四川省乐山市初中生物中考模拟考试试卷

第第页四川省乐山市初中生物中考模拟考试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共12题；共24分)1.（2分）(2016七上·东台月考)观察下图，人类没有而洋葱叶肉细胞具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞质⑤液泡⑥细胞核A.①②③

B.①③⑤

C.②④⑥

D.①⑤⑥

2.（2分）(2017七上·扶余期中)在显微镜中与调节光线强弱有关的结构是（）A.通光孔

B.目镜和物镜

C.反光镜和遮光器

D.粗准焦螺旋

3.（2分）(2017七下·靖远期中)左、右心室射出的血（）A.都是动脉血

B.都是静脉血

C.分别是静脉血、动脉血

D.分别是动脉血、静脉血

4.（2分）(2016七上·莆田期中)下列食物中属于变态茎的是（）A.马铃薯

B.萝卜

C.甘薯

D.胡萝卜

5.（2分）(2015八上·伊宁期末)脊椎动物是指（）A.水中生活的动物

B.陆地生活的动物

C.高等动物

D.有脊柱的动物

6.（2分）(2018七下·湛江期中)一个人的心率为60次/分，那么他的心动周期为（）A.0.8秒

B.1秒

C.0.75秒

D.1.5秒

7.（2分）(2018·保定)微生物和人类生活有密切的关系，下列关于细菌、真菌和病毒的说法正确的是（）A.细菌通过芽孢繁殖后代

B.真菌都是多细胞生物

C.病毒都寄生在活细胞内

D.微生物对人类都有害

8.（2分）(2016八上·泉州期中)引起人类患流行性感冒的是一种微生物，这种微生物其实是（）A.细菌

B.真菌

C.病毒

D.衣原体

9.（2分）(2017八下·罗山期末)把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于（）A.出芽生殖

B.营养生殖

C.有性生殖

D.分裂生殖

10.（2分）(2019八上·黑龙江期末)“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”。我国非常注重生态建设，保护生物多样性。下列选项当中不属于生物多样性内涵的是

（）A.基因的多样性

B.生物数量的多样性

C.物种的多样性

D.生态系统的多样性

11.（2分）(2017八上·平南期末)根据动物行为的功能来分，下列属于领域行为的是（）A.虎在自己的活动区域撒尿做标记

B.乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”

C.两只雄性盘羊为争夺与雌性盘羊的交配权而争斗

D.雄性鲷鱼守卫鱼卵

12.（2分）(2018八下·巴南期末)根据达尔文进化学说当今丰富多彩的生物界形成的原因是（）A.生存斗争

B.自然选择

C.人工选择

D.遗传变异

二、综合题(共3题；共21分)13.（8分）(2018·泰安)各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答：（1）某些生物与生活环境和习性相适应，形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中，与此相适应的呼吸结构及其特点分别是________；家鸽飞行需要大量氧气，与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是________。（2）某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有________，能防止人体消化液侵蚀，适于奇生生活；蝗虫和蜥蜴体表分别有________，起保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。（3）某些生物与生活环境和习性相适应，以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是________。蝌蚪生活在水中，主要以藻类为食，青蛙成体水陆两栖生活，主要以昆虫为食。这些生活习性，可以减少同种生物之间________的生存斗争。（4）生物进化是________共同作用的结果，经过亿万年的进化，形成多种多样的生物。14.（8分）(2015八上·肥城期末)某兴趣小组曾利用豌豆做了“孟德尔豌豆杂家实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格，请结合所学，分析回答问题：亲本组合后代表现圆粒皱粒1和2杂交全部为圆粒3和5杂交326831974和6杂交54761851（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为________；通过分析图表可知，________属于属性性状．（2）已知豌豆的正常体细胞中有7对染色体，则在亲本1和亲本的2杂交过程时，亲本2能为每株子代3提供________条染色体．（3）若控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体1、3、9的基因组成分别是________、________、________．（4）如果选择子代8和子代10的个体进行杂交，则其后代中出现圆粒豌豆的几率是________．15.（5分）(2015八上·青白江期末)某兴趣活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌；（注：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用；属于实验组．由此，解答下列问题：（1）当以舌的搅拌为变量时，就选取________两种处理为对照实验．（2）①与②进行对照实验是为了探究________的作用．（3）以上三种处理中，第________处理不妥，改进的处理是________．（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌．”你认为第五种处理的错误是________．参考答案一、单