【解析】新疆维吾尔自治区阿克苏地区八年下学期语文期末试卷

【精品解析】新疆维吾尔自治区阿克苏地区八年下学期

语文期末试卷

一、积累(20分)

1.阅读

以传统二十四节气倒计时起笔，以天干地支十二时辰收尾，从“雪

花火炬”到“折柳寄青”，从创意源于西汉长信宫灯的火种灯，到取自

《千里江山图》的冰场挡板图……点亮中国元素，彰显文化自信。惊

艳世界的冬奥会，让四海宾朋()。

对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分，永不退

色。我们靠大雁冲破雾霭、燕子翩然归来、连翘开放感受春天；凭荷

塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼中看黄叶簌簌凋零、田间昆虫消

声匿迹，有风雪载途和滴水成冰。花香鸟语、草长鹰飞，古人早已明

察秋毫，他们不逾矩、不越位，恪守着生物本分。

(1)请用正楷字将文中画线句子工整地书写在田字格里。

(2)下列加点字注音有误的一项是—

A.簌簌(su)B.翩然(pidn)

C.连翘(qiao)D.风雪载途(zai)

(3)下列词语中字形正确的一项是—

A.退色B.雾霭C.消声匿迹D.草长鹰飞

(4)填入括号内的成语正确的一项是—

A.目空一切B.戛然而止C.叹为观止D.周而复始

2.下列句子没有语病的一项是()

A.通过开展“传统戏剧进校园”的宣传活动，使我校师生对戏剧

知识有了更多的了解。

B.广大退役军人保持着军队培养出的血性、品德和素质，担当

作为、奋斗奉献，书写了无愧于时代的答卷。

C.为防止未成年人不再沉迷网络，不少平台上线了“青少年模

式”对未成年人加以规范。

D.影响我们国家雾霾的最根本的原因是以煤炭为主的不清洁能

源的过量消费造成的。

3.下列文学文化常识表述有误的是（）

A.《庄子》是战国时期思想家庄子及其后学的著作，想象奇幻,

文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义艺术风格。

B.马克吐温，美国作家，代表作有小说《哈克贝利费恩历险

记》《汤姆索亚历险记》。

C.我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，

其中闰土、阿发、双喜、阿长都是其小说集《呐喊》中的人物。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部

分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。

4.古诗文名句默写。

①，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

②海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③，君子好逑。（《诗经》）

④安得广厦千万间，—！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑤《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的语句是：_,_。

⑥《石壕吏》中表现老妇家中衣不蔽体，境况凄苦的句子

是：，。

二、活动（10分）

5.请你参加以“读书学习改变未来”为主题的综合性学习活动。

（1）在阅读活动中你了解到许多古人刻苦读书的例子，下面典

故中讲述的主人公刻苦读书的一项是—

A.卧薪尝胆B.黄香温席C.凿壁偷光D.纸上谈兵

（2）八年级举办“读书学习改变未来”主题演讲比赛，邀请学校

组织语文组组长李老师担任评委，现请你将本次比赛的相关事宜发短

信告诉他。选出下列表述最准确、语言最得体的一项是—

A.李老师，您好！我们将在学校礼堂举行“读书学习改变未来”

主题演讲比赛，请您按时参加。

B.李老师，您好！请您9月5日下午两点准时参加“读书学习

改变未来”主题演讲比赛。

C.李老师，您好！9月5日下午两点，“读书学习改变未来”主

题演讲比赛将在学校礼堂举行，届时请您光临指导。

D.李老师，您好！9月5日下午两点，“读书学习改变未来”主

题演讲比赛将在学校礼堂举行，请您必须按时到达现场！

（3）你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说

中学生阅读中国古代经典的意义。

（4）如图概括了《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔的成长历

程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。

三、古诗文阅读理解（15分）

6.诗词鉴赏

兼葭

兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯涧从之，道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯涧从之，道阻且跻。溯游从之,宛在水中纸。

兼葭采采，白露未已。所谓伊人,在水之浅。

溯洞从之，道阻且右。溯游从之,宛在水中扯。

下面对《兼葭》理解不正确的一项是（）

A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出

主人公凄婉惆怅的心情。

B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感

觉。

C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情

感，委婉动人。

D.“兼葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的

手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。

文言文阅读理解

【甲】桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，

欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。

初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有

良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女

衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，

不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋C此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，

辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂

无问津者。

【乙】孔子过泰山侧，格妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，

使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者J而曰：“然！昔者

吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”

曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也J

（节选自《礼记檀弓下》）

【注释】①式：同“轼二车前的扶手横木，这里用作动词。②

壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时

长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

7.下面句子中，对加点词语的解释有误的一项是

A.缘溪行沿着，顺着

B.寻病终随即，不久

C.便要还家同“邀”,邀请

D.处处志之记号

8.用现代汉语翻译下列句子。

①阡陌交通，鸡犬相闻。

②此人一一为具言所闻，皆叹惋。

9.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是

A.全文以一个捕鱼人的经历为线索展开，既通过渔人的眼睛把

这个理想的社会标本展示出来，又以渔人的复寻而迷失否定了它的存

在。

B.“黄发垂髯，并怡然自乐”中的“黄发”“垂髯”用借代手法，

用“黄发”代指青年，“垂髯”代指孩子。

C.本文的语言极富表现力，“芳草鲜美”中“鲜美"二字，造语

奇特，描摹生动，“鲜”重点写草青色，带着大地与生俱来的蓬勃生

机。

D.作者以虚实相生、回环曲折的笔墨，描绘出一幅幸福安乐、

恬静自然的人间生活图景，体现了东方文明特有的市美追求和社会理

想。

10.对文中划线句的停顿划分正确的一项是

A.昔者吾舅死/于虎吾夫又死焉/今吾子又死焉

B.昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉

C.昔者吾舅/死于虎吾夫又死焉/今吾子又死焉

D.昔者吾舅/死于虎吾夫又死/焉今吾子又死焉

11.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地

方？（用自己的话回答）

四、现代文阅读理解（25分）

阅读下文，完成各题。

动物界的“气象员”

①分布于世界各大洋的僧帽水母，在水中游动时，身体上半部体

形像帽子，在水面飘来飘去，因此而得名。通常，水母总是随风向、

风力、海流四处漂泊。在天气晴朗、风平浪静的情况下，水母漂在海

水上层。如果遇有滔天大浪或暴风骤雨，就沉到水底。人们发现水母

一旦离开海岸，快速向深海游去，就表明风暴将要来临。因此，渔民

常以水母的活动迹象，来判断天气情况。

②原来，水母触手中间的细柄上，有个小球，里面有粒小小的听

石，相当于它的耳朵，十分灵敏。在风浪袭来之时，波涛不断与空气

摩擦而产生次声波，在水中以1450米/秒的速度传播，比风暴和海浪

运动快得多。这种人耳听不见的声波，通过冲击水母的听石，刺激神

经感受器，水母就能及早捕捉到风暴气息°当风暴未临时，它们就像

接到报警似的，立即游到深水处躲避。在海上活动的船夫，看到水母

这一举动，就赶快驶到港湾等安全地带避险。

③人们从水母能预知风暴中受到启示，模拟它们的感觉器官，成

功地研制出风暴预测仪，安装在船舰的甲板上，能够提前15小时接

收到海上传来的次声波，预知风暴来临的方向和时间。

④甲鱼生在陆地，长在水中，每年夏秋季上岸产卵，它们产卵的

洞穴基本在同一水平线上。不少地方还流传着“甲鱼放蛋窝，洪水到

窝边”的谚语。

⑤1976年，科研工作者在广西的明江两岸，随渔民了解甲鱼习

性。他们沿着上次洪水刚好淹没的河岸线，寻找甲鱼蛋，发现大多数

甲鱼窝都高出江面6米左右。渔民说，今年将会有一次更大的洪水。

不久，果然骤降暴雨，淹没了当地46平方千米晚稻，明江水位正好

上涨到江面之上大约6米高的地方。而且，洪水到来日期，往往是甲

鱼产蛋后的30天左右，这是甲鱼预报洪水的奇特之处。

⑥原来，天气变化会导致气温、湿度、气压、气流以及悬浮空气

中的带电粒子发生相应变化，而甲鱼在适应自然的漫长过程中，身体

的某些感官能提前捕捉到这些细微变化的信息，从而预知洪水来临的

日期和大小，以此未安排生活。

⑦甲鱼卵的孵化期约20天，小甲鱼出壳后，如果窝离水面远近

适当，就能及时爬到水里。如果窝选得过高，中途就有可能干死；选

得过低，卵会被洪水淹没或冲走。所以，甲鱼产卵的时间和地点，和

洪水来临的时间和水位基本吻合。

⑧盛夏，如果河塘中的泥嫌跳出水面呼吸，大概就是要变天了。

泥疑拥有两套呼吸系统，在水下用鲤部、水上用肠子。大气压较高时，

水中溶解的氧较多，能满足泥融的需求，而大气压降低时，水中溶氧

量减少，迫使泥纵把嘴伸出水面呼吸，以便让肠子摄取足够的氧。如

果水中严重缺氧，它会每分钟冲出水面吞一次空气。据此，一些气象

站养有泥瞅，作为观察天气的“晴雨表”。

⑨气压高是晴天的预兆，当气压降低时，将会下雨或刮北风。因

此，当看到泥嫌沉在水底不出来，表明近期天气晴好。当它暴躁不安，

一直往水面上跳，预示风雨将要来临。如果泥瞅的头朝上，久久漂浮

在水面，将有暴雨C

⑩蟋蟀以清脆、明亮的叫声，博得人们的喜爱。蟋蟀的鸣叫与气

温有关，由于它们对温度非常敏感，哪怕是细微的变化也能感知到，

并通过叫声的快慢反映出来，农民据此安排农事。所以，蟋蟀被人们

称为气温的“报告员工

1897年，美国物理学家多贝尔发现，雪树蟋蟀的鸣叫与气温有

一定关系，并通过多次测试，得出著名的多贝尔定律。运用这个公式，

根据蟋蟀相应的叫声，就可推算其时环境的大概温度。

后来，又有学者研究发现，在相同气温下，蟋蟀叫声的快慢因

种类而不同。因此，计算温度的方法也就不同。显然，多贝尔教授的

公式，并不适用于所有蟋蟀。不久，科学家研究出了更多公式，根据

不同的蟋蟀来选用，从而准确算出环境温度。

实际上，鸟儿和许多昆虫，在炎热的盛夏鸣叫，比凉爽的深秋

更频繁，只不过反映的气温高低，没枪蟋蟀准确而巳。原来，在高温

条件下，动物体内能获得充足能量，以更好地支持快速鸣叫乃至极速

运动，而温度降低时，不再鸣叫或叫声较受，行动当然也迟缓。

（刊载于2022.4.21,略有改动）

12.本文在说明甲鱼预报洪水这一奇特现象时主要运用了哪几种

说明方法？有何作用？

13.第自然段加点词语“大概”能否删除？为什么？

14.本文以“动物界的‘气象员为标题有何作用？

15.结合选文内容，说说泥瞅是如何担任动物界的“气象员”

的？

阅读下文，完成各题。

别踩疼了雪

①我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。

②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过c我一直这样认为：没有触

摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,

就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。带

女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而

她又是那么渴望看到它。

③雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！它多美啊,

轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。女儿伸开手掌，发现我们的手掌

虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭

玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。但女儿并没有收拢她

的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿

小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一

个大大的雪人。

④女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真

正的目的还是为了她的妈妈。我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花

运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在

他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世

界，不要踩疼了他们的梦想。

⑤女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为

难产离开了我们。仿佛一切都格预感一样，在妻子的日记里，我看到

了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世,

她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸

颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云

彩，冬天的时候她就会变成雪花……

⑥每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈

离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云

朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女儿

记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她

起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋

天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的

心在用她自己的方式怀念着母亲。

⑦可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。

这就是她要来北方看雪的原因啊！

⑧雪花在天空舞蹈！天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是

天空。

⑨夜晚再黑，也压不过雪的白。

⑩第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，

她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”那一刻，我看到

的世界全都是洁白的，包括人的心灵。

16.阅读全文，说说女儿要来北方看雪的原因？

17.联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义。

18.选文第⑨段画线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么

深刻含义？

19.分别品味第④段和第⑩段句子加点的词“踩疼”不同的表达

效果。

五、作文(30分)

20.作文

人生如旅途，旅途中有晴天里沐浴阳光的温暖，也会有下雨天风

雨交加的迷茫；有行走坦途时云淡风轻的惬意，也会有攀爬险峰时意

想不到的艰辛。风过后是彩虹，山的那边是另一种风景。

请以“我终于翻越了那座山”为题目作文。

要求：写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得

抄袭。

答案解析部分

L【答案】(1)点亮中国元素，彰显文化自信。

(2)C

(3)B

(4)C

【知识点】形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；

常见易混成语辨析

【解析】【分析】(1)注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。

(2)ABD.正确；

C.有误，“连翘"的“翘"应读作“qiao\

故答案为：C

(3)A.有误，"退色"的"退”应写作“褪”；B,正确；

C.有误，”消声匿迹"的“消“应写作"销”；

D.有误，“草长鹰飞"的"鹰"应写作"莺:

故答案为：Bo

(4)A.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自

大，谁都看不起。

B.戛然而止：形容声音突然终止。

C.叹为观止：赞美所见的事物好到极点。

D.周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。句中的意思是冬奥

会让四海宾朋赞叹不已，使用”叹为观止”恰当。

故答案为：C

【点评】

（1）本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷抄写，做到美观、

规范、正确。

（2）本题考查汉字的读音。本题要结合平时课文中所学词语来

辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、

形近字、形声字要能准确辨析。

（3）本题考查汉字的字形。作答此题，首先要认真阅读题目，

然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记

忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

（4）本题考查词语的使用。解答此类题，首先要了解备选词语

的意思，然后根据语境来选择。

2.【答案】B

【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A,有误，成分残缺，应删掉“通过”或"使

B,正确。

C.有误，多重否定不当，应删掉"不再”。

D.有误，句式杂糅，应删掉”造成的”。

故答案为：B

【点评】

本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病

句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注

意"抓主干，理枝蔓、

3.【答案】C

【知识点】先秦诸子百家；诗歌文学常识；作家作品

【解析】【分析】ABD.正确。

c.有误，阿长是《阿长与〈山海经〉》中的人物，而《阿长与

〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

故答案为：C

【点评】本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在

平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时

要注意仔细审题，认真辨析。

4.【答案】气蒸云梦泽；天涯若比邻；窈窕淑女；大庇天下寒士

俱欢颜；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；有孙母未去；出入无完

裙

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】

①气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

②海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）

④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋

风所破歌》）

⑤《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的语句是：可怜身上衣正

单，心忧炭贱愿天寒。

⑥《石壕吏》中表现老妇家中衣不蔽休，境况凄苦的句子是：有

孙母未去，出入无完裙。

故答案为：气蒸云梦泽；天涯若比邻；窈窕淑女；大庇天

下寒士俱欢颜；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；有孙母未去；

出入无完裙

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准

确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据

提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,

注意结合语境填充C

5.【答案】（1）C

（2）C

（3）示例：①可以充实精神内涵，比如读《汉书》，我们可以通

过其中古人的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世界；②

可以提升个人修养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学习、做人

等多方面的道理，提升自身修养。

(4)①修筑铁路时，得了伤寒和肺炎而昏倒。|②暴风雨所诞生

的

【知识点】创新题型；图表信息；活动设计；语言生动；语言得

体；语言连贯

【解析】【分析】

(1)“卧薪尝胆”讲述的是勾践不忘亡国耻辱、艰苦奋斗、最终

复国的故事；"黄香温席"表现的主题是孝道，“凿壁借光”讲述的是匡

衡勤奋读书的故事，"纸上谈兵”表现的主题是不会灵活运用知识。。

故答案为：C

(2)A.不得体，“按时“不礼貌；

B.不得体，“按时"不礼貌；

C.得体；

D.不得体，”必须按时到达”不礼貌。

故答案为：C

(3)可以学习语文知识，比如可以从《说文解字》中了解汉字

的造字法和每个字的造字本义。

故答案为：示例：①可以充实精神内涵，比如读《汉书》，我们

可以通过其中古人的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世

界；②可以提升个人修养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学习、

做人等多方面的道理，提升自身修养。

(4)依据原著内容可知：保尔在筑路过程中因为伤寒与肺炎，

险些丧命，中枢神经受损，最终瘫痪失明。保尔残疾后，凭借顽强的

意志完成著作《暴风雨所诞生的》并成功出版，开始了新的生活。

故答案为：①修筑铁路时，得了伤寒和肺炎而昏倒。②暴风雨

所诞生的

【点评】

(1)本题考查内容理解与概括。解答本题，要通读全文，了解

情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照表格中给出的形式，概

括作答。

（2）本题考查语言表达能力。解答综合性学习问题，关键在于

平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活

中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素

养。

（3）本题考查对名著情节的把握。结合本书的内容，说说中学

生阅读中国古代经典的意义。

（4）本题考查对名著内容的把握。依据原著内容可知。根据内

容抓住住人物、事件的核心进行概括即可。

6.【答案】D

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古

诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析

【解析】【分析】ABC,正确；

D.有误，”兼葭苍苍，白露为霜”是使用的兴手法，点明故事发

生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。

故答案为：D

【点评】本题考查对诗歌内容和主旨的理解。古典诗词鉴赏的基

本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作

者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而

领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议

论的关键。

【答案】7.D

8.①田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。

②渔人把自己所知道的事——详细地告诉了他们。听完，他们

都感叹惋惜。

9.B

10.B

桃花源人不愿意离开的原因是:桃花源与世隔绝，远离战乱，

没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴。人们安居乐业，

祥和幸福。泰山妇人不愿意离开的原因是：虽然一家祖孙三代死于虎

口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为

惨烈，更令人不堪忍受。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言

作者个人的观点态度；文言文翻译；古今异义；常用文言实词

【解析】【点评】

（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译

句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类

活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到”信、达、雅"，翻

译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词

类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏

通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（3）本题考查对内容的理解。解答本题，首先要通读全文，然

后深入细致地分析作者的情感，进而找出选项。

（4）本题考查文言文的断。文言文断句首先要读懂句子的意思，

根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚

词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

（5）本题考查对文章内容的理解。解答本题的关键是在疏通文

意的基础上，结合题目的提示，找出相关的语句，概括即可。

7.ABC.正确°

D.有误，句意：处处做了标记。志，做标记。

故答案为：D

8.①重点词有：阡陌，田间小路；交通，交错相通。句意：田

间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。②重点词有：具，详细；

皆，都。句意：渔把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，

他们都感叹惋惜。

故答案为：①田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。②

渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋

惜。

9.ACD,正确。

B.有误，"黄发垂髯“中用"黄发”代指老人，“垂髯”代指孩子。

故答案为：B

10.本句句意为：以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死

了，如今我儿子又死于虎口。故可断句为：昔者吾舅死于虎/吾夫又

死焉/今吾子又死焉。

故答案为：B

11.从”土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌

交通，鸡犬相闻”可知，桃花源环境优美；从”其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐”可知，桃花源人们安居乐业，

祥和幸福；从”便要还家，设酒杀鸡作食””余人各复延至其蒙，皆出

酒食”可知，桃花源民风淳朴；从"自云先世避秦时乱，率妻子邑人来

此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论

魏晋"可知，桃花源与世隔绝，远离战乱。从”然！昔者吾舅死于虎,

吾夫又死焉，今吾子又死焉””夫子问：「何为不去也？,曰：'无苛政

'”可知，泰山妇人的祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间

苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受，因而也

不愿离开。

故答案为：桃花源人不愿意离开的原因是：桃花源与世隔绝，

远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴C人

们安居乐业，祥和幸福。泰山妇人不愿意离开的原因是：虽然一家祖

孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山

中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受。

【答案】12.举例子、列数字和引资料。列举了科研工作者在广

西的明江两岸随渔民了解甲鱼习性的事例，通过具体数字“高出江面

6米左右”“大约6米高”“30天左右”等，并引用“甲鱼放蛋窝，洪

水到窝边”的谚语，真实而具体有力地说明了甲鱼具有预报洪水的特

性，使说明更具说服力。

13.不能删去。"大概”表示推测，说明根据蟋蟀相应的叫声，推

算的只是其时环境的大致温度，与实际温度不是完全相同的。去掉“大

概”后与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。

14.交代文章的主要内容是动物对天气的预报，点明本文的说明

对象；运用打比方的说明方法，吸引读者的阅读兴趣。

15.大气压较高时，水中溶解的氧较多，能满足泥纵的需求，泥

瞅就会沉在水底呼吸，表明近期天气晴好；大气压降低时，水中溶氧

量减少，为了摄取足够的氧，泥瞅不得不把嘴伸出水面呼吸，这预示

着风雨将要来临。

【知识点】说明文语言分析；事物性说明文；分析说明对象特征；

举例子；列数字；引材料；分析说明方法及其作用

【解析】【点评】

(1)本题考查说明方法分析。主要运用了举例子、列数字和引

资料的说明方法。

(2)本题考查说明文原因分析。说明文经常考查修饰限制性词

语能不能删去的问题，解答此类题的步骤是：先表态，然后解释词语

的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明

文语言的准确性、严密性。

(3)本题考直标题作用分析。点明本文的说明对象；新颖别致，

激发读者的阅读兴趣。

(4)本题考查文章内容分析。解答本题，要在整体感知文章内

容的基础上，在文章中找到与选项相关的语句，进行分析，得出答案。

12.结合”1976年，科研工作者在广西的明江两岸，随渔民了解

甲鱼习性。他们沿着上次洪水刚好淹没的河岸线，寻找甲鱼蛋，发现

大多数甲鱼窝都高出江面6米左右。渔民说，今年将会有一次更大的

洪水。不久，果然骤降暴雨，淹没了当地46平方千米晚稻，明江水

位正好上涨到江面之上大约6米高的地方”分析，列举了科研工作者

在广西的明江两岸随渔民了解甲鱼习性的事例，通过具体数字”高出

江面6米左右””大约6米高””30天左右”等，并引用“甲鱼放蛋窝，

洪水到窝边”的谚语，真实而具体有力地说明了甲鱼具有预报洪水的

特性，使说明更具说服力。

故答案为：举例子、列数字和引资料。列举了科研工作者在广西

的明江两岸随渔民了解甲鱼习性的事例，通过具体数字“高出江面6

米左右”“大约6米高”“30天左右”等，并引用“甲鱼放蛋窝，洪水

到窝边”的谚语，真实而具体有力地说明了甲鱼具有预报洪水的特性,

使说明更具说服力°

13.首先回答：不能删去，然后分析原因。“大概”表示推测、估

计、不确定，起修饰限制作用，这里说明杈据蟋蟀相应的叫声，推算

的只是其时环境的大致温度，与实际温度不是完全相同的。如果去掉

”大概”，就变成了”运用这个公式，根据蟋蟀相应的叫声，就可推算

其时环境的温度”，与实际情况不符。"大概”一词体现了说明文语言

的准确性、严密性和科学性的特点。

故答案为：不能删去。"大概”表示推测，说明根据蟋蟀相应的叫

声，推算的只是其时环境的大致温度，与实际温度不是完全相同的。

去掉“大概”后与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性、严密

性。

14.动物界的‘气象员'”交代文章的主要内容是动物对天气的预

报，点明本文的说明对象；运用打比方的说明方法，把动物比作”气

象员，新颖别致，激发读者的阅读兴趣。

故答案为：交代文章的主要内容是动物对天气的预报，点明本

文的说明对象；运用打比方的说明方法，吸引读者的阅读兴趣。

15.结合”大气压较高时，水中溶解的氧较多，能满足泥纵的需

求，而大气压降低时，水中溶氧量减少，迫使泥缴把嘴伸出水面呼吸，

以便让肠子摄取足够的氧。如果水中严重缺氧，它会每分钟冲出水面

吞一次空气。据此，一些气象站养有泥纵，作为观察天气的’晴雨表

'”分析，大气压较高时，水中溶解的氧较多，能满足泥嫌的需求，泥

瞅就会沉在水底呼吸，表明近期天气晴好；大气压降低时，水中溶氧

量减少，为了摄取足够的氧，泥纵不得不把嘴伸出水面呼吸，这预示

着风雨将要来临。

故答案为：大气压较高时，水中溶解的氧较多，能满足泥瞅的

需求，泥缴就会沉在水底呼吸，表明近期天气晴好；大气压降低时,

水中溶氧量减少，尤了摄取足够的氧，泥缴不得不把嘴伸出水面呼吸,

这预示着风雨将要来临。

【答案】16.在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪

找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。

17.象征母亲美好的形象，象征女儿纯洁的心灵。

18.人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的心灵，就能乐观地

面对，就能战胜不幸。

19.第一个“踩疼”变抽象为具体，形象生动表现出父亲对女儿

梦想的呵护，对女儿的爱。第二个“踩疼”用拟人的修辞手法，赋予

雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。

【知识点】记叙性散文；表达方式的综合运用；挖掘、感悟文章

主题；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象

【解析】【点评】

(1)本题是信息筛选能力的考查。必须先认真阅读课文，根据提

示，在文中筛选出关键信息。

(2)本题是对表现手法的考查。常见表现手法有：衬托、象征、

托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、

以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。

(3)本题考查重点词语理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：

联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)；找出

其指代的具体内容(使不明了的明了化；将比喻、象征还原).语言组

织：这个词语意思是…，强调(突出、写出)了…，表达了…的情感,

或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写提供合

理的依据。

(4)本题考查话语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：

朕系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词

语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它

的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。

16.从“她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在

孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，真天她就

是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就

会变成雪花”可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没

有雪”在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到与妈妈

的联系，以此怀念妈妈。

故答案为：在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪

找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。

17.征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达

了…的情感，增强了文章的表现力。“雪”象征母亲美好的形象，象

征女儿纯洁的心灵c

故答案为：象征母亲美好的形象，象征女儿纯洁的心灵。

18.夜晚再黑，也压不过雪的白”：黑夜比喻人生的不幸，白寓

意是关明美好，句子含义是人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的

心灵，就能乐观地面对，就能战胜不幸。

故答案为：人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的心灵，就

能乐观地面对，就能战胜不幸。

19.理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容,

具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不

离篇”的原则。第一个“踩疼”变抽象为具体，形象生动表现出父亲

对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。第二个“踩疼”用拟人的修辞手法，

赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。

故答案为：第一个“踩疼”变抽象为具体，形象生动表现出父亲

对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。第二个“踩疼”用拟人的修辞手法，

赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。

20.【答案】【参考例文】

我终于翻越了那座山

我一直相信“在山的那边，是海"，因为只要付出是会有收获的，

我一直在追寻着我的梦想，从没有放弃过。

那时我正在上三年级，那时的我写字不怎么好，但是班上写字好

的同学有很多，我很不服气，我下定决心一定要超过他们，成为班上

写字最好的同学！我成天追着妈妈要上书法班，妈妈拗不过我，只好

同意。我手舞足蹈，高兴的不得了。

上课了！我拿着笔，一笔一划地跟老师学习，美好的时光还真是

短暂，一眨眼的工夫，一节课就上完了，我依依不舍地离开了教室,

因为我还想继续学下去，我不想就这么离开。就这样上了一节课，两

节课，三节课……，慢慢地，我开始厌倦了，我不想呆在那里，因为那

里实在是太无聊了，我一分钟都不想呆在那里，甚至连看都不想看一

眼。妈妈似乎看出了我的心思，她故意装作不了解的样子，对我说:

“学得怎么样？看你的样子好像学得很好啊！要不要漏两手给妈妈瞧

瞧啊！妈妈很期待啊！我真想看看我的乖女儿到底学得怎么样，我看

我的女儿那么聪明，肯定学得不错，对吗？“我的脸刷的一下就红了，

我很羞愧，因为我并没有认认真真地学，我很小声地回答着：“嗯，

学得很好，不过……”“不过什么？”妈妈又故作疑问。

“你是不是没兴趣了啊，这可不行，只要是下定决心，就绝不能

半途而废，不管遇到什么困难，都要想办法努力去克服，而不是见到

困难就退缩，难道你愿意当小乌龟吗？”妈妈的话让我彻底醒悟了，

我一定要完成我的目标，因为只有付出才会有收获，我根本没有付出

又哪里来的收获呢？我尝试着喜欢练书法。渐渐地，书法已经成为我

生活中必不可少的一部分，经过我的不懈努力，我参加了全国的比赛,

得了二等奖，并且我已经是班里写字最好的学生了，我为我做的这个

决定而感到自豪和骄傲，我更要感谢妈妈对我的教育，要是没有那些

话，我也就不会有这么多成就！

我终于知道“在不停地翻过无数座山后，在一次次战胜失望之后，

你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海啊，是一个全

新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……”所说的含义了！

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】本题是全命题作文的考查。该题的难点在于“那

座山”的含义，“山”不仅仅是现实中的山，更是代表着困难，挫折，

磨难°本文的写作主体是“我，重点在于“翻过”，所以本题的重

点应该是翻过的过程，突出自己在这个过程里的心理变化和收获，表

达自己的感悟和改变。由此可发现本题的意图在于使学生关注关注生

活、关注自我、关注细节。其次，立意方面，应侧重选择与生活中

困难相关的立意，这些立意贴近学生生活日常，便于选材和写作。第

三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考

试失利，自己受到父母师长朋友的关心和鼓励，我又振作起来，我学

会了面对挫折，最后翻过紧张和不自信的大山。第四，结构方面，

可以使用最常见的五段式或者六段式，第五，内容安排方面，建议一

详一略，详写的部分应加上能突出人物形象的人物描写和环境描写。

【点评】考查命题作文的写作°弄清题目的要求后，就要认真回

忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意

的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。

如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观

点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理;平时要多积累写作素材，多

写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1新疆维吾尔自治区阿克苏地区2022-2023学年八年下学期

语文期末试卷

一、积累(20分)

1.阅读

以传统二十四节气倒计时起笔，以天干地支十二时辰收尾，从“雪

花火炬”到“折柳寄青，从创意源于西汉长信宫灯的火种灯，到取

自《千里江山图》的冰场挡板图……点亮中国元素，彰显文化自信。

惊艳世界的冬奥会，让四海宾朋()。

对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分，永不退

色。我们靠大雁冲破雾霭、燕子翩然归来、连翘开放感受春天；凭荷

塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼中有黄叶簌簌凋零、田间昆虫消

声匿迹，有风雪载途和滴水成冰。花香鸟语、草长鹰飞，古人早已明

察秋毫，他们不逾矩、不越位，恪守着生物本分。

(1)请用正楷字将文中画线句子工整地书写在田字格里。

(2)下列加点字注音有误的一项是—

A.簌簌(su)B.翩然(pidn)

C.连翘(qiao)D.风雪载途(zai)

(3)下列词语中字形正确的一项是—

A.退色B.雾霭C.消声匿迹D.草长鹰飞

(4)填入括号内的成语正确的一项是—

A.目空一切B.戛然而止C.叹为观止D.周而复始

【答案】(1)点亮中国元素，彰显文化自信。

(2)C

(3)B

(4)C

【知识点】形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；

常见易混成语辨析

【解析】【分析】(1)注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。

（2）ABD,正确；

C.有误，"连翘"的"翘"应读作“qiao\

故答案为：C

（3）A.有误，"退色"的"退”应写作"褪"；B,正确；

C.有误，”消声匿迹"的“消“应写作"销”；

D.有误，“草长鹰飞"的"鹰"应写作"莺：

故答案为：Bo

（4）A.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自

大，谁都看不远。

B.戛然而止：形容声音突然终止。

C.叹为观止：赞美所见的事物好到极点。

D.周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。句中的意思是冬奥

会让四海宾朋赞叹不巳，使用”叹为观止”恰当。

故答案为：C

【点评】

（1）本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷抄写，做到美观、

规范、正确。

（2）本题考查汉字的读音。本题要结合平时课文中所学词语来

辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、

形近字、形声字要能准确辨析。

（3）本题考查汉字的字形。作答此题，首先要认真阅读题目，

然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记

忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

（4）本题考查词语的使用。解答此类题，首先要了解备选词语

的意思，然后根据语境来选择。

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过开展“传统戏剧进校园”的宣传活动，使我校师生对戏

剧知识有了更多的了解。

B.广大退役军人保持着军队培养出的血性、品德和素质，担当

作为、奋斗奉献，书写了无愧于时代的答卷。

C.为防止未成年人不再沉迷网络，不少平台上线了“青少年模

式”对未成年人加以规范。

D.影响我们国家雾霾的最根本的原因是以煤炭为主的不清洁能

源的过量消费造成的。

【答案】B

【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A.有误，成分残缺，应删掉“通过“或“使、

B,正确。

C.有误，多重否定不当，应删掉"不再、

D.有误，句式杂糅，应删掉”造成的”。

故答案为：B

【点评】

本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病

句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注

意“抓主干，理枝蔓、

3.下列文学文化常识表述有误的是（）

A.《庄子》是战国时期思想家庄子及其后学的著作，想象奇幻,

文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义艺术风格。

B.马克吐温，美国作家，代表作有小说《哈克贝利费恩历险

记》《汤姆索亚历险记》。

C.我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，

其中闰土、阿发、双喜、阿长都是其小说集《呐喊》中的人物。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部

分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。

【答案】C

【知识点】先秦诸子百家；诗歌文学常识；作家作品

【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，阿长是《阿长与〈山海经〉》中的人物，而《阿长与

〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

故答案为：C

【点评】本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在

平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时

要注意仔细审题，认真辨析。

4.古诗文名句默写。

①，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

②海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③，君子好逑。（《诗经》）

④安得广厦千万间，—!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑤《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的语句是：,o

@《石壕吏》中表现老妇家中衣不蔽体，境况凄苦的句子

是：，。

【答案】气蒸云梦泽；天涯若比邻；窈窕淑女；大庇天下寒士俱

欢颜；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；有孙母未去；出入无完裙

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】

①气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

②海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）

④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋

风所破歌》）

⑤《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的语句是：可怜身上衣正

单，心忧炭贱愿天寒。

⑥《石壕吏》中表现老妇家中衣不蔽体，境况凄苦的句子是：有

孙母未去，出入无完裙。

故答案为：气蒸云梦泽；天涯若比邻；窈窕淑女；大庇天

下寒士俱欢颜；可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；有孙母未去；

出入无完裙

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记、理解和运用能力，

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准

确书写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据

提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,

注意结合语境填充。

二、活动（10分）

5.请你参加以“读书学习改变未来”为主题的综合性学习活动。

(1)在阅读活动中你了解到许多古人刻苦读书的例子，下面典

故中讲述的主人公刻苦读书的一项是—

A.卧薪尝胆B.黄香温席C.凿壁偷光D.纸上谈兵

(2)八年级举办“读书学习改变未来”主题演讲比赛，邀请学

校组织语文组组长李老师担任评委，现请你将本次比赛的相关事宜发

短信告诉他。选出下列表述最准确、语言最得体的一项是—

A.李老师，您好！我们将在学校礼堂举行“读书学习改变未来”

主题演讲比赛，请您按时参加。

B.李老师，您好！请您9月5日下午两点准时参加“读书学习

改变未来”主题演讲比赛。

C.李老师，您好！9月5日下午两点，“读书学习改变未来”主

题演讲比赛将在学校礼堂举行，届时请您光临指导。

0.李老师，您好！9月5日下午两点，“读书学习改变未来”主

题演讲比赛将在学校礼堂举行，请您必须按时到达现场！

(3)你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说

中学生阅读中国古代经典的意义。

(4)如图概括了《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔的成长历

程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节Q

【答案】(1)C

(2)C

(3)示例：①可以充实精神内涵，比如读《汉书》，我们可以通

过其中古人的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世界；②

可以提升个人修养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学习、做人

等多方面的道理，提升自身修养。

(4)①修筑铁路时，得了伤寒和肺炎而昏倒。|②暴风雨所诞生

的

【知识点】创新题型；图表信息；活动设计；语言生动；语言得

体；语言连贯

【解析】【分析】

(1)“卧薪尝胆”讲述的是勾践不忘亡国耻辱、艰苦奋斗、最终

复国的故事；“黄香温席”表现的主题是孝道，“凿壁借光”讲述的是匡

衡勤奋读书的故事，“纸上谈兵”表现的主题是不会灵活运用知识。。

故答案为：C

（2）A.不得体，"按时"不礼貌；

B.不得体，“按时“不礼貌；

C.得体；

D.不得体，”必须按时到达”不礼貌。

故答案为：C

（3）可以学习语文知识，比如可以从《说文解字》中了解汉字

的造字法和每个字的造字本义。

故答案为：示例：①可以充实精神内涵，比如读《汉书》，我们

可以通过其中古人的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世

界；②可以提升个人修养，比如从儒家经典中我们可以汲取格关学习、

做人等多方面的道理，提升自身修养。

（4）依据原著内容可知：保尔在筑路过程中因为伤寒与肺炎，

险些丧命，中枢神经受损，最终瘫痪失明。保尔残疾后，凭借顽强的

意志完成著作《暴风雨所诞生的》并成功出版，开始了新的生活。

故答案为：①修筑铁路时，得了伤寒和肺炎而昏倒。②暴风雨

所诞生的

【点评】

（1）本题考查内容理解与概括。解答本题，要通读全文，了解

情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照表格中给出的形式，概

括作答。

（2）本题考查语言表达能力。解答综合性学习问题，关键在于

平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活

中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素

养。

（3）本题考查对名著情节的把握。结合本书的内容，说说中学

生阅读中国古代经典的意义。

（4）本题考查对名著内容的把握。依据原著内容可知。根据内

容抓住住人物、事件的核心进行概括即可。

三、古诗文阅读理解（15分）

6.诗词鉴赏

兼葭

兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯涧从之，道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洞从之，道阻且跻。溯游从之,宛在水中城。

兼葭采采，白露未已。所谓伊人,在水之溪。

溯涧从之，道阻且右。溯游从之,宛在水中扯。

下面对《兼葭》理解不正确的一项是（）

A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出

主人公凄婉惆怅的心情。

B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情

感，委婉动人。

D.“兼葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的

手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。

【答案】D

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古

诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析

【解析】【分析】ABC.正确；

D.有误，”兼葭苍苍，白露为霜”是使用的兴手法，点明故事发

生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。

故答案为：D

【点评】本题考查对诗歌内容和主旨的理解。古典诗词鉴赏的基

本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二