北京市第四中学顺义分校2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题（含答案）

北京市第四中学顺义分校2024-2025学年度第一学期初三语文期中试卷一、基础运用（共13分）初三年级开展了“探寻中国大学足迹”的综合实践活动。同学们从“走进清华园”“走近北大红楼”“线上参观西南联大博物馆”三个方面进行资料搜集和考察。下面几段文字是他们撰写的探究报告，请你阅读并完成下列任务。1．请用正楷字书写“探寻中国大学足迹”八个字作为手册的标题。（1分）下面是同学们找的一则介绍清华园的材料，请阅读文字，完成下面小题。人们经常把清华校园称为“清华园”，其实严格来说，“清华园”是专指以工字厅为主体的一组清代园林___①___这组园林始建于十八世纪初的清代康熙年间，建成于乾隆年间，可谓历史悠久。清华园曾经是康熙时期皇族的京郊别墅——熙春园的一部分。道光年间，熙春园分为东、西两园——东部的熙春园及西部的近春园。近春园四面荷塘围绕，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，招（zhì)莘莘学子的青睐___②___东部的熙春园，即今之【举世瞩目】的清华园的前身。据考证，康熙时期编辑的大型类书《古今图书集成》就是在东部的熙春园编辑、印刷的。咸丰即位后，又将东园更名为“清华园”并亲题匾额。现在我们所说的清华园，是指清华大学所在的本部校园，包括了最早的熙春园的全部，常被用来代指清华大学。清华园的秋景，千般旖旎，万种风情，令人【趋之若鹜】。一位诗人曾有过这样的描述：“清华园的秋，炽烈又缠绵……秋风所至，翻覆纤手，摇落满树金辉。”名园美景如斯，但更令人【拍手称快】的是其蕴含的“自强不息、厚德载物”的清华精神。这种精神传承百年，在清华结出了累累硕果，培养了一批又一批在国人眼中【炙手可热】的学术大师、经世之才。这种精神还将（rú)养一代又一代人，为中华民族的复兴贡献更大的智慧与力量。2．文段中加横线字的读音和根据拼音所写的汉字，判断有误的一项是（

2分

）A．“招zhì”此处的意思是“指招来；引起”，应写成“招致”。B．“炽烈”本意是“热烈”，这里指“火热、躁动”，“炽”应读“chì”。C．“累累”在此处的意思是“连接不断，连接成串”，“累”应读“lěi”。D．“rú养”在此处的意思是“滋养”，应写作“濡养”。3．文中加框的词语使用正确的一项是（

2分

）A．举世瞩目 B．趋之若鹜 C．拍手称快 D．炙手可热4．文段中①②两处依次填入恰当的标点符号，完全正确的一项是（

2分

）A．①句号

②分号 B．①逗号

②分号C．①句号

②句号 D．①逗号

②句号下面是同学们介绍北大红楼的部分讲稿，请阅读文字，完成各题。大凡历史稍长一点的学校，都有属于自己的“永恒的风景”。构成这道“风景”的，除了眼见为实、可以言之凿凿的校园建筑、图书设备、科研成果、名师高徒外，还有必须心领神会的历史传统与文化精神。_________。漫步静谧的校园，埋首灯火通明的图书馆，倾听学生宿舍里不着边际的高谈阔论，只要有“心”，你总能感知到这所大学的脉搏与灵魂。与墙身为红色的老北大红楼对视，你也会有类似的感受，既能怀想先贤，又充满生活情趣。这才是能被无数学子追忆不已的大学“生命之真”。此等“生命之真”，绝不因时间流逝而磨灭。（选自陈平原《老北大故事》，有删改）5．根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（

2分

）①因而，也就不大可能进入史家的视野②可是，在这个世界上，没有比“大学”更为充满灵性的场所③这些蕴涵着感情与想象的“传说”，比起校史上极其有说服力的统计数字，未免显得虚无缥缈④介于两种之间，兼及自然与人文、历史与现实的，是众多精彩的传说A．②④③① B．④③①② C．②④①③ D．④②③①6．参观完北大红楼后，一名学生发表了感言：“在五四精神的引领下，旧礼仪与旧道德的桎梏被新思想与新文化所替代，人们口中拗口的‘之乎者也’变成了响亮的‘民主科学’，民族独立和人民解放的蓝图在北大红楼被书写。”同学们就此编写了对联。依次填入对联横线处的词语最恰当的一项是（

2分

）上联：千年思想①,

由斯楼②也。下联：五四精神③,看我辈④之。A．变革

始

不死

继 B．不死

始

变革

继C．变革

继

不死

始 D．不死

继

变革

始同学们还相约“云”端，参观了西南联大博物馆，并写下了感言。请阅读下列语段，完成各题。7．语段中画线的句子表达欠妥，请修改。（2分）抗日战争开始后，国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学内迁设至昆明，成立了一所综合性大学——国立西南联合大学。西南联大博物馆在西南联大旧址开馆，展出了诸多实物及档案，新增了西南联大与抗战、西南联大与云南等板块。不仅展厅创造性地使用了数字互联网技术，而且展览中的展品难得一见。特别是3D全息投影技术的应用，记录并呈现物体真实的3D图像，带来全新的设计理念和幻境一般的视觉体验。西南联大正在等你到来，将85年的光荣历史亲自讲给你听。修改：二、古诗文阅读（共17分）（一）默写，完成8-10题。（共4分）8芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）（1分）9露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）（1分）10用典是古诗词中常用的一种表现方法，李白在《行路难》中借用典故来表达希望得到重用的诗句是：=1\*GB3①，=2\*GB3②。（2分）（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成11-12题。（共5分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。11．本诗起笔通过“”“”等词语从空间和时间角度写出自己长年被贬的不幸遭遇，接着抒发心中感慨，最后扣住题目，表达酬答之意。（2分）12．诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，内心充满了复杂的情绪。请具体分析这种情绪在颈联分别是通过哪些意象表现的。（3分）（三）阅读三则材料，完成13-15题。（共8分）【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【丙】堂东有瀑布，水悬三尺，泻阶隅①，落石渠，昏晓如练色，夜中如环佩琴筑声。堂西倚北崖右趾，以剖竹架空，引崖上泉，脉分线悬，自檐注砌，累累如贯珠，霏微如雨露，滴沥飘洒，随风远去。其四旁耳目、杖屦②可及者，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状，不可殚③纪。（节选自白居易《庐山草堂记》）注：①［隅］角落。②［杖屦］扶杖步行。③［殚］尽。13．下列选项中加横线字的意思都相同的一项是（

2分

）A．巴陵胜状

数不胜数 B．朝晖夕阴

山间之朝暮也C．前人之述备矣

攻其不备 D．昏晓如练色

家喻户晓14．下列对文中画线句的理解，正确的一项是（

2分

）【甲】览物之情，得无异乎？理解：岳阳楼的客人来自五湖四海，多与范仲淹不相识，因此他们看到洞庭湖景色的心情自然与范仲淹是不同的。【乙】日出而林霏开，云归而岩穴暝理解：山林里聚集着的雾气，待日出后就消散了；而到晚上，云雾聚拢，山谷又变得昏暗了。15．阅读三则材料，按要求填空。（4分）最美的山水在哪里？有人说，在诗词文赋里。范仲淹描绘岳阳楼之大观，突出洞庭湖之①；欧阳修陶醉于②，自然之景让他感到“③”；白居易也描绘了自己在庐山草堂所见的“四时之景”。三则材料所写之景都有一个共同点，即“=4\*GB3④”（用丙文中的词句填空）。三、名著阅读（5分）16．小说人物形象的“反差”指的是人物前后表现或者人物自身外表和内在有差异。这样的反差让人物形象丰满鲜活，小说主题突出，令人印象深刻。请你结合《水浒传》中某一个主要人物和相关情节，谈谈对此的体会。（100字左右）四、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的材料，完成17-19题。（共7分）【材料一】“民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。（摘编自岳玉峰《中国水稻史话》）【材料二】中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻。汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。（摘编自程强《水稻之于中华文明》）【材料三】2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表种类种植面积（万公顷）总产量（万吨）单位面积产量（万吨）稻谷2945208497.08小麦2352137725.86大豆102420281.98（数据来自《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》）17．下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（

2分

）A．粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。B．小麦一般得脱壳加工成面粉食用，稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。C．汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。D．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻由此成为首要粮食作物。18．根据材料二和材料三的信息，在材料二横线处补写语句。（2分）19．为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括出三条原因。（3分）①；②；③。（二）阅读《谁能一身万里行》，完成20-23题。（共11分）谁能一身万里行冯骥才①昨天，摄影家郑云峰跑到天津来，气喘吁吁的，把一本又厚又沉的画册像一块大石板压到我怀里。“拍完了！”两颊红红，期待的望着我，眼里似有泪光。我的目光停留在画册上，画册封面赫然印着沈鹏先生题写的三个苍劲的字：“三江源”。②夏天里，我在北洋美术馆为郑云峰先生举办“拥抱母亲河”摄影展时，他说马上就要出版这部凝聚他二十多年心血的大书，跟着又说他还要跑一趟黄河的中下游，把黄河拍完整了。干事的人总是不满足自己干过的事，总是叫你的目光盯在他正在全神贯注的明天的事情上。③在他的摄影展上，郑云峰感动了天津大学年轻的学子们。【甲】谁肯一个人拿出全部家财买一条船，抱着一台相机在长江里漂流整整二十年，并爬遍长江两岸大大小小所有的山，拍摄下这伟大的自然和人文生命每一个动人的细节？不单其艰辛匪夷所思，最难熬的是独自一人终岁行走在山川之间的孤寂。他为了什么——为了在长江截流蓄水前留下这条养育了中华民族的母亲河真正的容颜，为了给李白杜甫等历代诗人曾经讴歌过的这条大江留下完整的视觉“备忘录”。多疯狂的想法，但郑云峰实实在在地完成了。他以几十万张照片挽留住长江亘古以来的生命形象。④提起郑云峰，自然还会联想到最早发现“老房子”之美的李玉祥。他也是一位摄影家。上世纪九十年代初他推出一大套摄影图书《老房子》时，全国正在进行翻天覆地的“旧城改造”（当时，文化遗产保护工作还没有得到全方位重视）。李玉祥执拗地叫人们向那些城市遗产投之以依恋的目光。二十一世纪初凤凰电视台要拍一部电视片，计划从南到北穿过数百个各个地域最具经典意义的古村落，想请我做“向导”，可是我当时正忙着启动多项民间文化遗产的普查，便推荐了李玉祥。⑤记得那阵子我的手机上常常出现一些陌生地区的电话号码，都是李玉祥在给电视剧组做向导时一路打来的。【乙】这些古村落都曾令李玉祥如醉如痴，这一次却不断听到他在话筒中惊呼：“怎么那个村子没了，十年前明明一个特棒的古村落在这里呀！”“怎么变成这样，全毁得七零八落啦！”多年来李玉祥一直争分夺秒地抢时间，他要把这些经过千百年创造的历史遗容留在他相机的暗盒里。他是一介书生，他最多只能做到这样。李玉祥至今没有停止他的自我使命，依然端着沉重的相机，在天南海北的村落间踽踽独行。⑥前些天在北京见到李玉祥。他说他已经把江浙闽赣晋豫冀鲁一带跑遍，他想再把西北诸省细致地深入一下。我忽然发现站在面前的李玉祥有点变样，十多年前那种血气方刚的青年人的气息不见了，俨然一个带着些疲惫的中年汉子。他把生命中最具光彩的青春岁月全交付给那些优美而缄默着的古村落了。⑦然而，很少有人知道他，因为他并不想叫人知道他本人，只想让人们留心和留住那些珍贵的历史精华。⑧由此，又联想起郭雨桥——这位专事调查草原民居的学者，多年来为了盘清游牧时代的文化遗存，也几乎倾尽囊中所有。背着相机、笔记本、干粮和各种药瓶药盒，从内蒙到宁夏和新疆，全是孤身一人。他和郑云峰、李玉祥一样，已经与他们所探索的文化生命融为一体。记得他只身穿过贺兰山地区的时候，早晨钻出蒙古包，在清冽沁人的空气里，一轮太阳在寥廓大地的边缘升起时，他不禁流下眼泪。那一刻，自然美景与他的心相合，让他陶醉感动。他想用手机把他的感受告诉我，但地远天偏，信号极差。他一连打了多次，那些由手机传来的一些片断的声音最终才连结成他难以抑制的激情。雨桥不善言辞，说话不多，但在一次会面时，有几句话他反复说了几遍，就是他还要用三年时间，争取七十岁前把草原跑完。⑨他为什么非要把草原跑完？并没人非叫他这么做，他一心只是把为之献身的事做细做精。⑩然而，这一次我发现雨桥的身体差多了。他的腿因过力和劳损而变得笨重迟缓。我对他说再出远门，得找一个年轻人作伴，“能不能在大学找一个民俗学的研究生给你做做帮手？”他只是苦笑而不言。是呵，有几个人愿意付出这样的辛苦？这种辛苦几乎是没有回报和任何实惠的。⑪随后一日，我的手机短信出现他发来的一首诗：“萧萧秋风起，悠悠数千里。年老感负重，腿僵知路迟。玉人送甘果，蒙语开心扉。古俗动心处，陶然胶片飞。”此时，在感动之中，当即发去一诗：草原空寥却有情，伴君万里一身行。志大男儿不道苦，天下几人敢争锋？（有删改）20．阅读文章，补全下列表格。（2分）人物经历情感郑云峰花费二十年拍摄长江沿线风景并出版《三江源》画册百感交集李玉祥看到有些古村落消失或遭毁坏①=2\*GB3②兴奋激动21．请结合上下文，谈谈你对第⑧段中“融为一体”的理解。（3分）22．本文的语言富有表现力。请从【甲】【乙】两处中任选一句，作简要赏析。（3分）23．请结合文章内容，简要分析文章以“谁能一身万里行”为题有哪些妙处。（3分）（三）阅读《学会欣赏他人》，完成24-26题。（共7分）学会欣赏他人①人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人。两者相较，似乎后者更为重要。②人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯泰。③欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力量给予他人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。④那么，如何才能学会欣赏他人呢？⑤欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的《三都赋》，却无人问津。文学大家皇甫谧仔细读了《三都赋》之后，欣然命笔，为其写下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，《三都赋》或许就会石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。⑥欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。《避暑录话》载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在《与梅圣俞书》中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。”在欧阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。面对才华横溢的后起之秀，欧阳修没有嫉妒、打压，而是欣赏、引荐，甚至还要为其出人头地让路。正是这种宽广的胸襟成就了北宋文坛的一段佳话。⑦当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访被誉为“文学助产士”的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作《老人与海》等经典巨作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。⑧培根曾说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为？（文/沈栖，有删改）24．根据全文内容，补全第一段横线处语句。（2分）25．以下文章相关内容理解和分析，不正确的一项是（

2分

）A．第②段举列夫·托尔斯泰被赏识受到鼓舞的例子，意在证明内心保持被人赏识的渴望，是成功的关键。B．第④段用设问句，将论述点从“人都渴望被欣赏”转换到“怎样才能学会欣赏他人”，有效推进了论证的过程。C．第⑦是对前文论证的补充，阐述了“欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”这一观点，体现了论证的严密性。D．第⑧段运用道理论证，引用培根的名言有力证明了“懂得欣赏他人的人，内心充满丰富的善意。”26．阅读文章，写出=4\*GB3④-=6\*GB3⑥段的论证过程。（3分）五、作文（40分）27．从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。（1）青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口，你有怎样的思考，你有怎样的展望？勤奋，合作，实干，创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷。请以“我用绘青春”为题，写一篇文章。（2）“守常”，体现着中华民族的智慧，强调做事要按照常理、遵循规律。我们要守自然之常，守学习之常，守为人处世之常，理想信念之常，守优秀传统文化之常……请你以“守常”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。

参考答案一、1．探寻中国大学足迹2．C3．A4．C5．B6．A7．不仅展览中的展品难得一见，而且展厅还创造性地使用了数字互联网技术。二、8落英缤纷9月是故乡明10闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边11巴山楚水二十三年12示例：“沉舟”“病树”这些意象表现了诗人回忆起自己长时间被贬的经历时难以平静、辛酸悲凉的心绪；而“千帆过”“万木春”这些意象又表现出诗人抛开个人悲苦，展望美好前景的刚健昂扬