《过秦论(第二课时)》课件

《过秦论（第二课时）》课文学习（第二段）

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中,西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。……既：已经没：通“殁”蒙：继承故业：已有的基业因：沿袭遗策：前代的策略南：向南举：攻取

课文学习（第二段）

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中,西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。……膏腴：肥沃收：占领会盟：集会结盟弱：使动用法，使……弱爱：吝惜割：割取

课文学习（第二段）

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中,西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。……以：用来合：联合相与：相互援助致：招致，招引从：通“纵”为一：成为一体课文学习（第二段）第二段：五王时期，秦国势力进一步发展。

【译文】孝公死后，惠文王、武王,昭襄王继承己有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸候恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。……第二段背诵思路总起句：孝公（没）——惠文、武、昭襄——蒙（故业）——因（遗策）地理位置：南（取）—西（举）—东（割）—北（收）诸侯应对：恐惧，会盟，不爱，以致——合从缔交，相与为一第二段背诵思路诸侯资源：1.人才：（1）四君子（孟尝君、平原君、春申君、信陵君）

（2）六国之士

出谋献策者：甯越、徐尚、苏秦、杜赫（之属）

外交协调者：齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅（之徒）

统领（制兵）者：吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢（之伦）2.地利：十倍之地3.兵力：百万之众结果：纵散约败，争割地而赂秦课文学习（第三段1）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。……奋：振兴。余烈：遗留的功业成就。振：举起。策：马鞭子。御：驾驭、统治。亡：使动用法，使………灭亡。课文学习（第三段1）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。……履：登上。制六合：统治天下。执敲扑：拿着刑具，指用严酷的刑罚（来奴役）。鞭笞：抽打、奴役。威振：威势、震慑。课文学习（第三段1）【译文】等到秦始皇即位后，他发展前面六代君主遗留下来的功业，挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国，吞并了东周和西周，相继灭掉了诸侯各国，登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威势震慑四海。……课文学习（第三段2）

于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。言：著作。黔首：秦朝对百姓的称呼。黔，黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头，故称“黔首”。隳：毁坏锋镝：锋，兵刃。镝，箭头。铸以为金人十二：金人，古今异义词，此处翻译为铜人。这是定语后置句式，十二个铜人。弱：使……变弱。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。课文学习（第三段3）因：凭借。渊：黄河。信臣：可靠的大臣。金城：坚固的城池。金，比喻坚固。【译文】（秦始皇）接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼铸造成十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为，这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。第三段：秦始皇统一天下，秦朝到达极盛。第三段背诵思路

政治上：吞二周而忘诸侯，履至尊而制六合。

军事上：南取百越之地……却匈奴七百余里。

文化上：非先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

刑法上：隳名城，杀豪杰，销锋镝，以弱天下之民,执敲扑而鞭笞天下。

防务上：践华为城……而谁何。

第三段总写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面来谈。诵读要领统一天下前，应由较强的语势读出，充分渲染塑造一个“威加海内”的帝王形象，攻势凌厉！统一天下后，秦王朝至此达顶峰，这意味着从此转入守势。这段文字义正词严，充分揭露了秦的暴虐无道，诵读时候应有“声讨”之势。末句“天下已定”总承以上内容，其后应有长停顿，然后转入叙秦始皇的心态，用以反衬下文灭亡之速，突出嘲讽之意，突出“自以为”“万世之业”等词语。课文学习（第四段）

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；殊俗：不同的风俗，指边远的地方。瓮牖绳枢：瓮、绳，名词作状语。用破瓮，用草绳。牖、枢，名词作动词。做窗户，系门扇。氓：指下层百姓。氓，民。隶，低贱的人。迁徙之徒：被征发的人。中人：平常的人。课文学习（第四段）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。蹑足行伍：参与军队。蹑足，置身，参与。兵：兵器。揭：举。云：像云一样，名词作状语。响：像回声一样，名词作状语。赢：担负。景：同“影”，像影子一样，名词作状语。山东：古今异义词，崤山以东，代指东方诸国。【译文】

秦始皇死后，他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样，可陈涉不过是个用破瓮作窗户，用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人，又做了被征发戌边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍中，兴起在田野间，率领着疲惫无力的士卒，带领着数百人的队伍，掉转头来进攻秦朝；砍下树木做武器，举起竹竿做旗帜，天下的人如同云一样聚集起来，如同回声似的应和他，担着粮食如影随形地跟着他。东方诸国的英雄豪杰就一齐起事，灭亡了秦朝。第四段：陈涉虽奋起于田野间，然竟灭秦国。第四段背诵思路第四段写出强秦的迅速灭亡。诵读