部编版八年级上册语文月考试卷附参考答案

部编版八年级上册语文月考试卷附参考答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）(1)、“我三十万大军胜利南渡长江”和“人民解放军百万大军横渡长江”这两则消息的共同特点是（）

A.突出时间的紧迫性

B.突出军队的规模宏大

C.突出事件的胜利成果

D.突出我军的英勇无畏答案：C

解析：这两则消息都突出了解放军渡江的胜利成果，体现战事的顺利与胜利的喜悦，符合C选项。(2)、“飞天”凌空，这个标题运用了（）修辞手法

A.比喻

B.拟人

C.借代

D.夸张答案：A

解析：标题“飞天”凌空”中“飞天”是比喻，用来形容运动员动作轻盈如飞翔，属于比喻修辞。(3)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他问：“这是什么？”

B.他问：这是什么？

C.他问：“这是什么”？

D.他问，这是什么？答案：A

解析：引号内的内容应为完整句子，句尾应使用句号，A选项正确。(4)、《藤野先生》的作者是（）

A.鲁迅

B.老舍

C.林海音

D.莫言答案：A

解析：《藤野先生》是鲁迅先生回忆自己在日本留学时期与藤野严九郎先生交往的一篇散文。(5)、《三峡》一文的作者是（）

A.郦道元

B.李白

C.王勃

D.杜甫答案：A

解析：《三峡》是南北朝时期地理学家郦道元所作，收录于《水经注》中。(6)、“两岸石壁，五色交辉”出自（）

A.《答谢中书书》

B.《记承天寺夜游》

C.《三峡》

D.《与朱元思书》答案：A

解析：这句话出自《答谢中书书》，是陶弘景描写山川景色的名句。2、名句默写（10分）(1)、《三峡》中描写春冬之时水清树荣、良多趣味的句子是：__________________________。答案：良多趣味，两岸连山，略无阙处。

解析：原文“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”中“良多趣味”是对春冬景象的总结，此处可简化为“良多趣味”。(2)、《记承天寺夜游》中表达作者豁达心境的句子是：__________________________。答案：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

解析：此句出自苏轼的《记承天寺夜游》，表现了作者虽遭贬谪，却能欣赏月色、感悟人生的心境。(3)、《与朱元思书》中描写江水清澈的句子是：__________________________。答案：急湍甚箭，猛浪若奔。

解析：此句以比喻手法形象地描绘了急流的奔腾之势，突出江水的清澈与湍急。(4)、《大自然的语言》中说明自然现象变化与时间关系的句子是：__________________________。答案：草木荣枯，候鸟去来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

解析：这句话概括了自然现象与季节变化的关系，点明了文章的主旨。(5)、《桃花源记》中描写桃花林中夹岸数百步的句子是：__________________________。答案：芳草鲜美，落英缤纷。

解析：“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花林景色的美丽和繁盛，是经典的景物描写句。3、语言运用（8分）题目内容：根据语境，仿照画线部分补写句子。

春天来了，万物复苏；夏天来了，百花争艳；秋天来了，_____；冬天来了，_____。答案：秋天来了，果实累累；冬天来了，银装素裹。

解析：前两句象征四季更迭，后两句应分别对应秋、冬两季的特征，语义对应、结构对称。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）(1)、请根据《答谢中书书》的内容，回答下列问题：

这首诗描绘了哪些自然景物？表达了作者怎样的情感？答案：自然景物有山川、林、蝉、猿、鱼、鸟等；表达了作者对山川秀美的赞美和隐逸生活的向往。

解析：诗中通过描绘山川、林木、鸟兽等自然景物，展现了山水之美的景象，也体现了作者热爱自然、寄情山水的情感。（二）文言文阅读（12分）题目内容：阅读《三峡》选段，回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(1)、“略无阙处”中的“阙”是什么意思？（2分）

答案：阙，通“缺”，缺口。

解析：文中“略无阙处”意思是几乎没有中断的地方，指山连山，没有缺口。(2)、“自非亭午夜分，不见曦月”是什么句式？（2分）

答案：判断句。

解析：此句是判断句式，表示只有在正午和半夜时才能看见太阳和月亮，其余时间都看不到。(3)、文中“重岩叠嶂”描绘了怎样的地形特点？（2分）

答案：山势高峻，连绵不绝。

解析：“重岩叠嶂”形象地写出三峡两岸山势高耸、层峦叠嶂的地形特征。(4)、请用现代汉语翻译“自非亭午夜分，不见曦月”。（6分）

答案：如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。

解析：翻译要准确，不遗漏“自非”和“不见”的因果关系，体现原句的条件关系。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）题目内容：阅读《藤野先生》选段，回答问题。

我便将这事告知了藤野先生；他很不高兴，面有不悦之色。但略一沉吟，他说：“你不晓得，那时的中国是弱国，无论做什么事都要被说成是冒犯的。”(1)、文中藤野先生的不悦之色是因为什么？（3分）

答案：因为作者在课堂上画解剖图被日本同学嘲笑，认为是中国人的不自重。

解析：藤野先生不悦是因为他发现作者的处境和遭遇，流露出对祖国的关切和同情。(2)、“那时的中国是弱国”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）

答案：表达了作者的民族自尊心和对祖国的深切怀念，同时也流露出对同胞麻木的痛心。

解析：这句话体现了作者对国家衰弱的无奈与愤懑，以及对民族尊严的重视。(3)、请简要分析藤野先生的形象。（3分）

答案：藤野先生是一位治学严谨、认真负责、没有民族偏见的老师，充满对作者的关怀之情。

解析：从他教导作者解剖图，纠正错误，以及对国家弱小的忠告中可以看出他的正直与善良。（四）现代文阅读二：说明文（10分）题目内容：阅读《大自然的语言》选段，回答问题。

“立春”到“谷雨”这六个节气，是合在一起的。古人把它们叫做“二十四节气”，指导农事。(1)、文中提到的“二十四节气”与什么有关？（2分）

答案：与农事有关。

解析：文中指出二十四节气用来指导农事，这是其主要功能。(2)、请用一句话概括说明文的作用。（3分）

答案：说明文的主要作用是向读者介绍事物的特征、原理或方法。

解析：说明文通过清晰、简洁的语言传达知识，使读者明白事物的性质和规律。(3)、“立春”到“谷雨”这六个节气为什么被称为“二十四节气”？（2分）

答案：因为这六个节气是二十四节气的一部分。

解析：文章说明“立春”到“谷雨”是二十四节气的前六个，因此被归为这个系统。(4)、这篇文章表达了怎样的思想感情？（3分）

答案：表达了对自然规律的尊重和对人类认识自然的赞美。

解析：文章通过对节气变化的描写，赞美了古人对自然的观察和利用，体现了对大自然智慧的敬佩。三、名著阅读（10分）题目内容：《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，下列说法正确的一项是（）

A.它记录了鲁迅从童年到青年的生活经历

B.它完全是以第一人称叙述的

C.它的主题是对封建礼教的批判与反对

D.它包含《从百草园到三味书屋》《故乡》《藤野先生》等作品答案：A

解析：《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，记述了他从童年到青年时期的生活经历，主题涉及对旧社会的批判和