然段可知答案。“乐此不彼”此：这。

因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。从

“到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星，

有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来,

比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多，我天天晚上乐此不彼，天天盼

望黄昏早早来临。”可知，一句中的“此”是指天天晚上都去摇树

捉知了。

故答案为：天天晚上都去摇树捉知了。

10.阅读文章可知，作者的这些童年趣事是作者童年的美好回忆,

且这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，捉知了、看月亮、做梦都跟

月亮有关，不是多余，反而更能表达出对故乡的思念，表达了作者对

童年美好生活的怀念之情。

故答案为：不多余，这样写更突出主题。

【答案】ILC

12.外婆变出的把戏有：童年的饮料、嘴角起泡用蒸汽水抹上、

做鸡蛋饺、包蛋饺子、鸡蛋羹、变个“鸡蛋饭二

13."变"字对所有小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去,

外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。

14.A

15.外婆是一个很聪明、勤劳能干，很爱外孙的人。

【知识点】记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，

在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上

下文，抓住关键语句分析作答即可。

11.本题考查词语的理解。“屡试不爽”经过很多次试验都没有

差错。“爽”字的意思是差失，违背。

故答案为：C

12.本题考查内容的理解。选文第一自然段主要写外婆给我交出

童年的饮料。第二自然段主要写外婆给我变出鸡蛋汤、鸡蛋饺、鸡

蛋羹。第三自然段主要写外婆给我变出鸡蛋饭。

故答案为：外婆变出的把戏有：童年的饮料、嘴角起泡用蒸汽水

抹上、做鸡蛋饺、包蛋饺子、鸡蛋羹、变个“鸡蛋假

13.本题考查句子的理解。仔细阅读第三自然段，从“'变’

字对所有小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗,

将碗底印在饭上，一个小圆出现了。”可知答案。

故答案为：“变”字对所有小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着

小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。

14.本题考查过渡句的作用。过渡句是一个句子承接或总结上面

的内容，同时提示或领起下面的内容。过渡句是一种常见的句式，

一般在文章里出现，在两个内容的接驳处，起到承上启下的作用。划

线句子总结了上文，引起下文，是过渡句，起了承上启下的作用。

故答案为：A

15.本题考查人物分析。结合选文主要内容回答。本文主要写了

外婆能变出童年的饮料、嘴角起泡用蒸汽水抹上、做鸡蛋饺、包蛋饺

子、鸡蛋羹、变个“鸡蛋饭”等等吃的、喝的，使我的童年很幸福快

乐。由此可知，外婆说一个很聪明、勤劳能干，很爱外孙的人。

故答案为：外婆说一个很聪明、勤劳能干，很爱外孙的人。

16.【答案】（1）望月怀远；海上生明月；天涯共此时；静夜思；

举头望明月；低头思故乡

（2）玉盘；玉轮；婵娟

（3）嫦娥奔月；玉兔捣药

（4）中天一轮满；秋野万里香

（5）嫦娥四号

【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；文学文化常

识

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解

答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填

空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答

题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：（1）望月怀远、海上生明月、天涯共此时、静夜思、

举头望明月、低头思故乡（2）玉盘、玉轮、婵娟（3）嫦娥奔月、玉

兔捣药（4）中天一轮满；秋野万里香（5）嫦娥四号

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思

考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结

构和易错点。

17.【答案】在我的记忆里，家乡的空气是那么纯净，没有丝毫

的污染，呼吸起来感觉很舒服。家乡的山，家乡的水，家乡那离我远

去的人和物无不让我思念。记忆里家乡夏日的夜晚，我们孩子们三五

成群的在野外游玩嬉戏，皎洁的月光照亮家乡的大地，月光下，一群

群如同游动的星星股闪亮的萤火虫。在萤火虫黄绿色的光芒照射下,

一片片白日里原本是金黄色的稻田随风浮动着墨绿色。那断断续续的

光芒和月光一起照亮漫长夜晚，让人不得不沉浸在这一幅大自然纯天

然美之中。

【知识点】写景类作文

【解析】【分析】从题目的要求看，是写家乡的一处值得怀念景

物，写景要注意以下几点：①要抓住景物的特征写。所谓特征就是同

其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象;

②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两

边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③写景

过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、

拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；

故答案为：在我的记忆里，家乡的空气是那么纯净，没有丝毫的

污染，呼吸起来感觉很舒服。家乡的山，家乡的水，家乡那离我远去

的人和物无不让我思念。记忆里家乡夏日的夜晚，我们孩子们三五成

群的在野外游玩嬉戏，皎洁的月光照亮家乡的大地，月光下，一群群

如同游动的星星般闪亮的萤火虫。在萤火虫黄绿色的光芒照射下，一

片片白日里原本是金黄色的稻田随风浮动着墨绿色。那断断续续的光

芒和月光一起照亮漫长夜晚，让人不得不沉浸在这一幅大自然纯天然

美之中。

【点评】本片段中，小作者抓住家乡中最让自己怀念的事物进行

了描写，语句通顺而优美，能运用学到的修辞手法，是一篇不错的习

作。我们就根据所选景物进行写作，注意内容具体，结构清晰。

1/1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下班语

文第3课《月是故乡明》

一、积累与运用

1.下列诗句内容符合下面图意的一项是（）o

A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

B.慈母手中线，游子身上衣。

C.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

D.春草明年绿，王孙归不归？

【答案】B

【知识点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】图中一位妇人在缝补衣服，一位男子站在旁边

哭泣不舍。由此可知对应的诗句是“慈母手中线，游子身上衣。”

故答案为：B

【点评】本题考查看图识别古诗词。要求学生在熟练背诵古诗词

的前提下，能够对古诗词的内容有较深刻的理解。

2.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）o

A.晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。

B.哪个离乡背井的老华侨不思念故乡的亲人，不盼望着回到祖

国呢？

C.小妹妹两岁了，会说简单的话，可是还不会数数，真是不可

胜数。

【答案】C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查词语的理解与运用。AB项正确；

C项，不可胜数：不能数完，形容数量非常多。不符合该语境。

有误。

故答案为：C

【点评】本题考查的是成语的理解和运用，首先要理解选项所给

成语的意思，然后把意思放进题目的语境中看是否符合。不符合则不

能选。

3.无论身在何处，“我”最倾心的还是故乡的小月亮，原因是（）

A.故乡的小月亮会让“我”想到童年，想到故乡，它是“我”

思念故乡最好的见证。

B.故乡没有山，那时的月亮会很早就升起来，在“我”童年的

心灵里留下了深深的烙印。

C.故乡的小月亮会在苇坑里出现，“我”在外面见到的月亮都是

挂在天上的。

D.故乡的月亮是最亮的，是外面的月亮不能比的。

【答案】A

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】《月是故乡明》的主要写了诗人以月亮为线索，

回忆了几件童年趣事，表现了诗人对故乡的怀念。结合文章主要内

容可知，无论身在何处，“我”最倾心的还是故乡的小月亮，原因是

故乡的小月亮会让“我”想到童年，想到故乡，它是“我”思念故乡

最好的见证。

故答案为：A

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,

需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平

时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能

更准确地写出正确答案。

4.根据课文《月是故乡明》内容补充词语，并完成练习。

(1)①—大悟

②乡井③良美

④美妙—⑤不胜⑥乐不

(2)词语②中的第一个字和第三个字意思相近，请再写三个这

样的四字词语。

(3)词语⑤的近义词是，词语①的反义词

是。

(4)形容美好的时光和优美的景物的词语是

(5)用词语⑥造句：

【答案】(1)恍；然；离；背；辰；景；绝；伦；可；数；此;

疲

(2)开天辟地；牵肠挂肚；察言观色

(3)不计其数；疑惑不解

(4)良辰美景

(5)他十分热爱工作，虽然常常夜以继日地工作，却乐此不疲。

【知识点】词义；成语；词汇运用

【解析】【分析】本题考查成语的积累及理解，要求我们在日常

学习中，着重识记、理解这些成语，学会应用。写的时候要注意区分

形近字、易错字，写意思的时候，意思相同、相近即可。“恍然大悟”

指突然明白，“恍”的偏旁是中，右部分是光；“背井离乡”指的是离

开家乡；“良辰美景”意思是美好的时光与景物，“辰”区分形近字“晨

“美妙绝伦”意思是形容风景美丽，无与伦比，“伦”的偏旁是彳，右

部分是仑；“不可胜数”意思是不能计算数目，形容非常多；“乐此不

疲”意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸

其中，“疲”的偏旁是广。含有一对意思相近生字的词语有：开天辟地、

牵肠挂肚、察言观色、左顾右盼等。

故答案为：（1）1、恍2、然3、离4、背5、辰6、景7、绝8、

伦9、可10、数11、此12、疲（2）1、开天辟地2、牵肠挂肚3、察

言观色（3）1、不计其数2、疑惑不解（4）良辰美景（5）他十分热

爱工作，虽然常常夜以继日地工作，却乐比不疲。

【点评】平时学习的时候，注意积累成语字形的同时，还要理解

成语的意思，学会运用。书写的时候注意易错字，可以用意思来帮助

识记字形。

5.根据课文《月是故乡明》内容填空。

（1）作者在文中③④段共追忆了三件童年趣事，分别是

一摇知了一。

（2）本文通过写“我”小时候在家乡玩耍所见的美景，离乡后

所见之月逊色于之月，借月亮寄托了“我”离乡后对家乡的

之情。

【答案】（1）数星星；望月游玩

（2）家乡；思念

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】本题考查课内知识点的积累，平时学习的时候

要掌握课内重难点内容，还要在理解的基础上注意识记、掌握相关知

识点，练习的时候要书写规范、正确，那样才能把课内知识点的题做

对。《月是故乡明》课文是通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见的美

景，离乡后所见之月逊色于家乡之月，借月亮来寄托离乡后对家乡的

思念。“每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮”，作者由月亮开

篇，引出自己在故乡所见的月亮，以及在故乡的生活趣事。记者叙述

作者外出到过济南、北京等地区，看见过的那里的月亮。

《月是故乡明》诗人以月亮为线索，回忆了几件童年趣事，表现

了诗人对故乡的怀念。这几件童年趣事分别是夏夜数星星、柳树下摇

知了、坑边看明月和苇子丛摸鸭蛋（望月游玩）。

故答案为：（1）数星星望月游玩（2）家乡思念

【点评】课内知识点的考查，要求掌握课内重难点，在理解的基

础上识记、掌握相关内容。练习的时候要注意书写正确。

6.按要求写句子。

（1）我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。（缩句）

（2）那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。（改为第

一人称直述句）

（3）当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对，那的确是一首糟

糕的诗。（改为双重否定句）

（4）这篇文章对他很感兴趣。（修改病句）

（5）我的时装周不得不推迟了。（改为肯定句）

【答案】（1）外祖父发了脾气

（2）那位年轻的台湾教师说：“我是中国人，我爱中国。”

（3）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一

首相当糟糕的诗

（4）他对这篇文章很感兴趣

（5）我的时装周只得推迟了。

【知识点】修改病句；扩写、缩写句子；句式转换

【解析】【分析】（1）把修饰语“我慈祥的”“今天”“却对我”

“那么大的”去掉即可。

（2）“说”后的逗号改为冒号引号，“他”改为“我二如：那位

年轻的台湾教师说：“我是中国人，我爱中国。”

（3）把“只得”改为“不得不”即可。因此，当我再拿起那首诗，

不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（4）把“这篇文章”和“他”交换位置，属于词序混乱的语病。

（5）把“不得不”去掉即可。因此，我的时装周只得推迟了。

故答案为：（1）外祖父发了脾气；（2）那位年轻的台湾教师说：

“我是中国人，我爱中国。”（3）当我再拿起那首诗，不得不承认父

亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（4）他对这篇文章很感兴趣。

（5）我的时装周只得推迟了。

【点评】考查了缩句、改写句子和修改病句。改写句子是小学语

文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明

确其内容结构及改写要求，然后改写。改写句子，多种多样，做此题

时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

二、阅读与鉴赏

课内阅读。

至于水，我故乡的小村子到处都是。几个大苇坑占了村子面积的

一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像词庭湖”八月湖水平”那样

有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺

在坑边场院的地上，数天上的星星，有时候在古柳下面点起篝火，然

后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易

得多，我天天晚上乐此不彼，天天盼望黄铮早早来临。

到了更晚的时侯，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四

边，与水里的那亮相映成趣。我当时还不懂什么叫诗兴，可觉得心中

油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中

见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄撤。

7.上面两段话选自我国著名语育学家、文学家、教育家和社会

活动家写的—O

8.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确答案

()。

①躺在坑边场院的地上数星星。

②在古柳树下点篝火摇树捉知了。

③在大苇坑边望月游玩。

④在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

9.你对“我天天晚上乐此不彼，天天盼望黄昏早早来临”一句中

的“此”是怎样理解的？

10.作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？

【答案】7.季羡林；《月是故乡明》

8.①②③④

9.天天晚上都去摇树捉知了。

10.不多余，这样写更突出主题。

【知识点】语段阅读

【解析】【点评】(1)考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖

文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，

也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识,

根据自己的积累作答。(2)(3)(4)考查内容的理解。本道题考查了

学生对文章内容的理解。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题

的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作

答即可。

7.选段出自课文《月是故乡明》，课文以月亮为线索，通过

讲季羡林小时候在家乡时所见的美景，离开家乡后看见的月亮逊色于

家乡的月亮，从而表达作者的思乡之情。季羡林，著名古文字学家、

历史学家、作家。

故答案为：

8.仔细阅读选文可知答案。从“到了夏天，黄昏以后，我躺在

坑边场院的地上，数天上的星星，有时候在古柳下面点起篝火，然后

上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得

多，我天天晚上乐此不彼，天天盼望黄昏早早来临。”可知，讲了作

者数天上的星星、点篝火摇树捉知了；从“到了更晚的时候，我走

到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四边，与水里的那亮相映成趣J

“在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。”可知，讲了

作者在大苇坑边望月游玩、在梦中见到两个月亮叠在一起。

故答案为：①②③④

9.仔细阅读选文第一自然段可知答案。“乐此不彼”此：这。

因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。从

“到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星，

有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，

比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多，我天天晚上乐此不彼，天天盼

望黄昏早早来临。”可知，一句中的“此”是指天天晚上都去摇树

捉知了。

故答案为：天天晚上都去摇树捉知了。

10.阅读文章可知，作者的这些童年趣事是作者童年的美好回忆，

且这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，捉知了、看月亮、做梦都跟

月亮有关，不是多余，反而更能表达出对故乡的思念，表达了作者对

童年美好生活的怀念之情。

故答案为：不多余，这样写更突出主题。

课外阅读

外婆家的童年（节选）

小小一改顿饭，外婆还总能变出把戏来。

比如煮假的时侯多放点水，等水开了倒汤加点糖给我喝，这就是

我童年的饮料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中处红肿，她会从饭锅

盖上抹下点蒸汽水给我抹上，早上还肿着，妈妈来接我的时候就好了。

外婆自家喂了鸡，每天能给我做个鸡蛋。去得早，她就烧开水,

冲一碗鸡蛋汤，当上午茶，要是有肉，就会做鸡蛋饺。将鸡蛋打在碗

里搅匀，一勺挖出来，淋在锅里，吸吸，煎出一张皮，把剁碎的肉放

上去，包成蛋饺子c时间来不及，就做个鸡蛋羹。

要是哪天鸡不给力，外婆也有办法，开餐前，她会用一种欣喜声

音呼唤我：“霜霜，快来，我给你变个‘鸡蛋饭‘！"“变”字对所有

小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗，将碗底

印在饭上，一个小圆出现了。“快，把饭勺给我，小心，我把鸡蛋盛

出来。”这一招儿，屡试不爽，我再不想吃饭，总能被这种欣喜吸引。

不过，外婆也有失误的时候。比如她总说：“豆腐不补，全靠烫

肚”，意思是豆腐没营养，最大的作用是翅热吃了给肠道杀菌。这跟

营养学，医学都相背离。以至于我曾在饭桌上和朋友力争说：“豆腐

是没营养的、最后重压之下，只好尴尬认输。

11.“屡试不爽”的“爽”字的意思是（）

A.明朗、清凉B.轻松、利落C.差失，违背D.舒服

12.联系全文，说说外婆变出了哪些把戏。

13.用横线划出外婆为“我”变出“鸡蛋坂”的句子。

14.文中画横线的句子在全文中的作用是（）

A.承上启下B.总结全文C.总领下文D.点明主题

15.你认为外婆是怎样的一个人？

【答案】ILC

12.外婆变出的把戏有：童年的饮料、嘴角起泡用蒸汽水抹上、

做鸡蛋饺、包蛋饺子、鸡蛋羹、变个“鸡蛋饭二

13.“变”字对所有小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去,

外婆接过碗，将碗底印在饭上，一个小圆出现了。

14.A

15.外婆是一个很聪明、勤劳能干，很爱外孙的人。

【知识点】记叙文阅读

【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，

在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上

下文，抓住关键语句分析作答即可。

11.本题考查词语的理解。“屡试不爽”经过很多次试验都没有

差错。"爽”字的意思是差失，违背。

故答案为：C

12.本题考查内容的理解。选文第一自然段主要写外婆给我交出

童年的饮料。第二自然段主要写外婆给我变出鸡蛋汤、鸡蛋饺、鸡

蛋羹。第三自然段主要写外婆给我变出鸡蛋饭。

故答案为：外婆变出的把戏有：童年的饮料、嘴角起泡用蒸汽水

抹上、做鸡蛋饺、包蛋饺子、鸡蛋羹、变个“鸡蛋饭工

13.本题考查句子的理解。仔细阅读第三自然段，从“‘变’

字对所有小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着小碗过去，外婆接过碗,

将碗底印在饭上，一个小圆出现了。”可知答案。

故答案为：“变”字对所有小孩子都充满魔力，我兴冲冲地捧着

小碗过去，外婆接过碗，将碗底印在保上，一个小圆出现了。

14.本题考查过渡句的作用。过渡句是一个句子承接或总结上面

的内容，同时提示或领起下面的内容。过渡句是一种常见的句式，

一般在文章里出现，在两个内容的接驳处，起到承上启下的作用。划

线句子总结了上文，引起下文，是过渡句，起了承上启下的作用。

故答案为：A

15.本题考查人物分析。结合选文主要内容回答。本文主要写了

外婆能变出童年的饮料、嘴角起泡用蒸汽水抹上、做鸡蛋饺、包蛋