【黄冈名卷】2024-2025学年六年级上册语文（统编版）

【黄冈名卷】20242025学年六年级上册语文（统编版）一、基础知识积累与运用（一）字词盘点1.看拼音写词语shēnqū（身躯）bàoyuàn（抱怨）kuíwú（魁梧）dàngyàng（荡漾）qínmiǎn（勤勉）juànliàn（眷恋）ménglóng（朦胧）jīngyíng（晶莹）这部分考查学生对课本中重点字词的书写能力。在学习过程中，要注意字形的正确书写，比如“身躯”的“躯”，右边不要写错；“魁梧”的“魁”，里面的部分要写准确。2.给加点字选择正确的读音唱和（hèhé）运载（zàizǎi）勉强（qiǎngqiáng）瘦削（xuēxiāo）答案依次为：hè、zài、qiǎng、xuē。对于多音字，要根据词语的意思来确定读音。“和”读“hè”时表示和谐地跟着唱；“载”读“zài”时表示装载；“强”读“qiǎng”有勉强的意思；“削”读“xuē”多用于合成词。3.比一比，再组词俏（俏丽）烤（烧烤）睹（目睹）资（资源）峭（陡峭）拷（拷打）赌（赌博）姿（姿势）通过这样的对比组词，能加深对形似字的理解和区分，在记忆时要结合每个字的特点，比如“俏”和“峭”，一个与人物的容貌有关，一个与山势有关。（二）词语积累与运用1.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空德高（望）重津津（乐）道（庞）然大物行色（匆）匆（悬崖）峭壁（狂风）怒号（寝）不安席思潮（腾）涌他（德高望重），在我们这一带很受人尊敬。海面上（狂风怒号），波浪滔天，船在风浪中剧烈地摇晃着。做词语补充时，要准确记忆词语的写法。在选择词语填空时，要理解词语的意思，并结合语境来判断。“德高望重”形容品德高尚，声望很高；“狂风怒号”指大风刮得像发怒一样号叫。2.按要求写词语描写人物品质的：舍己为人、大公无私、不屈不挠描写自然景色的：鸟语花香、山清水秀、风和日丽积累不同类型的词语，有助于在写作中更丰富地表达。描写人物品质的词语能突出人物的性格特点，描写自然景色的词语能让描写的画面更加生动。（三）句子训练1.按要求改写句子他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。改为转述句时，要注意人称的变化，冒号要改为逗号，去掉双引号。这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）这是铁路干线。缩句就是去掉句子中的修饰成分，只保留句子的主干。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（仿写句子）太阳是温暖的，它向大地无私地奉献光和热。仿写句子要注意句式和修辞手法等方面与原句保持一致，同时要根据不同的对象进行合理的表述。2.用关联词语把两句话合并成一句话詹天佑设计了“人”字形线路。火车上山容易多了。因为詹天佑设计了“人”字形线路，所以火车上山容易多了。要根据两句话之间的逻辑关系选择合适的关联词语，这里是因果关系，所以用“因为……所以……”。（四）日积月累1.补充诗句（造物无言却有情），每于寒尽觉春生。此夜曲中闻折柳，（何人不起故园情）。（我们爱我们的民族），这是我们自信心的泉源。——周恩来补充诗句要准确记忆，理解诗句的意思有助于更好地记忆。对于名言警句，要明白其表达的含义和所传达的思想。二、阅读理解（一）课内阅读阅读《草虫的村落》片段，完成后面的题目。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！1.片段中“庞然大物”指的是（蜥蜴），“南国的少女”指的是（花色斑斓的小圆虫）。从文中“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光”可以看出“庞然大物”是蜥蜴；“在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这里的“它们”指的是花色斑斓的小圆虫。2.用“____”画出文中的一个比喻句，这个句子把（甲虫们演奏的音乐）比作（灵泉），这样写的好处是（生动形象地写出了甲虫们演奏的音乐优美、流畅的特点）。比喻句是“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来”。通过比喻，能让读者更直观地感受到音乐的美妙。3.“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”表达了作者怎样的情感？表达了作者对草虫村落里甲虫音乐家们的赞美之情，以及对大自然中这些小生命的喜爱和对它们独特音乐的欣赏，体现了作者对大自然的热爱。（二）课外阅读阅读下面的文章，回答问题。《母亲的纯净水》一瓶普通的纯净水，两块钱；一瓶名牌的纯净水，三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈的运动之后，可以酣畅地解渴。她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着清亮腼腆的笑。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里的经济状况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高。不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大约是她跟得上班里那些时髦同学的唯一一点时髦之处了。一次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。“喂，你这水不像是纯净水。”同桌喝了一口，说。“怎么会？”她的心跳得急起来，“是我妈今天刚给买的。”几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧？假冒的便宜。”“瞧，生产日期都看不见了。”“颜色也有一点儿别扭。”一个同学拿起来尝了一口：“咦，像是凉白开呀！”大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？她当即扔掉了那瓶水。“你给我的纯净水，是不是凉白开？”一进家门，她就问母亲。“是。”母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”母亲看了她一眼，“有人说你什么了吗？”她不做声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为我好。“当然，这么做也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思，又说，“你知道吗？家里一个月用七吨水，一吨水八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得六块钱，够我们家一个月的水费了。这么省下去，一年能省一百多块钱，能买好多只鸡呢。”母亲是对的。她知道，作为家里唯一的纯消费者，她没有能力为家里挣钱，总有义务为家里省钱——况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没有什么区别，可她还是感到一种莫名的委屈和酸楚。“同学里有人笑话你吗？”母亲又问。她点点头。“那你听听我的想法。”母亲说，“我们是穷，这是真的。不过，你要明白这几个道理：一，穷不是错，富也不是对，穷富只是日子的一种过法。二，穷人不可怜。那些笑话穷人的人才真可怜。凭他怎么有钱，从根儿上查去，哪一家没有几代穷人？三，再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了。心要是穷了，就真穷了。”母亲忽然看着她的眼睛，一字一句地说：“孩子，我们穷，但是我们活得有尊严。”后来，她去上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。有的同学故意问她：“里面是凉白开吗？”她就沉静地看着问话的人说：“是。”再后来，她考上了大学，毕业后找了一个不错的工作，拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料，可是她还是喜欢喝凉白开。她对我说：“我从来没有喝过比凉白开的味道还好的纯净水。”1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。文章主要讲述了家庭经济状况不好的她一直以为母亲给的是乐百氏纯净水，在同学质疑是凉白开并得到母亲证实后，她感到委屈酸楚。母亲告诉她关于穷富的道理，让她要活得有尊严。后来她考上大学、工作后，依然喜欢喝凉白开。2.“她接过这瓶水的时候，她总是有些不安。”她“不安”的原因是什么？因为家里经济状况不好，母亲下岗，父亲工资不高，而买纯净水对于家庭来说是一笔额外的开支，她觉得母亲在这件事上花钱有些奢侈，内心为此感到不安。3.当她得知自己喝的是凉白开后，她的心理发生了怎样的变化？一开始她扔掉那瓶水，认为母亲虚伪，觉得母亲是为了省钱。之后她理解了母亲省钱的做法，但仍感到莫名的委屈和酸楚。最后在母亲一番话的影响下，她心态逐渐转变，接受了喝凉白开的事实，并且后来一直喜欢喝凉白开，明白了母亲话中的道理。4.母亲为什么要给她灌凉白开？一方面是因为外面假纯净水太多，母亲怕她喝坏肚子；另一方面是为了省钱，家里经济状况不好，这样一年能省一百多块钱。5.文章结尾“我从来没有喝过比凉白开的味道还好的纯净水”这句话有什么含义？这句话意味着她明白了母亲给她凉白开所蕴含的深意，母亲教会她要正确看待穷富，要活得有尊严。凉白开代表着母亲对她的爱和教育，这种爱和教育的价值远远超过了纯净水本身，所以在她心中凉白开的味道是最好的。三、习作（一）题目请以“______，我想对你说”为题，写一篇作文。（二）要求1.先把题目补充完整，可以是爸爸、妈妈、老师、同学……2.围绕一个中心，表达自己的真情实感。3.字数不少于500字。（三）写作指导1.确定倾诉对象选择一个你最想倾诉的人，比如你可以选择父母，倾诉他们对你的关爱或者你对他们的一些建议；也可以选择老师，谈谈学习上的困惑或者对老师教学的看法；还可以选择同学，表达对友情的珍惜或者对一些矛盾的想法。2.明确中心思想确定你要表达的核心内容，是感恩、歉意、建议还是其他情感。比如你想对妈妈说感恩的话，就可以围绕妈妈在生活中对你的照顾、学习上的鼓励等方面来写。3.组织语言用真诚的语言来表达自己的想法。可以回忆一些具体的事例，让文章更有说服力和感染力。比如你想对老师说感谢，可以列举老师在课堂上耐心讲解题目、课后关心你学习情况等事例。（四）范文示例《妈妈，我想对你说》妈妈，有很多话我一直想对你说，可每次话到嘴边又咽了回去，今天，我想借这次写作的机会，把我的心里话都倒出来。妈妈，我想对你说声谢谢。是你给了我生命，让我来到这个美丽的世界。从小到大，你对我无微不至的关怀，就像温暖的阳光照耀着我，让我健康快乐地成长。记得有一次，我半夜突然发起了高烧，你焦急万分，顾不上自己疲惫的身体，立刻穿上衣服，背起我就往医院跑。外面正下着大雨，你用雨衣把我裹得严严实实的，而自己却被雨水淋透了。到了医院，你跑上跑下，挂号、找医生、拿药，忙得不可开交。当医生说我只是普通感冒，没有大碍时，你那颗悬着的心才落了地。在我打点滴的时候，你一直守在我身边，一会儿给我喂水，一会儿给我擦汗，眼睛一刻也不敢离开我。看着你那布满血丝的眼睛和疲惫的面容，我的心里充满了感动。妈妈，我也想对你说声对不起。有时候，我太任性了，总是惹你生气。记得有一次，你让我做作业，我却想看电视，和你顶嘴，还把房门重重地关上。现在想想，我真是太不懂事了，没有理解你的良苦用心。你是为了我好，希望我能好