幼儿园大班玩轮胎活动教案范文

幼儿园大班“趣味轮胎乐”户外活动教案活动背景轮胎作为幼儿园常见的体育器械，兼具趣味性与运动价值。大班幼儿肢体协调性、合作意识逐步发展，通过多样化的轮胎游戏，可促进动作技能、创造力与社会性发展，契合《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康、社会、艺术领域的发展目标。活动目标认知：探索轮胎的多种玩法，感知不同玩法对平衡、力量、协调等身体能力的锻炼作用。技能：熟练完成轮胎滚动、跨越、合作搬运等动作，提升肢体控制与团队协作能力；在游戏中掌握问题解决策略（如调整用力方式、沟通配合方法）。情感：在自主探索与团队游戏中体验运动乐趣，增强自信心与团队归属感；激发对户外体育活动的持续兴趣。活动准备材料：废旧轮胎（数量为幼儿人数的1.5倍，确保无尖锐边角、气嘴帽牢固）；彩色丝带（标记活动区域）；小贴纸、卡通勋章（奖励用）。场地：户外平整操场，用丝带划分“探索区”“游戏区”“创意区”。安全：活动前检查轮胎安全性；规划动线避免拥挤；准备创可贴、消毒棉球等简易急救用品。活动过程1.快乐导入·轮胎魔法秀（5分钟）教师创设“轮胎魔法王国”情境：“今天轮胎宝宝们来啦！它们会变魔术——能变成小车、小床，还能变成什么？”邀请幼儿大胆想象（如“变成山洞！”“变成跳跳床！”），激发探索欲。随后带领幼儿做热身操（结合轮胎动作：“轮胎转转转”扭腰、“轮胎跳跳跳”蹲跳），唤醒身体机能。2.探索之旅·轮胎的N种玩法（10分钟）将幼儿分组（4-5人/组），发放轮胎，鼓励自主探索：“和小伙伴试试，轮胎能怎么玩？可以自己玩，也可以合作哦！”教师巡回观察，捕捉创意玩法（如单人滚动轮胎走、双脚跳轮胎、两人抬轮胎、轮胎叠高跳等），适时引导拓展（如“轮胎当小椅子，怎么坐才稳？”）。分享时刻：邀请每组代表展示玩法，教师用童趣语言总结（如“XX的‘轮胎小火车’（多人依次推轮胎走）太有趣啦！这个玩法锻炼了手臂力量和合作能力哦！”），强化幼儿对玩法的认知。3.游戏挑战·轮胎大冒险（15分钟）结合幼儿探索的玩法，设计递进式游戏，兼顾个体与团队挑战：游戏一：轮胎接力赛（个体+团队）幼儿分为4队，每队轮胎数与人数一致。起点到终点设“S型路线”，幼儿单手滚动轮胎沿路线到终点，交接给下一位队友，最快完成的队伍获胜。规则强调“轮胎不离开地面、控制方向”，锻炼手眼协调与团队配合。游戏二：轮胎障碍赛（综合技能）场地设置“轮胎山”（3个轮胎叠放）、“轮胎河”（6个轮胎间隔摆成跳格）、“轮胎隧道”（2个轮胎并排立起成山洞）。幼儿依次完成跨越、跳格、钻爬，可自主选择通过方式（如单脚/双脚跳轮胎河）。教师关注动作规范性与安全，适时给予鼓励（如“你钻隧道时身体蜷得很灵活，太棒啦！”）。游戏三：合作滚轮胎（团队协作）两人一组，面对面扶轮胎两侧，合作将轮胎从起点滚到终点（终点设“宝藏箱”）。要求轮胎不能倒地，重点引导幼儿沟通策略（如“你慢一点，我这边用力！”），体验合作成功的喜悦。4.创意时光·轮胎造型师（10分钟）提供充足轮胎，鼓励幼儿分组创作“轮胎造型”（如城堡、汽车、小动物等），教师提供彩纸、毛根等辅助材料装饰。过程中不设固定主题，支持幼儿天马行空的想象（如“我们要做会飞的轮胎飞船！”）。完成后，各组介绍作品，教师肯定创意（如“这个轮胎城堡的窗户像小星星，设计得真特别！”）。5.放松时刻·轮胎小摇篮（5分钟）幼儿躺在轮胎上，教师播放轻柔音乐，带领做放松操：“小轮胎变成摇篮啦，轻轻晃晃身体，放松手臂（摆动双臂）、放松小腿（转动脚踝）……”随后整理轮胎，回顾活动乐趣，发放小贴纸奖励积极参与的幼儿。活动延伸区域活动：建构区投放轮胎，结合积木开展“轮胎城市”搭建；美工区提供轮胎拓印材料，创作“轮胎画”。家园共育：建议家长周末带幼儿到公园玩轮胎类设施，拍摄创意玩法照片分享至班级群，延续运动兴趣。活动评价过程性评价：观察幼儿探索时的创意表现（如玩法多样性）、游戏中的动作熟练度（如滚动轮胎的方向控制）、合作时的沟通能力（如是否主动协商策略）。成果性评价：通过游戏完成度（如接力赛速度、障碍赛动作规范性）、作品介绍的逻辑性，评估技能与认知目标达成情况。情感评价：结合幼儿的参与热情、分享时的自信心、团队游戏中的笑容，判断情感