苏教版小学三年级数学上册期末试卷及答案

苏教版小学三年级数学上册期末试卷及答案一、填空题1．一个游泳池长50米，小强沿着游泳池的长游了2个来回，他一共游了()米。2．在括号里填上合适的单位：一个身体健康的人体重为50()，那么他这一天需要摄入的蛋白质约为400()。3．要知道下图各边的长度，至少需要量()次。4．小刚3分钟踢毽子81个，小云2分钟踢了68个，()踢得快一些。5．看图写数。

6．计数器的数珠被拨上或者拨下时的运动是()；钟面上指针的运动是()。7．小丽读一本故事书，第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页，小丽第二天读了()页，第五天读了()页。8．湖滨种着一排柳树，每两棵树之间相距5米，小明从第1棵树跑到第80棵树，一共跑了()米。二、选择题9．（

）本数学书的质量大约是1千克。A．1 B．3 C．10 D．不确定10．妈妈买了三张同样价格的火车票，付给营业员1000元，她买的是哪一种车票？（

）A．普通列车每张198元 B．特快列车每张312元 C．动车组列车每张405元11．下图分数墙中，2个和（）个一样大。A．1 B．2 C．312．图中阴影部分用分数表示为（

）。A． B． C． D．13．美术组有5名男生，女生人数是男生的3倍，美术组一共有（

）人。A．15 B．20 C．25 D．1014．有256瓶矿泉水，每个防疫工作者分2瓶，可以分给多少个防疫工作者？文文用竖式计算出了结果，竖式中箭头所指的这一步表示（

）。A．已经分掉的2瓶 B．已经分掉的20瓶 C．已经分掉的200瓶三、解答题题15．直接写出得数。

16．用竖式计算，带*的要验算。

17．下面每个小方格的边长表示1厘米。（1）画一个长6厘米，宽2厘米的长方形；（2）再画一个和长方形周长一样的正方形；（3）给长方形的三分之一涂上颜色。（没有水彩笔可以用铅笔画斜线表示）18．列算式。19．校园里有水杉树14棵，松树的棵数是水杉树的3倍。（1）水杉树和松树一共有多少棵？（2）水杉树比松树少多少棵？20．张大伯打算用篱笆在墙边围一块长12米，宽6米的长方形菜地，菜地一面靠墙，另三面围篱笆。画出两种不同的围法，并分别算出篱笆的长度。方法一：

方法二：21．爸爸与儿子的年龄和是108岁，爸爸的年龄是儿子的3倍，爸爸多少岁？儿子多少岁？22．一个长方形ABCD被分成了4部分（如图），其中甲的周长是16厘米，乙的周长比甲短4厘米。原来长方形ABCD的周长是多少厘米？23．爷爷围一个长6米，宽4米的鸡圈。如果鸡圈的一面靠墙，他至少要准备篱笆多少米？（先在图中画一画，再解答）【参考答案】一、填空题1．200【解析】50乘2等于一个来回游的距离，再乘2等于2个来回游的距离。50×2×2＝100×2＝200（米）【点睛】一个来回要游2个50米，这是解答本题的关键。2．

千克

克【解析】体重对应的数据是50，所以用千克作单位比较合适；摄入的蛋白质应以克作单位合适。一个身体健康的人体重为50千克，那么他这一天需要摄入的蛋白质约为400克。【点睛】较大的质量单位用千克，较小的质量单位用克，此题重点考查学生对克与千克大小的理解。3．2【解析】根据对长方形特征的认识可知，长方形的对边相等，据此即可解答。长方形的两组对边相等，要知道长方形各边的长度，至少需要量2次。【点睛】本题考查的是长方形的认识，掌握长方形的特征是关键。4．小云【解析】小刚3分钟踢毽子81个，用81÷3求出平均每分钟踢的下数；小云2分钟踢了68个，用68÷2求出平均每分钟踢的下数，然后再进一步解答。81÷3＝27（个）68÷2＝34（个）27＜34所以小云踢得快一些。【点睛】本题关键是求出每个人平均每分钟踢的下数，然后再进一步解答。5．2；；【解析】（1）数轴上0到1倍平均分成了10分，箭头在第几份，表示的数就是10分之几，根据小数的意义，箭头在第几份，表示的就是零点几。（2）黑球和白球一共有10个，其中黑球6个，白球4个，根据分数的意义进行判断。（1）第一个箭头在第二份，是0.2，；第二个箭头在第七份，是；（2）一共有10个球，白球有4个，占总数的，化简之后是。故答案为：0.2，，【点睛】本题考查的是小数的意义和分数的意义，要注意看题目要求，在判断是填小数还是分数。6．

平移

旋转【解析】根据旋转的含义，物体绕某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转；平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，据此填写答案。计数器的数珠被拨上或者拨下时的运动是（平移）钟面上指针的运动是（旋转）。【点睛】本题主要是考查图形的平移、旋转，图形平移、旋转后的图形，形状、大小不变，平移不改变方向，旋转改变方向是解题的关键。7．

25

40【解析】小丽第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页，第二天读了20＋5；第三天读了20＋5＋5；第四天读了20＋5＋5＋5；第五天读了20＋5＋5＋5＋5；由此可答。第一天读：20页；第二天读：20＋5＝25（页）；第三天读：25＋5＝30（页）；第四天读：30＋5＝35（页）；第五天读：35＋5＝40（页）；【点睛】本题考查了解决问题的策略，弄清楚每天都比前一天多读5页是本题的关键。8．395【解析】用80减去1求出间隔数，再乘5即可解答。80－1＝79（个）79×5＝395（米）所以一共跑了395米。【点睛】解答此题的关键是间隔数＝棵数－1，再进一步解答。二、选择题9．C解析：C【解析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小认识，1本数学课本重约100克，由此可解。1千克＝1000克，求1000克里百有几个100克，用除法即可求得，1000克÷200克＝5（本）；故答案为：C【点睛】本题是考查质量单位的换算、整数除法的应用；根据生活经验判断，属于基础知识和生活常识问题。10．B解析：B【解析】因为总金额不超出1000元，用每种列车的价格分别乘3，结果小于1000元，相差少的即是妈妈买的那种车票。A．198×3＝594（元），1000－594＝406（元），相差多，不符合题意。B．312×3＝936（元），1000－936＝64（元），相差少，符合题意。C．405×3＝1215（元），1215＞1000，不符合题意。故答案为：B【点睛】本题主要考查三位数与一位数的乘法计算能力。11．A解析：A【解析】观察图形把四个相同的长方形平均分成2份，3份，4份，6份，根据分数的意义，分一分、涂一涂，即可得出结论。如图所示：分数墙中，2个和1个一样大。故答案为：A【点睛】本题主要考查分数的大小比较，关键是借助图示解答。12．B解析：B【解析】把一个图形平均分成几份，阴影部分占其中的几份，分数表示为几分之几。观察上图可知，把圆平均分成4份，阴影部分相当其中的1份，分数表示为。故答案为：B【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。13．B解析：B【解析】男生人数乘3等于女生人数，再加上男生人数等于美术组总共人数。5×3＋5＝15＋5＝20（人）【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。14．C解析：C【解析】用256÷2时，先用百位上的2除以2，表示2个百除以2等于1个百，即把200瓶矿泉水平均分给了100个防疫工作者；据此解答。由分析得：竖式中箭头所指的这一步表示已经分掉的200瓶。故答案为：C【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。三、解答题题15．122；2100；12；46；600；19；120；40；【解析】16．975；4842；10796；1400；150……2【解析】根据三位数乘一位数、除数是一位数的除法的计算方法解答。除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。

验算：107×6＝642

验算：150×3＋2＝452

17．见详解【解析】（1）画一个6个格子长、2个格子宽的长方形即可。（2）（6＋2）×2÷4＝16÷4＝4（厘米），画一个边长为4个格子长的正方形即可。（3）把长方形平均分成3份，把其中的一份涂色即可。（1）（2）（3）见下图：【点睛】本题主要考查学生对长方形、正方形的周长公式及分数意义的掌握。18．92朵【解析】观察图片可知：玫瑰有32朵，百合比玫瑰少9朵，先用减法计算出百合的朵数，康乃馨是百合的4倍，用乘法即可解答。（32－9）×4＝23×4＝92（朵）19．（1）56棵（2）28棵【解析】（1）要求水杉树和松树一共有多少棵，先用14乘3求出松树的棵数，再加水杉树的棵数即可；（2）要求水杉树比松树少多少棵，用松树的棵数减去水杉树的棵数即可。（1）14×3＋14＝42＋14＝56（棵）答：水杉树和松树一共有56棵。（2）14×3＝42（棵）42－14＝28（棵）答：水杉树比松树少28棵。【点睛】要求一个数的几倍是多少用乘法计算；求一个数比另一个数少多少，用减法计算。20．见详解【解析】方法一：当长方形的宽靠墙时，此时篱笆的长度＝两条长＋一条宽。方法二：当长方形的长靠墙时，此时篱笆的长度＝两条宽＋一条长。据此画出图形即可。方法一：12＋12＋6＝24＋6＝30（米）方法二：6＋6＋12＝12＋12＝24（米）答：方法一的篱笆的长度是30米，方法二的篱笆的长度是24米。【点睛】本题考查了长方形的周长公式，学生应熟练掌握并灵活运用。21．爸爸：81岁；儿子：27岁【解析】爸爸的年龄是儿子的3倍，把儿子的年龄看作1份，爸爸的年龄是3份，根据爸爸和儿子的年龄和是108岁，即可求出儿子的年龄，再求得爸爸的年龄，据此解答。儿子：108÷（3＋1）＝108÷4＝27（岁）爸爸：108－27＝81（岁）答：爸爸81岁，儿子27岁。【点睛】解答本题的关键是明确爸爸和儿子一起是4份。22．A解析：28厘米【解析】通过线段的平移可知：长方形ABCD的周长就是甲的周长加乙的周长。