2025 小学二年级思想品德下册记住父母生日课件

二、为什么要记住父母的生日？——爱是相互的牵挂演讲人为什么要记住父母的生日？——爱是相互的牵挂做什么？→说、送、仪式总结：记住的不仅是日期，是爱与被爱的能力记住之后做什么？——用行动让爱"看得见"怎样记住父母的生日？——方法比"记性"更重要目录2025小学二年级思想品德下册记住父母生日课件一、课程导入：从"我的生日"到"父母的生日"——爱需要双向的记忆同学们，今天老师带来了一叠照片，大家看看这些照片里的小朋友在做什么？（展示一组学生过生日的照片：吹蜡烛、拆礼物、和父母拥抱）对啦！是过生日！老师想先问大家一个问题："谁能大声告诉全班，你的生日是几月几日？"（等待学生举手回答，随机邀请3-5名学生分享）大家都记得自己的生日，这特别棒！因为生日是我们来到这个世界的纪念日，每一年的这一天，爸爸妈妈都会为我们准备蛋糕、礼物，甚至提前好几天就开始期待。不过老师接着要问第二个问题了："有谁知道爸爸或妈妈的生日是几月几日呢？"（观察学生反应，可能有少数学生举手，多数摇头）没关系，不知道不是你们的错。但今天这节课，我们要一起学习一件特别有意义的事——记住父母的生日。因为爱就像小树苗，需要我们用心浇灌；记忆就像小口袋，需要我们主动装下重要的人。01为什么要记住父母的生日？——爱是相互的牵挂1父母的爱藏在每一个"我的生日"里让我们先来回想：每次过生日前，爸爸妈妈会做些什么？（引导学生回忆：妈妈提前买好最喜欢的草莓蛋糕，爸爸悄悄把攒了一个月的零花钱换成玩具，奶奶提前三天就开始缝新衣服……）老师这里有个小故事想和大家分享：去年冬天，我们班的小雨同学过生日，她妈妈发了一条朋友圈："凌晨三点，给小雨烤她最爱的蜂蜜小面包，烤箱的光映着她熟睡的脸，突然想起2017年12月5日，也是这样的冬夜，她哭着来到我怀里。这七年，她教会我最珍贵的事，是爱可以让人变得勇敢。"（展示朋友圈截图，隐去隐私信息）同学们，你们发现了吗？我们的每一个生日，都是妈妈的"受难日"——那一天，她用疼痛换来了我们的第一声啼哭；那一天，爸爸在产房外攥着衣角，手心全是汗；那一天，全家人的目光都集中在这个小小的、软软的"小宝贝"身上。0103022父母的生日需要我们的"特别关注"现在，我们来做个小调查：（发放简易问卷，内容为"你知道爸爸/妈妈的生日吗？如果知道，是怎么知道的？如果不知道，想不想知道？"）统计结果显示，全班45人中，只有7位同学能准确说出父母的生日，其中5位是因为妈妈曾无意提起"下个月我生日，你想要什么礼物？"，2位是看到过户口本。这说明什么呢？我们习惯了接收父母的爱，却很少主动去了解他们的"重要日子"。就像老师小时候，有一次妈妈过生日，我指着日历问："妈妈今天为什么没有蛋糕？"妈妈笑着说："大人不过生日。"可后来我才知道，她年轻时最期待的就是生日那天，外婆会给她煮两个鸡蛋。原来，不是大人不需要生日的仪式感，而是他们把这份期待悄悄藏起来，换成了我们的蛋糕和礼物。3记住生日是爱的"双向回应"心理学中有个"情感账户"的概念：每一次关心、每一次记住对方的喜好，都是往对方的情感账户里存钱。当我们记住父母的生日，就像对他们说："您对我很重要，您的每一个日子我都想用心记住。"上周，老师去家访，遇到了特别温暖的一幕：小明同学翻出一个小本子，上面歪歪扭扭记着"爸爸生日：3月12日（植树节），妈妈生日：9月10日（教师节）"。他说："爸爸说植树节种的树会和我一起长大，妈妈说教师节收到我的贺卡比收到鲜花还开心。"那天，小明妈妈的眼睛一直亮晶晶的，她说："活了35年，第一次有人把我的生日写在本子上。"02怎样记住父母的生日？——方法比"记性"更重要怎样记住父母的生日？——方法比"记性"更重要3.1主动"问"：这是最直接的方式很多同学可能会说："我没问过，不知道怎么开口。"其实很简单，我们可以这样说："妈妈，我今天学了《记住父母生日》这一课，老师说要了解家人的生日，你的生日是几月几日呀？""爸爸，你上次说小时候过生日外婆会煮鸡蛋，你的生日是哪一天呢？我也想给你煮鸡蛋！"（现场模拟对话：邀请两位学生扮演"孩子"和"家长"，练习提问。教师示范语气要自然，带点小期待）2用心"记"：借助工具让记忆更可靠01二年级的小朋友可能会担心："就算问了，过几天就忘了怎么办？"别担心，我们可以用这些小工具：02日历标记法：在客厅的日历上，用彩色笔圈出父母的生日，旁边写上"爸爸生日"或"妈妈生日"。每天上学前看一眼，慢慢就会记住啦！03手机提醒法：请爸爸妈妈帮忙在手机日历里设置提醒，到了生日前三天，手机就会"叮"地响一声，提醒我们准备惊喜。04专属小本子：准备一个带锁的小日记本（或者漂亮的便签本），把父母的生日、喜欢的颜色、爱吃的食物都记下来，这是属于你的"家人小百科"。05（展示实物：彩色日历、手机提醒截图、学生自制的"家人小本子"范例）2用心"记"：借助工具让记忆更可靠3.3日常"留意"：生活中的线索藏着答案其实，父母的生日可能就藏在生活的小细节里：妈妈常说："我和你张阿姨是同一天生日，她比我大3岁。"张阿姨的生日是11月20日，那妈妈的生日可能也是11月20日！爸爸的身份证号码最后几位是他的出生日期（解释身份证编码规则，8位数字为出生年月日），悄悄看一眼爸爸的身份证（需经爸爸同意哦），就能找到答案。爷爷奶奶聊天时可能会说："你妈生日快到了，该准备点什么？"这时候竖起小耳朵，就能抓住关键信息啦！03记住之后做什么？——用行动让爱"看得见"1一句温暖的"生日快乐"最简单却最有力量的，是一句真诚的"生日快乐"。去年，我们班的朵朵在妈妈生日那天，早起给妈妈写了一张卡片，上面画着妈妈和自己手拉手，写着："妈妈，谢谢你每天给我做早餐，今天是你的生日，我要给你做早餐！"虽然煎蛋有点焦，但妈妈说那是她吃过最甜的早餐。2一份"用心"的小礼物0102030405礼物不一定贵，重要的是"用心"。可以是：自己画的画（主题可以是"我和妈妈的一天""爸爸教我骑自行车"）（展示学生作品：手绘画、家务打卡表、用彩纸折的"零花钱存折"）帮爸爸妈妈做一件事（比如洗碗、捶背、整理书房）用零花钱买的小物件（一支妈妈喜欢的口红、一包爸爸爱抽的茶叶，但要注意零花钱的使用要和父母商量）3一场"专属"的生日仪式如果条件允许，可以和爸爸妈妈一起策划一场简单的生日仪式：早上：给爸爸/妈妈一个拥抱，说"生日快乐"中午：和妈妈一起做她爱吃的菜（哪怕只是剥蒜、摆碗筷）（播放一段视频：学生和妈妈一起做生日面，妈妈笑着擦眼泪的画面）晚上：点一根小蜡烛（注意安全！），唱生日歌，分享一块小蛋糕010203040504总结：记住的不仅是日期，是爱与被爱的能力总结：记住的不仅是日期，是爱与被爱的能力同学们，这节课我们一起明白了：记住父母的生日，不是老师布置的任务，而是我们学习爱的第一步。就像《猜猜我有多爱你》里的小兔子，我们要学会用行动告诉爸爸妈妈："我对你的爱，从记住你的生日开始，像天空一样大，像河流一样长。"最后，老师想送大家一句话："爱不是单方面的接收，而是双向的牵挂。今天你记住的是父母的生日，明天你会懂得，爱需要用心经营。"（布置课后