2025初二春季语文专项训练

2025初二春季语文专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.阅读下面的文字，根据要求作答。春日的校园里，樱花如云似霞，_________________。微风拂过，花瓣纷纷扬扬地飘落，像是_________________。同学们沐浴在花海中，有的驻足欣赏，有的低声细语，有的则__________________，整个校园充满了生机与活力。请根据语境，在横线上依次填入合适的成语，每个横线填一个。（3分）2.古诗文默写。（8分）（1）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）_________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）_________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）_________________，正是江南好风景。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）陆游在《游山西村》中，表达只要心存希望，就能找到出路的诗句是：“_________________，柳暗花明又一村。”3.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。__________（《论语·为政》）（2）策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。__________（马蹄《马说》）（3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。__________（范仲淹《岳阳楼记》）（4）公之视廉颇孰与吾哉？__________（司马迁《廉颇蔺相如列传》）4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次社区服务活动，使我深切体会到了劳动的价值和意义。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩动人，赢得了在场的所有人无不被感动。D.是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。5.给下面这句话加上标点符号。（2分）妈妈问我今天作业写完了吗我说写完了妈妈让我去洗漱我洗漱完又去帮妈妈择菜二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6～9题。老屋的槐花香我的家乡有座老屋，老屋的院里种着一棵上了年纪的槐树，每到夏天，满树繁花，香气袭人，那香气，成了我童年记忆里最温暖、最芬芳的一笔。那棵槐树，我记事起就在那里了。树干粗壮，需要几个成年人才能合抱，树皮皲裂，像老人脸上的皱纹。它的枝干向四周伸展，几乎覆盖了半个院子，浓密的绿叶在阳光下投下一片浓荫。每到五六月间，槐树便开花了。一串串、一簇簇的槐花缀满枝头，白的如雪，黄的似蜜，散发着甜丝丝、清幽幽的香气，引得蜂飞蝶舞，也引得我们这些孩子欢呼雀跃。槐花香是醉人的。那香气不浓烈，却若有若无，丝丝缕缕，钻进你的鼻孔，渗入你的心底。它不像玫瑰香那般热烈，也不像桂花香那般甜腻，它有一种朴素而悠长的韵味。在槐花香的笼罩下，时间仿佛都慢了下来。我喜欢在槐树下玩耍，捉迷藏，跳房子，累了就坐在树荫里，眯着眼睛，闻着花香，听着蝉鸣，感受那份难得的宁静与惬意。奶奶也常搬着小马扎坐在槐树下，一边择菜一边哼着不成调的小曲，阳光透过树叶的缝隙洒在她身上，勾勒出一幅温馨的画面。槐树也见证了我们的成长。夏天，我们在槐树下乘凉，讲故事，分享零食；秋天，槐叶落了，我们在厚厚的落叶上打滚，做游戏；冬天，寒风凛冽，槐树光秃秃的枝干依然挺立，像一位沉默的巨人。如今，我已长大成人，离开了家乡，但那棵老槐树和槐花香，却永远留在了我的记忆深处。每次回家，我总会绕到老屋，看看那棵槐树。它依然枝繁叶茂，只是年纪更大了，显得更加苍劲有力。站在树下，深吸一口气，那熟悉的槐花香再次扑面而来，仿佛把我带回了那个无忧无虑的童年。这香气，是老屋的味道，是家的味道，也是我心中永恒的慰藉。6.第2段画线句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？（4分）7.“槐花香是醉人的”一句在文中有什么作用？（3分）8.结合文章内容，分析“我”对槐树和槐花香的情感变化。（4分）9.文章最后一段写道：“这香气，是老屋的味道，是家的味道，也是我心中永恒的慰藉。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）（二）阅读下面的文字，完成第10～13题。一碗阳春面阳春面，看似简单，不过是一碗清汤，几根面条，配上些许葱花香菜。然而，在我看来，这碗看似不起眼的阳春面，却蕴含着一种难以言喻的温暖和力量。我记得，小时候家里条件不好，父母为了生计日夜操劳。每当我放学回家，饭菜往往已经凉了。但无论多晚，总有一碗热气腾腾的阳春面在等着me。那时候，我并不懂得珍惜，甚至觉得这碗面过于寡淡。然而，现在回想起来，正是那碗简单的阳春面，支撑着我度过了那段艰苦的时光。面汤的清甜，面条的韧劲，仿佛蕴含着父母深沉的爱，温暖了我的心房。后来，我离开了家乡，去城里求学、工作。在陌生的环境里，我有时会感到孤独和无助。每当这时，我总会去吃一碗阳春面。那熟悉的味道，总能让我瞬间感到慰藉。我不再觉得这碗面寡淡，反而觉得它格外香甜。因为我知道，这碗面不仅填饱了我的肚子，更慰藉了我的心灵。有一年冬天，我加班到深夜，回到家，身上又冷又饿。我走进厨房，想给自己煮一碗面。然而，我却发现自己忘了买面条。情急之下，我抓起一把馒头，放进了锅里，加水煮熟，撒上葱花，也成了一碗“阳春面”。虽然味道不如真正的阳春面，但那一刻，我却感受到了同样的温暖。因为我知道，无论是什么食材，只要饱含着爱，就能温暖人心。阳春面，简单，却意味深长。它让我明白了，生活中的美好，往往就隐藏在那些看似平凡的事物之中。而爱，才是这碗面最动人的滋味。10.文章第2段主要运用了什么写作手法？这样写有什么作用？（4分）11.“然而，在我看来，这碗看似不起眼的阳春面，却蕴含着一种难以言喻的温暖和力量。”这句话在文中起什么作用？（3分）12.文章第4段写道：“虽然味道不如真正的阳春面，但那一刻，我却感受到了同样的温暖。”请结合上下文，分析作者为什么会有这样的感受？（4分）13.结合全文，谈谈你对“爱，才是这碗面最动人的滋味”这句话的理解。（5分）三、写作14.阅读下面的材料，根据要求写作。要求：①结合材料，自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。试卷答案1.争奇斗艳像下雪一样欣欣向荣2.天涯若比邻跟我登飞来峰一片冰心在玉壶岁岁年年望相似3.空白困惑；才能；才能朝廷；地方；谁4.D5.妈妈问我今天作业写完了吗？我说写完了。妈妈让我去洗漱，我洗漱完，又去帮妈妈择菜。（一）6.运用了比喻和排比的修辞手法。将槐花比作雪和蜜，生动形象地写出了槐花的洁白和香甜；排比句式增强了语势，表现了槐花的繁盛。7.承上启下。承接上文对槐花香的描写，引出下文对槐花香带来的感受和影响的叙述。8.“我”小时候觉得槐花香只是普通的香味；长大后，离开家乡后，体会到槐花香带来的温暖、慰藉和家的味道，情感由淡到浓，由表及里，越发深刻。9.这句话表达了槐花香对“我”的特殊意义。它不仅是对童年美好时光的回忆，更是对家乡、对父母深沉之爱的象征，是“我”在人生道路上遇到困难时精神上的慰藉和支柱。（二）10.主要运用了对比的写作手法。将小时候觉得阳春面寡淡和长大后体会到它蕴含的爱与温暖进行对比，突出了父母的爱以及阳春面在作者心中的重要意义。11.承上启下。承接上文对阳春面的简单描述，引出下文对阳春面在作者成长过程中所起作用的叙述，并总领下文内容。12.因为作者在那一刻感受到了与吃真正的阳春面时同样的温暖。这种温暖并非来自食物本身的味道，而是来自其中所蕴含的爱。虽然馒头不是面条，但煮馒头的过程和吃的动作，让作者联想到了父母为自己煮阳春面的情景，体会到了父母的爱，所以感受到了同样的温暖。13.这句话的意思是，一碗阳春面的味道或许简单，甚至寡淡，但其中所蕴含的爱是最动人的滋味。这种爱体现在父母日复一日的关爱、在困难时给予的慰藉、在陌生环境中的