2025年普通高中学业水平考试(含答案)

2025年普通高中学业水平考试(含答案)一、现代文阅读（本题共4小题，16分）人工智能技术正以惊人的速度渗透到传统文化保护与传承领域，为其注入新的活力。传统戏曲作为中华文化的重要载体，曾因传播渠道有限、受众断层等问题面临传承困境。如今，AI技术的介入正在改写这一局面。在数据存储与整理方面，AI能高效完成传统戏曲资料的数字化转换。过去，戏曲文献多以纸质剧本、录音带、老胶片等形式保存，易受损且检索困难。通过OCR（光学字符识别）技术，AI可将纸质剧本快速转化为电子文本，并利用自然语言处理技术提取关键信息，建立结构化的数字戏曲数据库。例如，某戏曲研究院借助AI完成了10万余页清代以来的戏曲抄本数字化，不仅实现了永久保存，还能通过关键词搜索精准定位某一出戏的不同版本，为研究者提供了极大便利。在创作与创新层面，AI辅助戏曲创作的案例逐渐增多。戏曲音乐创作需要深厚的传统乐理功底，而AI通过分析大量经典唱段的旋律、节奏、调式等数据，可提供符合戏曲风格的音乐片段，为创作者提供灵感。2024年，某青年戏曲编剧与AI合作完成了新编历史剧《丝路梨园》的配乐，AI提供的30段曲谱中，有8段被直接采用，既保留了昆曲的婉转，又融入了西北民歌的粗犷，演出后获专家“传统与创新平衡得当”的评价。更值得关注的是AI在观众培育方面的作用。针对年轻群体偏好互动性、沉浸式体验的特点，AI驱动的虚拟戏曲角色与观众实时互动成为新趋势。某平台开发的“AI戏友”程序，用户可选择扮演生、旦、净、末、丑等角色，与虚拟名角“对戏”，系统会根据用户的唱腔、动作给出评分，并智能推荐适合进阶学习的经典选段。数据显示，该程序上线半年后，注册用户中18-25岁群体占比达67%，其中12%的用户因此走进剧院观看现场演出。当然，AI技术的应用也需警惕“技术至上”的误区。有学者指出，戏曲的核心魅力在于演员与观众的现场互动中传递的情感温度，AI虽能模拟唱腔、还原动作，却难以复制舞台上随机应变的“活态”艺术。因此，技术应作为“助手”而非“替代者”，其最终目标是让更多人走近戏曲、爱上戏曲，从而为传统艺术注入持久的生命力。1.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统戏曲因传播渠道有限、受众断层等问题，在AI技术介入前已完全失去传承可能。B.OCR技术可将纸质剧本转化为电子文本，并直接提供结构化的数字戏曲数据库。C.《丝路梨园》的配乐全部由AI提供，成功实现了昆曲与西北民歌的风格融合。D.AI驱动的虚拟戏曲角色能与用户互动，并根据用户表现推荐学习内容，助力观众培育。2.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.材料以传统戏曲的传承困境为背景，引出AI技术在其保护中的具体应用。B.文中列举某戏曲研究院和某平台的案例，增强了论证的真实性和说服力。C.材料最后一段辩证讨论AI的作用，既肯定其价值，又指出需避免的误区。D.全文采用“总—分”结构，先总述AI对传统戏曲的影响，再分述不同应用领域。3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.AI技术在传统文化保护中的应用，为解决传统戏曲传播与传承问题提供了新路径。B.数字戏曲数据库的建立，不仅利于保存资料，还能为戏曲研究提供便利的检索服务。C.年轻群体通过“AI戏友”程序与虚拟名角互动，可能转化为戏曲现场演出的观众。D.由于AI难以复制舞台“活态”艺术的情感温度，因此应完全避免用其替代演员表演。4.结合材料，概括AI技术在传统戏曲保护与传承中的具体应用。（7分）二、古代诗文阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文言文，完成5-8题。陶工传[明]周世臣吴门有陶工沈良，字伯器，年七十余，发尽白，而目若朗星。少从父习陶，年十五能制百圾碎①，父奇之，曰：“吾业不亡矣！”良制瓷，必取太湖之泥，涤之七遍，日曝夜露，经月乃用。拉坯②时，屏息静气，指节如锥，旋盘③徐转，泥随指起，或如春云出岫，或如游龙入渊，观者皆愕眙④，不知其手之运也。施釉尤谨，每器必三施三晾，釉薄则露胎，厚则流坠，良能以指测釉厚，不差毫厘。性耿介，不趋时好。万历中，吴门富贾请制“富贵牡丹”大瓶，愿出百金。良曰：“牡丹虽艳，俗矣。吾为汝制‘寒梅映雪’如何？”贾怒，拂衣去。或劝之：“若从贾言，可得厚利，何苦守旧？”良笑曰：“陶者，器之魂也。吾手可以造器，心不可失魂。”其器多为文人所重，文徵明尝题其“松风壶”曰：“泥火得真意，方寸藏丘山。”良无子，传技于弟子张泉。泉性慧，然稍急，良每呵之：“陶土有性，急则裂，缓则柔。汝心躁，安能得土之灵？”泉惭，日练拉坯至夜半，三年后，其技几与良埒⑤。天启元年，良卒。里人立碑于窑前，题曰“沈百圾”。[注]①百圾碎：宋代哥窑名品，釉面开片如百道裂痕。②拉坯：制作圆形瓷器的关键工序。③旋盘：拉坯用的旋转工具。④愕眙（chì）：因惊讶而发愣。⑤埒（liè）：等同。5.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.父奇之奇：认为……奇特B.涤之七遍涤：洗涤C.或劝之或：或者D.其技几与良埒几：几乎6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.沈良自幼学习制陶，十五岁就能制作百圾碎，父亲因此认为家族制陶技艺能传承下去。B.沈良制瓷工序严格，选泥、拉坯、施釉各环节都有讲究，尤其施釉时能精准控制厚度。C.沈良拒绝富贾定制“富贵牡丹”大瓶的要求，坚持制作“寒梅映雪”，体现其耿介性格。D.沈良教导弟子张泉时，强调制陶需耐心，张泉经过苦练，最终技艺与沈良不相上下。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）陶者，器之魂也。吾手可以造器，心不可失魂。（4分）（2）陶土有性，急则裂，缓则柔。汝心躁，安能得土之灵？（4分）8.文徵明题“松风壶”的诗句“泥火得真意，方寸藏丘山”，体现了沈良制陶的哪些特点？请结合文本简要分析。（4分）三、语言文字运用（本题共5小题，16分）9.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（3分）传统工艺的传承，需要“守”更需要“创”。“守”是___①___技艺之根，让千年文脉得以延续；“创”是___②___时代之魂，使古老工艺焕发新生。近年来，许多手艺人___③___，将传统技法与现代审美结合，创作了一批___④___的作品。如苏绣大师将刺绣与光影技术结合，在丝绸上“绣”出流动的星空，既保留了苏绣的细腻，又增添了科技的奇幻。A.①坚守②延续③独辟蹊径④匠心独运B.①守护②融合③推陈出新④耳目一新C.①捍卫②传承③标新立异④别出心裁D.①维护②顺应③革故鼎新④叹为观止10.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.通过开展“非遗进校园”活动，使学生们近距离感受了传统工艺的魅力。B.能否推动传统工艺产业化，是提升其市场竞争力和传承活力的关键。C.某博物馆推出的“数字文物”项目，利用VR技术让文物“活”起来，受到观众好评。D.为了防止不再发生文物损坏事故，博物馆升级了恒温恒湿的文物保存系统。11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（4分）传统年画是春节文化的重要符号，其题材多取自民间故事、神话传说和日常生活。过去，年画不仅是装饰品，___①___。比如“五谷丰登”图寄托着对丰收的期盼，“麒麟送子”图表达了对生育的祈福。随着时代发展，___②___，但传统年画的文化内核——对美好生活的向往，始终未变。如今，新题材年画融入了航天、环保等元素，既保留了传统技法，又传递了时代精神。12.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（3分）示例：如果说青铜器是商周礼乐的密码，那么甲骨文则是中华文明的刻痕。材料：丝绸瓷器书法丝路茶路墨韵交流融合传承东方美学的载体文明互鉴的纽带文化基因的脉络13.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50字。（3分）2024年11月，故宫博物院与某科技公司合作推出“数字文物修复师”AI系统。该系统通过分析10万余张文物修复图像，学习传统修复技艺的规律，可自动识别青铜器、书画等文物的破损类型，并提供修复方案。经测试，其修复建议与专业修复师的方案吻合度达92%，目前已应用于30件清代宫廷文物的修复工作。四、写作（50分）14.阅读下面的材料，根据要求写作。从“嫦娥”探月到“蛟龙”深潜，从“北斗”组网到“天眼”巡天，中国科技的“跨越”令人瞩目；从《唐宫夜宴》的火爆到“考古盲盒”的热销，从非遗技艺的活态传承到传统文化的创新表达，中华文化的“传承”生机盎然。跨越与传承，不仅是国家发展的关键词，也与每个人的成长息息相关。请结合以上材料，以“跨越与传承”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案一、现代文阅读1.D（A项“完全失去传承可能”错误，原文为“面临传承困境”；B项“直接提供”错误，原文为“利用自然语言处理技术提取关键信息，建立结构化数据库”；C项“全部由AI提供”错误，原文为“30段曲谱中，有8段被直接采用”。）2.D（全文为“总—分—总”结构，最后一段总结需警惕误区。）3.D（“应完全避免用其替代演员表演”错误，原文强调“技术应作为‘助手’而非‘替代者’”，并非完全避免。）4.①数据存储与整理：通过OCR技术和自然语言处理，完成戏曲资料数字化，建立结构化数据库；②创作与创新：分析经典唱段数据，提供符合戏曲风格的音乐片段，辅助创作；③观众培育：开发虚拟戏曲角色互动程序，根据用户表现推荐学习内容，吸引年轻群体。（每点2分，答全得7分）二、古代诗文阅读5.C（或：有的人）6.C（“坚持制作‘寒梅映雪’”错误，原文为“吾为汝制‘寒梅映雪’如何”，是建议，富贾未接受。）7.（1）制陶的人，是器物的灵魂。我的手可以制造器物，但内心不能失去（制陶的）灵魂。（判断句1分，“造器”“失魂”各1分，句意1分）（2）陶土有特性，（制作时）急躁就会开裂，缓慢就会柔韧。你心性急躁，怎么能领悟陶土的灵性？（“性”“安能”各1分，“急则裂，缓则柔”翻译准确2分，句意1分）8.①“泥火得真意”体现沈良制陶注重遵循泥与火的特性（或“讲究工序，追求工艺本质”）；②“方寸藏丘山”体现其作品虽小却蕴含深厚文化内涵（或“小器物中蕴含大境界”）。（每点2分）三、语言文字运用9.B（“守护技艺之根”“融合时代之魂”“推陈出新”“耳目一新”更贴合语境。）10.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否