《昆虫记》-【艺术特色】专项练习（附答案解析）

《昆虫记》【艺术特色】专项练习

艺术特色

1、《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成

果和人士感悟于一炉，

将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

2、行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、牛.动有趣，充满了盎然的情趣。

3、内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，

其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。

4、《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。

书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。

真题链接

I.阅读下列文段，完成各题。

①不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨细。这

是因为它只靠着那伸在端外的一段身体作为du6桨，再也没有别的辅助工具了，当它享

受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。

②我们人类有港水挺，石蚕也有这样一个小小的瞽水艇。它们能自由地引阵，或者

停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博

大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。

大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

du。（）桨潸（）水艇

（2）文段中有错别字的一个词是“”,这个词的止确写法是

（3）“博大精深”中的“博”的意思是o

（4）以上文段选自《昆虫记》，作者是。因为作者高超的写作技巧，法

国作家罗曼・罗兰把他称为“为

（5）结合课外所读《昆虫记》，说说作者在书中表达了怎样的情怀。

2.下列关于《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（）

A.蜘蛛是一种非常怕冷的动物。

B.这部书将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、美感、思想的美文。

C.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

D.《昆虫记》从片断来说就是一部传记，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥

德赛》的辉煌的虫类抒情诗。

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3.下列关于名著及名著阅读方法的说法正确的一项是()

A.《昆虫记》是法国作家法布尔写的一部科普巨著。它堪称科学与文学完美结合的典

范，有着“昆虫的史诗”美誉，行文活泼，语言诙谐，还常常以比喻手法表现昆虫世界，

读来情趣盎然。

B.在“三打祝家庄”这一情节中，宋江一打二打均失败，原因在于忽略了当地民众的力

量，三打的成功在于离间扈家庄和祝家庄的关系，并喑中招降李家庄庄主扑天雕李应，

使祝家庄实力大减。

C.《水浒传》中的武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，他是上层英雄好汉中极富有血

性和传奇色彩的人物。

D.阅读纪实作品最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实：阅读科普作品既要把握

科学概念，还要理解科学精神。这两类作品都以把握知识为主，语言风格与艺术趣味可

不必关注。

4.请阅读下面三则材料，完成相关的活动。

【材料一】2019—2020赛季全国青少年校园足球大学男子超冠联赛3日在云南泸

西高原足球基地落下惟慈。在决赛中，北京航空航天大学男足以1:0击败北京理工大

学男足，夺得冠军，这也是北京航空航天大学男足历史上第二次夺冠。在三四名决赛中，

河海大学男足以2:0击败中国农业大学男足，萩律季军。本届比赛于2020年12月26

日打响，作为级别最高的全国大学生男足赛事，本届比赛共16支参赛队，在9天的48

场比赛中，产生了141个进球。

⑴请给“材料一”这则新闻拟写一个标题。

【材料二】周姑戏是莒县人民以及周边区域劳动人民喜爱的，具有浓厚乡土气息的

地方戏。流传区人口约一千余万，周姑戏以其独特的艺术魅力和浓郁的地方特色深受人

民群众的欢迎°小华的奶奶特别喜欢周姑戏.，小华的姑姑在其周姑剧团买了两张门黑，

打算陪着妈妈一起去看，但是因为工作原因，去不了了，所以拜托小华代为陪同，并表

达歉意。

(2)如果你是小华，你会怎样帮姑姑转述呢？

【材料三】《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学

家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆

虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为躇越领

域、超越年龄的不朽传世经典！

(3)这是《昆虫记》的一段推荐语，请你从另外的角度，向其他读者推荐此书，并写出推

荐语。(不少于30字)

5.以下是两个版本的《昆虫记》对蛔蛔的介绍，你更喜欢哪个版本？请简述理由。

译林版《绿姻烟儿》

我甚至曾经目睹过烟蛔儿追捕蝉的情景，它勇气百倍，而蝉则惊慌失措，飞行着逃

窜。这就好像是雀鹰在高空中追捕云雀一样。不过，这靠掠夺为生的鸟儿却及不上蛔蛔

儿。

花城版《绿蚱蟋》

我甚至见到过胆量过人的蚱蟋蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐

云雀的苍周。与胆量过人的蚱蟋相比，猛禽略逊一筹。

6.阅读《昆虫记》节选，完成问题。

石蚕

法布尔

①石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝

上，随芦苇在水中漂泊e那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易

房子。

②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把

这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。有时候它

也会利用极小的贝壳七拼•八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它

也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

③石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看

到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小箱的作用。

④玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好

被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面

的石蚕■不慌不忙地从小梢里溜出来，一吱眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继

续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼

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沮丧的神情，无限留恋义无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

⑤可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它

的新鞘，并将靠它们在水中任意遨游了。

⑥这些石蚕好像是一队潜水艇。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。

⑦不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这

是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再乜没有别的辅助工具了，当它享受

了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。

⑧我们人类有港水挺，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。虽然它们不懂人类博大精

深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大

自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。

(选自法布尔《昆虫记》，有改动)

(1)选文主要讲了石蚕哪几个方面的事情？

(2)选文介绍的是石蚕，为什么又要写水甲虫？

(3)请从语言的角度对文中画线句子进行赏析。

(4)结合选文内容谈谈你从石蚕身上获得的启示。

7.《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法

表现昆虫世界，读来情趣盎然。请结合下面的语段，分析这一特点。

四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答她在独鸣，不久便响起交响乐来，

每个草丛里都有一只在歌唱。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其淳朴的声音

与万里更新的质朴欢快又是多么和谐呀！它那是万物复苏的赞歌，是萌茅的种子和嫩绿

的小草能听懂的歌。在迎二重唱中，优胜奖将授予谁？我将把它授于蟋蟀。它以歌手之

多和歌声不断占了上风，当田野里青蓝色的董衣草如同散发青烟的香炉，在迎风摇曳时，

百灵鸟就不再歌唱了，人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着，仍在庄重地歌颂着。

8.下面是小语同学读完名著后的读书笔记，请你参照示例，将横线处补充完整。

文段节选赏析式批注我的感悟

①据红军告诉我,成千上万支示例：从中我感受

步枪和机枪，大量机器和弹到了作者斯诺作为

药，甚至还有大量银元都埋在①_________一名新闻记者深入

他们从南方出发的长征路上。实地考察、探求其

——选自《红星照粮中国》相的敬业精神。

②蚂蚁些在门槛上，身边摆放示例："站调过脸伸着手"这

着大袋大袋的麦粒，正调过脸些词语幽默有趣，法布尔通过自

去背对前来乞讨的蝉。那蝉则己细致入微的观察将昆虫们的习②_______

伸着爪子，唔，对不起，是住性艺术再现，体现了这部科普作

着手。—选自《昆虫记》品独特的文学价值。

阅读下面名著选段，完成各题。

[A]并非任何地方都能吃到沾糖的蝉肉。在北方，绿色蛔蛔儿很多，但那里找不

到它们在这里喜欢吃的案，因此它们一定还吃别的东西。

为了证实，我给它汨吃绒毛害鳏金龟，夏天的这种虫子好似春天的鳏金龟。对于鞘

翅目昆虫，它们毫不犹豫地都接受，吃得只剩下鞘翅、头和足。我给它们吃漂亮而多肉

的松树弊金龟，它们也一样喜欢，我笫二天便看到这肥美的食物被这群肢解牲畜的好手，

吃得肚子朝天了。

这些例子提供了许多资料，蛔蝇儿非常喜爱吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保

护的昆虫；它十分喜放吃肉，但不像修女螳螂那样只吃肉。蝉的屠夫在吃肉饮血之后，

也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，它甚至还吃一点草。

[B]我把一只正在加工地洞的若虫挖出来。当地面没什么能指导我的研究时，去

追求意外的发现也许是毫无用处的；然而这偶然的发现却从很远的地方给我带来r财

富。……这只若虫的体包比出洞初时的若虫白多了，眼睛大大的，近乎白色，混浊不清，

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似乎看不见东西。在地下，视力有什么用呢?但出了地洞的若虫眼睛黑黑的，发着光，

说明能看见东西。这只未来的蟀一出现在阳光下，就得找一根树枝悬挂起来，进行羽化，

那时视力对它才有明显的用处。只要看看蝉在准备解脱期间视力的成熟过程，就可以知

道若虫不是仓促之间即兴挖掘上升地洞，而是劳动了很长时间。

此外，这只苍白的盲眼若虫比老熟时体积要大很多。它浑身胀满了液体，就像得了

水肿病。把它抓在手里,尾部还会渗出清澈的液体，把它全身弄得湿湿的。

9.联系原著，选文A中蛔蛔儿偏爱吃蝉是因为,选文B中若虫体内充满液

体是为了。

10.“以人性观照虫性”是本书的艺术特色，请联系名著说说作者笔下的蛔蛔儿和蝉各有

怎样的形象特点。

11.你将带着《昆虫记》参加学校读书会举行“好书我推荐”活动。请用简明扼要的语言

为这部书写一段推荐语,

12.阅读下面的材料，按要求完成片段作文。

”天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，

诉说它的快乐，使我忌汜了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静地，冷冷地，但

一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。

这段话出自法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》一书，该书之所以引人入胜，与他

独特的研究方法有关。他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。

法国作察罗曼・罗兰把法布尔称为"掌握.田野无数小虫子秘密的语言大师"，是因为

该书的魅力还源于高超妁写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人手法表现昆虫

世界。如杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"块了布料”的短身燕尾礼服。又如小甲虫

"为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心，

请你学习法布尔的写作技巧，写你喜欢的小动物。要求运用拟人手法，语言生动风趣，

兼有理趣和情趣，字数在200字左右。

13.阅读下面的文字，按要求作文。

2021年4月23日世界读书日，我校开展以“阅读经典，感悟人生”为主题的读书

交流活动，同学们纷纷分享感言。

试卷第8页，共10页

小安：我们时常感叹生活两点一线，没有时间去看外面的风景，其实阅读也能带我

们遨游世界，开拓视野。比如我在《海底两万里》里看到了瑰丽多姿的海底世界，从《昆

虫记》中看到了情趣盎然的昆虫王国……

小珍：阅读一本好书，就是和一个高贵的灵魂对话，默默地指引着我的成长。我以

前一直因为比不上别人而自卑，是《简•爱》中“你以为，因为我贫穷、卑微、不美、

矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——我们彼此平等！”的宣告，使我豁然开朗，让我

下定决心也努力成为一个独立勇敢、自尊自爱的人。而《钢铁是怎样炼成的》中保尔与

命运的顽强抗争，也让我明白该如何面对挫折追求梦想……

小明：读书能够让我们对本来不理解的东西多一些理解和思考。从《骆驼祥子》中

祥子的遭遇，我看到了底层劳动者的挣扎和不易；从《红星照耀中国》中我深刻感受到

了红军创业时期的根难；从《艾青诗选》中我懂得了艾青对这片土地深沉的热爱：从《傅

雷家书》中傅雷对傅聪事无巨细的关心，我领悟到了父母对我的严格要求原来饱含着爱

与期待……

你有过怎样的阅读经历？读书给你带来怎样的思考和感悟？请自选角度，自主立意，自

拟题目，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；

③不少于600字；④不得抄袭套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信急。

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参考答案:

1.（1）舵qian

（2）笨绅笨拙

（3）宽广、丰富

（4）法布尔掌握田间无数小虫子秘密的语言大师

（5）表达了作者对生命的尊重，对自然万物的赞美。

【详解】（1）（2）字音字形，注意平时的积累。字音要读准确，尤其是多音字和易错字。字

形书写笔画要正确。“舵手”操舵驾驶船的人；比喻把握方向的领导人。注意根据词义辨别“舵”

的正确写法；“潜”不要误读做三声。“细”读作chii,“拙”读作zhu6,也可通过部首来辨析。

（3）博大精深：形容思想和学识广博而深。博：宽广、丰富。

（4）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆

虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。《昆虫记》被公认为“科学与诗的

完美结合“，达尔文更是赞扬他为“难以效法的观察家“，罗曼・罗兰把法布尔称为“掌握任间无

数小虫子秘密的语言大师

（5）该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含

知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题

为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事

实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待

昆虫。字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

2.A

【详解】A.蜘蛛属于甲壳类动物，是冷血动物，就像蛇一样，体温随环境变化而变化，是不

存在怕冷不怕冷的问题的；

故选Ao

3.B

【详解】A.《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作.常

以拟人的手法表现昆虫世界，川人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热

爱；

C.武松是清河县人氏，从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大，武松身长八尺，仪表堂堂，

浑身上下有百斤力气，是底层英雄好汉中极富有血性和传奇色彩的人物；

D.纪实文学作品必须通过自己的亲历采访或者尊重客观的历史文档、书信日记等材粒体现

答案第1贝，共8页

其纪实性，乂要兼顾艺术性，通过作者一定的思想、写作经验，用文学艺术地手段表现、反

映出历史或者现实生活、人物事件等；科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的

作品，具有学科专业性、一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性等；”这两类作品都以把

握知识为主，语言风格与艺术趣味可不必关注”表述有误；

故选B。

4.(1)示例一：全国青少年校园足球大学男子超冠联赛北航夺冠。

示例二：全国大学男足超冠联赛北京航空航天大学队夺冠。

示例三：全国大学男足超冠联赛在云南基地落卜.帷幕。

(2)示例：奶奶，姑姑今天工作太忙了，没法陪您一起看戏了，她觉得很抱歉，特意让我陪

您去看，好吗？(意思对，表达得体即可)

(3)示例一：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，是一部不朽的著作。

它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知

识、趣味、美感和思想的美文。

示例二：法布尔在本书中，将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、

口常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人

对生命的尊重与热爱。

【分析】(1)

本题考查拟写新闻标题。拟写标题时，要按照“人物(对象)+事件''的格式，且新闻的主要

内容往往在导语部分。由“2019-2020赛季全国青少年校园足球大学男子超冠联赛3日在云

南泸西高原足球基地落下帷幕”可知，对象：全国大学男足超冠联赛。事件：在云南基地落

卜.帷幕。故标题拟写为：全国大学男足超冠联赛在云南基地落卜帷幕。也可根据“在决赛中，

北京航空航天大学男足以1：。击败北京理工大学男足，夺得冠军''拟写为：全国大学男足超

冠联赛北京航空航天入学队夺冠。(全国青少年校园足球入学男子超冠联赛北航夺冠)

(2)

本题考查语言表达能力。

转述时，要由称呼和原因说明，语气要礼貌得体，易于别人欣然接受。

示例：奶奶，听说您特别喜欢周姑戏，姑姑本来想陪您一起去看戏，但是现在她因工作原因

不能陪您，特意让我陪您去，您觉得可以吗？

⑶

答案第2页，共8页

木题考查推荐语。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一

部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和

哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学f机可忆》，副标题为“对昆虫的本能及

其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折

奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都

透露出作者对生命尊敬与自然万物热爱。推荐时，要抓住这部书的主要文学价值、艺术价值、

科学价值来拟写。

示例：《昆虫记》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，是法布尔对昆虫最直观的研究记

录。这本书行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，字里行间洋溢着作者对生命的

尊重和对自然万物的热爱。它既是一部富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散

文,值得一读C

5.示例一：更喜欢译林版。在句式上该版本多用短句，且显得口语化，如“蛔蛔儿”的称呼，

再如“飞行着逃窜”“及不上”等词，更贴近生活，生动又亲切，符合法布尔对待昆虫的平等态

度。

示例二：更喜欢花城版。句式上多用长句，语言表达更书面化，如“胆量过人”“略逊一筹”等

成语的使用令文章具有古典雅致的特点。生动的文字背后是法布尔对昆虫的平等关照C

【详解】本题考查名著阅读。注意分析两段文字在语言风格、遣词造句上的区别。

例一：译林版更为通俗易懂。口语化与书面语结合，如“蛔蛔儿‘。鸟儿”是典型的儿化音，“目

睹”“逃窜”则为典型的书面语；句式上长句与短句结合，既有长句如“我甚至曾经目睹过蛔蛔

儿追捕蝉的情景”，又有“它勇气百倍，而蝉则惊慌失措，飞行着逃窜”这样类似的短句。典

雅与通俗共存，长句与短句多变,科学严谨而不失亲切。体现了法布尔平等对待昆虫的思想。

所以更喜欢译林版。

例二：花城版更为典雅优美。多用书面语和长句。如••胆量过人”••略逊一筹''是典型的书面语；

如“我甚至见到过胆量过人的蚱螭蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉”是典型的长句。典雅优美

的语言令人着迷。体现了法布尔热爱昆虫的情感。所以更喜欢花城版。

6.(1)介绍了石蚕以及小鞘，小鞘在石蚕遭遇袭击时的作用，小鞘对石蚕在水中升降的作用。

(2)用水甲虫的凶猛进攻，说明小鞘对石蚕的保护作用；用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明。

(3)画线句子使用比喻的修辞手法，把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，使小鞘的形状生动形象

地表现出米。

答案第3页，共8页

（4）示例：石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生要

充满自信。

【详解】（1）本题考查筛选信息。划分层次，用主谓句的形式概括。①©段介绍了石蚕以及

小鞘；③©©介绍小鞘在石蚕遭遇袭击时的作用，⑥⑦⑧介绍了小鞘府石蚕在水中升降的作

用。

（2）本题考查写作手法。选文主要是写石蚕，同时写水甲虫，这是侧面描写的手法，以此

来突出石蚕。如第④段“我无意中撤卜.两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们

立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨

眼间就逃得无影无踪了''是用水甲虫的凶猛进攻，来突出小鞘对石蚕的保护作用；”野蛮的水

甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显

出懊恼沮丧的神情”用水甲虫的被骗，衬托石.蚕的聪明八

（3）本题考查句子赏析。画线句子使用比喻的修辞手法，“小鞘，就好像一件小小的百纳

衣”“布置成一个象牙塔似的窝”把小鞘比喻成百衲衣、象牙塔，结合上文“这活动房子其实可

以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候，石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小

适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面”可知，生动形象地写出了小鞘的形状，使人读

来新鲜有趣。

（4）本题考查阅读感悟。可从不同角度作答，言之成理即可。如：石蚕虽弱小，但是能躲

避凶猛的天敌。启示我们：办法总比困难多，对待人生要充满自信。石蚕虽不十分擅长游泳，

却能借助小鞘在水中尽情遨游。启示我们：要善假于物。石蚕虽不懂得人类博大精深的物理

学，但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。启示我们：大自然所支配的一切永远是那么巧妙

和谐，值得我们研究、借鉴，并与之友好相处。

7.示例：《昆虫记》是文学与科学的完美结合。法布尔运用了大量拟人的修辞手法。如语段

中将蟋蟀人格化，生动形象地描摹蟋蟀的歌唱，表现了蟋蟀鸣声淳朴、欢快的特点。行文活

泼，语言诙谐。表现了作者对生命的尊重以及对自然万物的赞美。

【详解】本题考查名著的语言特点。

语段中“蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来“，将蟋蟀赋

予人的情态（羞答答），写出了四月过完蟋蟀逐渐开始活跃，开始鸣叫起来的景象，语皆生

动有趣：“地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其淳朴的声音与万象更新的质朴欢快

又是多么和谐呀”和“人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着，仍在庄重地歌颂着“，运用拟

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人的修辞手法，写蟋蟀的歌声看似单调，在重复中感受蟋蟀鸣叫的质朴欢快，营造出和谐的

氛围，与田野相融，行文活泼，再让读者了解蟋蟀的鸣叫时，也感受到了文学的魅力，《昆

虫记》是文学与科学的完美结合，体现了作者对生命的尊重、热爱，体现了作者对大自然的

赞美.

8.示例：①”据红军告诉我”表明斯诺是通过实地采访、对话得来的“事实”，体现了这

部纪实作品“用事实说话”的特点。示例：②从中我感受到法布尔对昆虫超乎常人的热

爱，他以人性关照虫性，将自己的感情完全融入了昆虫世界。

【详解】①本题考查名著的语言。《红星照耀中国》是纪实性文学作品，因此对文中信息要

求真实可靠。”据红军告诉我”表明了信息的来源，说明不是作者猜测的，是通过实地哭访、

对话得来的，体现了纪实文学作品语言的准确性特点。

②本题考查对名著语言的感悟能力。《昆虫记》作者以超人的观察力，细致而深刻地描绘了

许多种昆贞的生活,是作者法布尔用对生命的关爱之心和对自然万物的洗美之情写下的八这

段文字作者采用了动作描写和外貌描写的方法，生动形象地写出了蝉向蚂蚁乞讨的狼狈相，

从这些生动形象地描写中，我们可以感受到作者对昆虫超乎寻常的热爱，据此分析作答即可。

9.蝉腹积存糖浆清除废土10.蛔蜗儿：①勇敢，胆量过人：敢于攻击比自

己强壮的庞然大物。②自私自利：砺占食物不与同伴分食。③活泼好动：夜间活动上蹿F跳，

闹腾得欢。（任答两点）

蝉；①宽厚仁慈；面对强盗蚂蚁甘愿与其分享甘露。②可怜的母亲；眼睁睁看着自己的卵被

小虫寄生。③享受生命：在短暂的生命里尽情鸣唱。④聪明，精打细算：打洞时遇到尿液不

足会节省使用，打出不规则、后路堵塞但内壁牢固的洞。⑤能工巧匠：挖出牢固畅通的洞

穴……（任答两点）11.示例：大家好！《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的

科普著作，亦是一部不朽的传世佳作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观

照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者

本人对生命的尊重和热爱，是“一部很有趣，也很有益的书”。这本书让我获靛颇多，在这里

我将它推荐给大家。（从作者、主要内容、主题思想、艺术特色任一角度，言之有理即可。）

【解析】9.本题考查对法布尔的名著《昆虫记》相关内容的熟记情况。

第一空：联系原著中“我笼里的囚犯的食物找到了，我用蛇来喂养它们……肚子全被吃掉了，

这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因•为•在•这•个•部••位•，•在•嗦•囊•里•，•堆•积•着•蝉•用

喙•从•嫩•树•枝•里••吮•取•的•桶•浆•甜•汁。是不是由于这种甜食，蚂的肚了比其他部位更受欢迎呢？很

答案第5页，共8页

可能正是如此”，再结合从【A］选文第1段中“并非任何地方都能吃到沾糖的蝉肉”可知，A

中蛔蛔儿偏爱吃蝉是因为婵腹积存糖浆。

第二空：从【B】段"我把一只正在加工地洞的若虫挖出来、若虫不是仓促之间即兴挖掘上升

地洞，而是劳动了很长时间”和“这只苍白的盲眼若虫比老熟时体积要大很多。它浑身胀满了

液体，就像得了水肿病。把它抓在手里，尾部还会渗出清澈的液体，把它全身弄得湿湿的”

可知，这些蝉类的幼虫——若虫满液体是为了方便清除废土。

10.本题考查《昆虫记》的写作艺术特色，重点是分析蚱品是如何“以人性观照虫性”的。

《昆虫记》中“以人性观照虫性”的昆虫有“干泥蜂、萤火虫、蟋蟀、蛔蛔、毛虫、圣甲虫、

蝉”等。如：

萤火虫的“钻空子”，萤火虫只要螺旋的防护墙有一点空隙，就足够它钻空子了。萤火虫那纤

细灵巧的工具轻轻一咬，蜗牛当即陷入麻木僵滞状态，接下来便是食蜗牛者不声不响地悄悄

卜.手八但萤火虫操作总是极其谨慎C它以轻柔的动作处理自己得到的牺牲品，不能使对方有

丝亳李缩反应。因为蜗牛只要作出收缩动作，就会与粘附的物体脱胶，萤火虫可没兴致去搜

寻得而复失的猎物；

蟋蟀的善于“隐藏”，蟋蟀当选择住的地方时，他们不会选择自然形成的隐藏的地方，因为这

些洞不适合。它们都是仓促建造的，没有安全保障。他们通常选择排水条件好、阳光充足的

地方，在选择这些地方时，他们必须自己建造。

在虫的整齐有序，这种虫子每年三月份的时候，松毛虫会排着整齐的队伍，浩浩荡荡地离家

出走了，最前面那只不停地探头探脑地寻找路径。终于，它们选好了一个风水宝地，开始

挖洞了。毛虫其实是在自掘坟墓——它们把自己埋进土里。松毛虫也是列队虫，它们很笨，

做事不动脑子，如果领头的那一只无论怎么打转和歪歪斜斜的走，后面的也会照它的样子

去做。

圣甲虫的储物绝技。圣甲虫食粪虫中最大最负盛名的一种。月牙儿状顶壳前沿排着六个细尖

的齿，既是比掘工具，切割工具，也是插举，抛甩粪料中无养分植物纤维的叉子。而巴还可

以当楼耙，把好吃的东西统统搂过来。为后代或自己储备食物的第一步是选料•，剔除杂质，

收拢成堆，之后清理出•块场地。制作储藏的粪球，接下来，它要干的便是把储备食品运到

一个稳妥的地点。在这项行动中，金龟子令人叫绝的技艺表现无遗。

题干要求联系原文中的嵋帼和蝉的形象特点来谈。答案已给出详细的介绍，这里不再赘述。

11.本题考查推荐语拟写。此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。推

荐理由i股可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。

答案第6页，共8页

示例1:《昆虫记》乂称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著

的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学

巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语

调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节