习作 这儿真美 课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版

习作这儿真美部编版三年级上册第六单元美景欣赏审题指导“这儿”包括哪些地方仔细观察，找特点公园真美校园真美乡村真美“这儿”包括哪些地方富饶的西沙群岛美丽整洁的海滨小城美丽的小兴安岭璀璨的香港海滩、公园、村庄、麦田……“这儿”美在哪儿花园鲜花竞相开放山里流水潺潺校园美丽的一角广场雄伟的建筑游乐园某个好玩的项目写法指导写好文章小方法围绕一个意思写按照一定的顺序写运用恰当的修辞手法运用多种感官用上积累的好词1.围绕一个意思写。写法指导小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。(《海滨小城》)2.按照一定的顺序写。按顺序写，可以按照空间顺序，如由远及近、由高到低等；也可以按照时间顺序，如早上、中午、晚上，春、夏、秋、冬等。写法指导季节变换顺序写法指导写法指导3.运用恰当的修辞手法。恰当地运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，会让笔下的景物更加生动鲜活。排比比喻4.运用多种感官。上一个单元我们已经学习过运用多种感官来描写事物，此次习作我们可以继续运用多种感官来写，让我们笔下的景物更加形象具体。嗅觉视觉写法指导5.用上积累的好词。这里运用了两个四字成语和“深蓝、淡青”等表示颜色的词语，写出了海水色彩的美丽。写法指导精彩开头1.对比总起式有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰，有人喜欢雍容华贵的牡丹，而我喜欢出淤泥而不染的荷花。为此，我常到我们村旁的湖边观荷。

2.名句引入式（引用俗语、诗句、名言等，增添文采。）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”今年暑假，我和爸爸妈妈来到了向往已久的岳阳楼，观赏到了洞庭湖美丽的景色。3.开门见山式（直接点明写作对象，自然引出下文。）我的家乡岳池是个风景优美的县城，我最喜欢家乡的夜景。可以仿写哦！

校园一角

我们校园座落在县城最高点的圣庙山上，学校里美丽的地方很多，但我最喜欢清晨的小足球场。清晨，当太阳暖暖的、柔柔的抚摸着大地时，足球场就显得生机勃勃。此时，你定会忍不住想踢几脚球、打几个滚……瞧！在它的左边是一排长得齐整的大树，它们像一排士兵似的守护着这儿。正前方的那位驼着背的“老爷爷”——胡颓子树，总是那样歪着脖子，安静地站在那儿，像是等候着大家的光临。大自然真是神奇，胡颓子树是斜着生长的，竟然还长得那么高，那么茂盛。据说这棵树有上百年的历史呢！我只要一看到它就想爬上去站在上面俯瞰县城全貌，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。右侧是两个梯形花坛，其中一个花坛里立着一个巨大的石头，上面刻着“明天我更棒”五个大红字，这五个大字是我们的校训。每当读到这几个字，我的心中就充满了自信和力量。校训石的两边种着两棵罗汉松，像两个威武的士兵。再往右一点是一棵参天大梧桐，它为我们挡住了炎炎烈日，阳光就透过密密层层的树叶，星星点点的撒在地面上，像一粒粒发光的金子。来到这小足球场，除了运动，你可以和伙伴坐在树下听鸟鸣虫唱；你也可以抬头看蓝天，观白云；你还可以闭上眼睛自由地畅想——与蝶会舞、与虫私语、与花交友……多么美妙啊！我爱这清晨的小足球场！开头描写景物所处的地点、名称等中间按观察顺序描写景物的特点结尾抒发对景物的喜爱之情例文赏析文章结构图校园一角（写作结构）开头：描