20.1 磁现象 磁场 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册

本章导读电与磁的核心知识梳理十二个概念：磁性、磁体、磁化、磁感线、磁场、地磁场、电磁铁、电磁继电器、电磁感应、换向器、交流电一个规律：磁极间相互作用的规律一个性质：磁场的基本性质一个定则：安培定则四个实验：奥斯特实验、探究影响电磁铁磁性强弱的因素、探究磁场对通电导线的作用、探究什么情况下磁可以生电三个工作原理：电磁继电器的工作原理、电动机的工作原理、发电机的工作原理三种方法：转换法、模型法、控制变量法磁现象磁场九年级全册第二十章第1节磁与电目标展示磁现象磁场的教学目标物理观念：了解磁现象，认识磁场、地磁场科学思维：经历用磁感线描述磁场的过程，培养模型建构和科学推理能力科学探究：通过研究磁体周围磁场方向的实验，培养观察和分析能力科学态度与责任：了解我国古代对磁现象的研究，感受中国古人的智慧，增强民族自豪感新课导入问题

公元843年，在没有航标、没有明确航道的大海上，一艘帆船正在日夜不停地航行。一些聪明的中国人利用手中的罗盘指示方向，开辟了从浙江温州到达日本值嘉岛的航线。是什么神秘的力量驱动着罗盘，让它指示方向?罗盘即平常我们说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。关于我国早期的指南针--司南的记载:“司南之杓，投之于地，其柢指南。”新课讲授磁现象一磁性、磁体磁性：如果物体能够吸引铁、钴、镍一类的物质，我们就说该物体具有磁性。磁体：具有磁性的物体叫做磁体。磁体的分类按形状分条形磁体蹄形磁体针形磁体（小磁针）按来源分天然磁体人造磁体按保持磁性时间长短分硬磁体（永磁体）软磁体新课讲授磁现象一磁极任何磁体都有两个磁极：水平悬吊着磁体，静止时总是一个磁极指南，另一个磁极指北，指南的那个磁极叫南极（S极），指北的那个磁极叫北极（N极）。磁体吸引能力最强的两个部位叫做磁极新课讲授磁现象一磁极间的相互作用规律结论：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。应用：磁悬浮列车等新课讲授磁现象一磁化一些物体在磁体或电流作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。注意：只有铁、钴、镍等物质可以被磁化。危害：机械手表磁化后，走时不准；彩色电视机显像管磁化后，色彩失真。应用：钢针磁化后，可以制作指南针。磁化后的磁带可以储存信息消磁：通过撞击、煅烧等手段使磁体失去磁性的过程。消磁可以看成是磁化的逆过程，是将磁体内部原来排列整齐有序的磁分子打乱，使其变得杂乱无章。新课讲授磁现象一磁化请你尝试解释视频中的磁体靠近硬币时，硬币为什么先分开而后又被磁体吸引起来？当磁体靠近硬币时硬币会被磁化，它们的上端会因同名磁极相互排斥而分开。当硬币被磁化后，磁体对硬币的吸引力会逐渐增强，当吸引力大于硬币间的排斥力时，硬币会被磁体重新吸引，最终与磁体接触。新课讲授磁场二磁针和磁体并没有接触，怎么会有力的作用呢？科学研究表明，磁体周围存在着一种看不见的物质，这种物质叫磁场（磁体间的相互作用和磁化现象都是通过磁场发生的）我们看不见风，但可以通过它对树叶的吹动情况来认识它。在物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质，可以通过它对其他物体的作用来认识它。磁场对放入其中的磁体具有力的作用。（磁场的基本性质）新课讲授磁场二用磁针感知磁场演示如图所示，在条形磁体附近的某点放一枚小磁针，观察小磁针N极的指向。换用其他小磁针放在该点，再做一次实验，观察小磁针N极的指向。由实验可以看出，尽管小磁针不同，但是小磁针北极在磁体周围某个确定点的指向是不变的。在物理学中，把放在磁场中的小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。新课讲授磁场二实验研究磁体周围磁场的方向在条形磁体周围放置一些小磁针，如图甲所示，观察小磁针N极的指向，画出各点的磁场方向。磁场的分布是否有规律?在磁体外部放置越多、越小的磁针，就能越清楚地看出磁场的分布情况。如图乙所示，在条形磁体上面放一块玻璃板，在玻璃板上撒一层铁屑，铁屑被条形磁体磁化，就变成一枚枚“小磁针”。轻轻敲打玻璃板你看到了什么?新课讲授磁场二实验研究磁体周围磁场的方向磁化后的铁屑相当于小磁针，在磁体周围磁场的作用下有规则地排列，磁场的分布情况也被形象地显示出来。新课讲授磁场二实验研究磁体周围磁场的方向磁感线：根据小磁针N极所指的方向，在磁场中画一些有方向（带箭头）的曲线，曲线上任意一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致，就可以方便、形象的描述磁场的方向了，这样的曲线叫做磁感线。（磁感线是虚构的物理模型）磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。条形磁体周围的磁感线蹄形磁体周围的磁感线新课讲授磁场二磁感线的特点磁感线是一些闭合的曲线（外部：从N极出发，回到S极；内部：S极指向N极）；分布的疏密程度表示磁场的强弱；磁感线是有方向的（曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向）；任何两条磁感线都不会相交（因为任意一点的磁场方向都是唯一的）；磁场是真是存在的，而磁感线不是真实存在的（建立模型法）。新课讲授磁场二五种基本磁场的磁感线描述蹄形磁体的磁感线条形磁体的磁感线异名磁极的磁感线同名磁极（S极）的磁感线同名磁极（N极）的磁感线新课讲授地磁场三地磁场这说明：地球周围存在着磁场——地磁场。地磁场的特点地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似；指南针静止时总是指向南北，是因为地磁场的作用。地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。新课讲授地磁场三磁偏角地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离。它们之间有一个偏差角度，我们称为磁偏角。沈括（1031—1095），中国宋代著名学者，他在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。是第一个发现磁偏角的学者。新课讲授地磁场三地磁场的利用课堂小结磁现象磁场的具体知识磁现象磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质磁极：磁体上吸引能力最强的部位（N、S极）磁极作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性磁场定义：磁体周围看不见、摸不着的物质基本性质：对放入其中的磁体有力的作用方向：小磁针静止时北极所指的方向磁感线定义：带箭头的曲线，形象描述磁场方向：磁体外部从N极出发，回到S极疏密：表示磁场的强弱地磁场定义：地球周围存在的磁场磁偏角：磁针南北方向与地理南北方向的夹角1.如图所示的分体式磁性数据线，接头与线体是分离的，具有磁性的接头可长期插在手机充电口上，将同样具有磁性的线体靠近接头，就能自动吸附开始充电。下列说法正确的是（）A．具有磁性的线体可以吸附任何金属B．磁性接头周围存在磁场和磁感线C．磁性线体周围的磁场分布是均匀的D．自动吸附利用了异名磁极相互吸引达标检测D2．如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性（）A．将铁棒一端靠近小磁针N