2025年河北经贸大学辅导员考试真题

2025年河北经贸大学专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当()。”A.及时报告上级B.及时报告警察C.及时救助受伤害学生D.及时保护现场2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的()。A.现实性危机B.情境性危机C.存在性危机D.发展性危机4.不属于公派留学执行的指导方针的是()。A.按需派遣B.学用一致C.鼓励回国D.保证质量5.高校实践育人工作主要包括哪些形式()A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.实践教学、志愿服务、创新创业6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。A.生存B.学生C.教材7.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。A.宏观研究B.基础研究C.微观研究D.应用研究8.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()。A.尊重和信任学生B.尊重学生家长C.教给学生知识D.给学生权利9.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”,教师在团队合作中，最好首A.相互帮助通力合作B.严以律己，以诚待人C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.凡是不要先出头10.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师个人的高度肯定C.对教师职业的高度肯定D.对教师道德行为的高度肯定11.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.时间的短暂性B.评价元素的多样性C.影响的肤浅性D.空间的广泛性12.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于()。A.基础研究B.应用研究C.推广研究D.开发研究A.高校校训14.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育()的作用。B.促进个体行为社会化C.培养个体参与社会公共事务能力15.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()A.教育机智D.教学反思16.实施学分制的必要条件是()A.百分制C.导师制17.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是()。C.学生在教育活动中是被动的客体D.教师在教育活动中发挥主导作用18.[]依法治教的重点是()A.教育法学教育和研究B.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动C.教育立法D.教育法律的遵守19.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是()。A.安全需要B.自我实现C.生理需要D.爱和归属需要20.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。A.连锁学习B.概念学习C.刺激一反应学习D.信号学习21.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。A.普通教育与职业教育相结合B.知识分子与工人农民相结合C.学校教育与社会教育相结合D.教育与生产劳动相结合22.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于()性质A.同质性团体B.治疗性团体C.发展性团体D.封闭性团体23.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。A.学习结果分类理论B.智力结构论C.信息加工学习理论D.条件反射理论24.我国实施"2011工程"的主要目标是()A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.促进高等教育的多样化C.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展D.尽快实现高等教育普及化25.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的()A.道德行为B.道德认识C.道德情感D.道德意志26.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程B.抽象C.比较D.概括27.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样A.理论联系实际B.科学性与思想性结合C.直观性D.因材施教28.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?()A.儿童学理论B.教育万能论C.环境决定论D.遗传决定论29.教案编写的主体部分是()A.教学反思B.选择教学方法C.确定重点难点D.设计教学过程30.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明()。A.学习内容及方法的变化B.生活环境的变化C.角色地位的变化D.人际环境的变化31.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的()A.培养人才职能B.科学研究职能C.终身学习职能D.社会服务职能32.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于()。A.运气B.任务难度C.努力D.能力33.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A.风格美B.表美C.形体美D.道美34.不属于大学生权益特征范畴的是()A.私有性B.规则性C.法定性D.专属性35.说到底，高校的办学特色主要体现在()A.校长的卓越领导和创新实践B.优势学科C.先进的办学理念D.高水平的教师和高质量的毕业生二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是()。A.学会生存B.学会做事C.学会共同生活D.学会认知37.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.检查维修宿舍设施B.侮辱教师C.加强舍管教师的安全教育培训D.家长参与管理E.殴打教师F.由专业保安看管G.批评教师H.加强就寝安全意识教育38.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()。A.诲人不倦、为人师表等职业道德品质B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心C.对本职业深厚的道德情感D.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志39.高等学校三项职能的关系表现为()。A.培养人才的中心地位是不可动摇的。B.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素40.关于光明磊落，其含义是指()。A.不含私心B.胸怀坦白C.性格直率D.心情舒畅41.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有()。A.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾B.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾C.教师创新精神与教育传统间的矛盾D.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾42.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是()。A.树立职业理想B.刻苦钻研C.精益求精D.强化职业责任43.在当前职场上，敬业精神的重要性有()。A.敬业与否因人而异B.敬业是从业人员事业成功的保证C.敬业是企业发展壮大的根本D.敬业是从业人员在职场立足的基础44.编制课程计划应当遵循的原则包括()。A.保证教育内容的系统性B.符合专业培养目标C.统一性和灵活性相结合D.以高难度内容为主45.下列做法过于功利的有()。A.怎么有用就怎么做B.无事就是本事C.搞定就是稳定D.摆平就是水平46.我国高校的办学自主权主要包括()。A.人事配置权B.自主开展与境外高校的合作C.依法自主设置学科专业D.自主调节系科招生比例47.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有()。A.学习能力差异B.认知水平差异C.学习风格差异D.学习动机差异48.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的A.有效性B.经济性C.科学性D.适切性49.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是()。A.“智者千虑，必有一失”B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”C.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”D.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”50.自觉爱国守法的职业行为要求()。A.正确处理爱国与守法的关系B.学好法律知识C.做爱国守法的模范D.将爱国守法融于教育实践活动中51.教学反思有如下特征()。A.针对性B.时效性D.实践性E.反省性【答案】:ABCDE52.在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习