2025小学五年级语文秋季测试

2025小学五年级语文秋季测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。憔悴(qiáocuì)携带(xiédài)奠定(dǎodìng)挣扎(zhēngzhá)匀称(yúnchèn)狩猎(shòuliè)脉搏(màibó)嫣红(yānhóng)2.根据拼音写词语。qīnwēiyōuyǎjìngmìng()()()()zhēnchúnshēnsīliáoliàng()()()3.在括号里填上合适的词语。（）的阳光（）的田野（）的歌声（）的画笔（）地奔跑（）地观察（）地讲述（）地赞美4.选词填空。（居然果然仍然不仅而且）（1）这次考试，他（）取得了好成绩，（）帮助了其他同学。（2）天气预报说今天有雨，我出门时（）带了伞。（3）小明平时学习很努力，这次测验（）得了第一名。5.修改病句。（1）通过这次活动，使我深受教育。（2）他的报告内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻印象。（3）公园里的花都开了，红的红，绿的绿，非常美丽。6.辨析组词。残（）暂（）澜（）诞（）惨（）偿（）拢（）谈（）7.用“然”字组成不同的词语填空。（1）尽管下着大雨，他（）准时到了学校。（2）这块石头看起来很轻，（）一拎起来才发现很重。（3）他平时表现不错，这次考试结果却很（）。8.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）（2）《草船借箭》和《景阳冈打虎》都是鲁迅先生写的短篇小说。（）（3）“学而时习之，不亦说乎”这句话出自《论语》。（）（4）“李”和“木”都是独体字。（）二、阅读理解（一）阅读短文，回答问题。阳光透过窗棂，洒在书桌上，也洒在了我那盆快要枯萎的文竹上。我看着它，心里很不是滋味。这盆文竹是我去年春天在公园里买下的，它曾经那么生机勃勃，枝叶苍翠，给我带来了许多快乐。可是最近，不知怎么的，它的叶子开始发黄、脱落，茎也变得软绵绵的。我给它浇水，给它施肥，甚至把它移到了更有阳光的地方，可它还是不见起色。我担心它熬不过这个冬天。妈妈说，养花要有耐心，也要讲究方法。她给我讲了她以前养花失败和成功的经历，告诉我植物也需要休息，不能太频繁地浇水，还要注意土壤的透气性。我听了妈妈的话，开始反思自己的养护方法。也许是我浇水太多了，导致根部腐烂？也许是我没有给它足够的时间来适应新环境？我决定按照妈妈的方法，减少浇水，并且把花盆放在了通风的地方。几天过去了，我惊喜地发现，文竹那发黄的叶子似乎开始有了点精神，甚至还长出了一些新的小嫩芽。虽然变化不大，但这是我耐心和细心换来的成果，我心里充满了喜悦。看来，很多事情都不是一蹴而就的，需要我们付出耐心和智慧，才能看到希望和收获。1.文中描写了文竹的哪些变化？请用简洁的语言概括。2.“我”为什么对文竹感到“心里很不是滋味”？3.根据文意，说说妈妈给“我”提供了哪些关于养护文竹的建议？4.从文竹的变化和“我”的反思中，你得到了什么启示？5.文中加点的词语“生机勃勃”在文中的意思是_________，“一蹴而就”在文中的意思是_________。（二）阅读古诗，回答问题。独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。6.这首诗的作者是_________朝的_________。7.诗中描写的环境是怎样的？从哪些词语可以看出？8.诗人为什么感到“人不知”？9.你觉得诗人当时的心情是怎样的？请结合诗句简要分析。三、习作请以“_______，让我成长”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整（例如：帮助，让我成长；挫折，让我成长；阅读，让我成长……），然后写一篇不少于400字的记叙文。内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。试卷答案一、基础知识积累与运用1.cuìdàidìngzháchènlièbóhóng2.亲吻优雅景仰侦察真诚深思浓烈3.温暖广阔动听灵活活泼仔细认真4.（1）不仅而且（2）果然（3）居然5.（1）通过这次活动，我深受教育。（2）他的报告内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻印象。（3）公园里的花都开了，红的红，绿的绿，非常美丽。6.残废暂时澜沧诞生惨痛偿还拉拢谈话7.（1）虽然（2）竟然（3）意外8.（1）√（2）×（3）√（4）×二、阅读理解（一）阅读短文，回答问题。1.文竹的叶子由绿变黄、脱落，茎变得软绵绵的；后来发黄的叶子开始有精神，长出新的小嫩芽。2.因为文竹叶子发黄、脱落，茎变得软绵绵的，快要枯萎了，“我”担心它熬不过冬天。3.妈妈建议减少浇水频率，注意土壤透气性，让植物有休息的时间，并要讲究方法。4.任何事情都不是一蹴而就的，需要付出耐心和智慧，才能看到希望和收获。5.生机勃勃：充满生机和活力。一蹴而就：一下子就能成功。（二）阅读古诗，回答问题。6.陶渊明7.环境：幽深宁静。从“幽篁”（幽静的竹林）