2025初三语文春季模拟

2025初三语文春季模拟考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请为下列加点字注音，为加点词选择正确的解释填在括号里。(1)他对此事的态①度()十分谨①慎()。①度：A.准绳；B.程度；C.地位；D.法度。①慎：A.谨慎；B.隐瞒；C.审视；D.怀疑。(2)奇装异服的游①客引①起了路人②的注①意()。①游：A.游泳；B.旅游；C.游荡；D.游移。①起：A.产生；B.开始；C.几乎；D.用手。②注：A.注视；B.注解；C.注入；D.注意。2.根据语境，填写下列词语。(1)面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，表现出了非凡的_________精神。(2)这幅山水画意境深远，山峦_________(形容山峰高耸陡峭)，溪流_________(形容水流回旋曲折)，令人叹为观止。(3)在信息爆炸的时代，我们需要学会筛选，辨别真伪，不能_________(成语，指盲目地跟从)。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我深刻认识到努力学习的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的everyone都留下了深刻的印象。D.是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。4.请将下列句子改为反问句。今天的我们更应该珍惜这来之不易的幸福生活。5.古诗文填空。(1)__________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(2)__________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)__________，何人不起故园情。(李白《夜泊牛渚怀古》)(4)__________，可以横绝云帆，直挂青天。(李白《行路难》)二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6-9题。【文本】老街的晨光我的家乡有一条老街，它不像那些被精心修复的旅游景点，保留着斑驳的砖墙和古朴的牌坊，它只是静静地卧在城中，日复一日地经历着平凡的光影流转。清晨，天还没亮透，老街便已苏醒。卖早点的小摊开始忙碌起来，油条在油锅里的滋啦声，豆浆在瓦罐里咕嘟的声响，混合着清晨微凉的空气，弥漫在街巷中。穿着睡衣的老人，提着鸟笼，在巷子里悠闲地踱步，清脆的鸟鸣伴随着他们爽朗的咳嗽声。年轻人则骑着电动车，匆匆地穿梭，赶着去上班。阳光一点点爬上屋檐，给老街镀上了一层温暖的金色。这时，赶早市的居民们开始多了起来。买菜的，提着篮子，在摊位前仔细挑选；赶集的，推着小车，叫卖声此起彼伏。孩子们在巷子里追逐嬉戏，清脆的笑声洒满了整个街巷。老街的早晨，是充满生活气息的，充满了烟火的味道。老街的房屋大多低矮，墙壁上爬满了青苔和藤蔓，门前的石板路也凹凸不平，被岁月磨去了棱角。然而，正是这份破败和不完美，让老街有了独特的韵味。它见证了城市的变迁，也承载着一代人的生活记忆。看着眼前的一切，我不禁想起爷爷曾经跟我讲过的故事，那些关于老街的人和事，仿佛就在昨天。如今，城市在不断发展，老街也在悄然改变。新的楼房不断拔地而起，老街的格局也在发生着变化。但我依然喜欢清晨的老街，喜欢那份宁静和安逸，喜欢那份属于过去的、正在消逝的时光。我希望，在快速发展的城市中，还能保留这样一条充满人情味的老街，让后人也能感受到这份独特的晨光。6.文章围绕“老街的晨光”，描写了哪些场景？请用简洁的语言概括。7.第③段中，作者从哪些方面描写了老街早晨“充满生活气息”的特点？请结合原文简要分析。8.结合全文，谈谈作者为什么喜欢清晨的老街，喜欢“那份属于过去的、正在消逝的时光”？9.阅读下面这则材料，结合文章内容，谈谈你对“城市发展与留住记忆”这一问题的看法。【材料】某城市为了发展旅游经济，决定将一条具有百年历史的老街进行全面的“升级改造”，拆除原有建筑，重建仿古建筑群，并引入商业运营。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第10-12题。【文本】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》）10.解释下列加点词在句中的意思。(1)三人行，必有我师焉：_________(2)择其善者而从之：_________(3)学而不思则罔：_________(4)曲肱而枕之：_________11.翻译下列句子。(1)其不善者而改之。(2)乐亦在其中矣。12.结合以上几则论语，简要概括孔子关于学习或个人修养的主要观点。四、作文请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整（横线处可填入一个词语，如“阅读”、“分享”、“坚持”等）；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础积累与运用1.(1)①B①C(2)①B①A②D解析思路：①题考查字音和字形结合。第一组“态度”的“度”读dù，“谨慎”的“慎”读shèn。第二组“游客”的“游”指外出旅行，读yóu，“引起”的“起”读qǐ，“注意”的“注”读zhù。②题考查多义字和固定搭配。“游”在这里指旅游，动词，读yóu。“起”在这里是开始的意思，副词，读qǐ。“注意”指留意、关注，名词，读zhù。2.(1)勇敢(2)崇山峻岭曲径通幽(3)跟风解析思路：第一空根据语境“面对突如其来的挑战，毫不畏惧”可知应填“勇敢”。第二空根据语境“山峦……，溪流……”和“形容山峰高耸陡峭”、“形容水流回旋曲折”可知应填“崇山峻岭”和“曲径通幽”。第三空根据语境“不能盲目地跟从”可知应填“跟风”。3.C解析思路：A句“使”多余，去掉“使”句子通顺。B句“防止……不再发生”不合逻辑，应去掉“不”。C句正确。D句两面对一面，应在“是否”后加上“的”，或在“提高”前加上“能否”。4.难道我们今天的幸福生活不是来之不易的吗？解析思路：将陈述句改为反问句，需要添加反问语气词（难道、岂、何等），改变句式，并将肯定词改为否定词（是改为不是），或将否定词改为肯定词（不改为是），句末加上问号。此句添加“难道”和“不是”即可。5.(1)醉翁之意不在酒(2)沉舟侧畔千帆过(3)此夜曲中闻折柳(4)长风破浪会有时解析思路：考查古诗文默写，需准确记忆并书写诗句。二、现代文阅读6.卖早点的小摊忙碌、老人遛鸟、年轻人上班、赶早市的居民购物、孩子嬉戏。解析思路：本题考查对文章内容的概括。根据第2段“卖早点的小摊开始忙碌起来……”，第3段“穿着睡衣的老人……”、“年轻人则骑着电动车……”、“买菜的……”、“赶集的……”、“孩子们在巷子里追逐嬉戏”等信息进行概括即可。7.从声音（油条滋啦声、豆浆咕嘟声、鸟鸣声、咳嗽声、叫卖声、笑声）、气味（豆浆的香味）、人物活动（老人遛鸟、年轻人上班、居民购物、孩子嬉戏）等方面描写了老街早晨充满生活气息的特点。解析思路：本题考查分析文章内容，概括段落主旨的能力。第③段中，作者通过描写老街早晨的各种声音（油条滋啦声、豆浆咕嘟声、鸟鸣声、咳嗽声、叫卖声、笑声）、隐含的气味（豆浆的香味）、以及各种人物的活动（老人遛鸟、年轻人上班、居民购物、孩子嬉戏）等，共同营造了老街早晨热闹、充满生活活力的氛围。8.因为老街充满了浓厚的生活气息和烟火味道，让人感受到平凡生活中的温暖和美好；老街的破败和不完美，见证着城市的变迁，承载着作者的个人记忆和情感，具有独特的韵味；老街代表着过去正在消逝的时光，作者对其怀有怀旧和留恋之情。解析思路：本题考查对文章主旨和作者情感的理解。结合全文，特别是第3段对老街早晨生活气息的描写（声音、气味、人物活动），可以感受到其充满烟火味的生活气息；结合第4段对老街房屋、石板路的描写以及作者想起爷爷的故事，可以体会到老街承载的历史记忆和作者的个人情感；结合第5段，作者表达了对老街的喜爱、宁静、安逸以及对其所代表时光消逝的留恋之情。9.城市发展是必要的，但不应以牺牲有历史记忆的老街为代价。老街是城市历史文化的载体，是连接过去与现在的纽带，具有不可替代的价值。在发展过程中，应注重保护具有历史文化价值的老街，可以通过合理的规划，让老街与现代城市发展相协调，既保留其独特的风貌和文化内涵，又能满足居民的生活需求，让城市在发展的同时，也能留住珍贵的记忆和人情味。解析思路：本题考查对文章内容的理解以及联系实际进行思考和表达的能力。首先明确材料中的做法是拆除老街重建仿古建筑群。然后结合文章主旨，即作者喜欢老街是因为其生活气息、历史记忆和独特韵味，以及希望保留这样一条充满人情味的老街。最后，提出自己的观点：城市发展不应破坏历史文化，应寻求保护与发展之间的平衡。可以借鉴文章中“保留这样一条充满人情味的老街”的观点，说明保护老街的意义，并提出具体的保护方式或发展思路。三、文言文阅读10.(1)同样，也(2)选择(3)空洞，迷茫(4)弯曲的胳膊解析思路：考查文言实词的意思。第一句译为“几个人一同行走，其中必定有可以做我老师的人”，所以“焉”是语气助词，无实义，或理解为“同样，也”；“师”是老师。“择”是选择。“善”是好的方面。“罔”是迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。“肱”是胳膊，“时”指胳膊肘。11.(1)对于他们（或那些人）不好的方面，（我）加以改正。（或：选择他们好的方面去学习，对于他们不好的方面用来改正自己。）(2)（我）也从中感到快乐。解析思路：考查文言文翻译。第（1）句关键点：“其”指代“他们（或那些人）”，“不善者”指不好的方面，“改”是改正，“之”代指“（我）”。第（2）句关