2023年教师招聘之幼儿教师招聘高分题库附答案

2023年整理教师招聘之幼儿教师招聘高

分题库附精品答案

单选题（共50题）

1、集体中能注意听老师或其他人讲话，听不懂或有疑问时主动提问,

这是（）的语言教育目标

A.大班

B.中班

C小班

D.托班

【答案】A

2、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。

A.学

B.上课

C.玩耍

D.游戏

【答案】D

3、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）o

A.整体性的形成

B.稳定性的增长

C.独特性的发展

D.积极能动性的发展

【答案】B

4、全国人民代表大会会议（）举行一次。

A.每年

B.两年

C.五年

0.十年

【答案】A

5、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？（）

A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子

B.尽量满足孩子的一切要求

C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准

D.即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避

【答案】D

6、按《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园户外活动的时间正常情况

下不得少于（）小时。

A.2

B.2.5

C.3

D.3.5

【答案】A

7、教师组织大班科学活动“拱桥的秘密”，为幼儿提供了不同轻重

的积木、不同纸板等的各种探究材料。活动中，幼儿反复进行实验

来探究拱桥的承重力，兴趣浓厚。活动之后，教师们围绕着幼儿在

参与、操作、交流、态度等方面的状况进行了评价。这种教育活动

评价体现了（）原则。

A.尊重性

B.情境性

C.个别化

D.科学性

【答案】B

8、从1405年起，明成祖派遣（）前后七次航海，最远到达非洲

东海岸和红海沿岸，创造了航海史上的壮举。

A.郑和

B.利玛窦

C.张骞

D.僧一行

【答案】A

12、把法律划分为根本法和普通法的主要依据是（）

A.适用范围不同

B.制定和表达的方式不同

C.制定和实施的主体不同

D.规定的内容、法律地位和制定的程序不同

【答案】D

13、儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（）

A.氏族社会时期

B.母系氏族社会时期

C.父系氏族社会时期

D.军事民主时期

【答案】C

14、教师组织大班科学活动“拱桥的秘密”，为幼儿提供了不同轻

重的积木、不同纸板等的各种探究材料。活动中，幼儿反复进行实

验来探究拱桥的承重力，兴趣浓厚。活动之后，教师们围绕着幼儿

在参与、操作、交流、态度等方面的状况进行了评价。这种教育活

动评价体现了（）原则。

A.尊重性

B.情境性

C.个别化

D.科学性

【答案】B

15、儿童心理发展的关键期主要表现在（）。

A.儿童个性发展上

B.儿童智力发展上

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展上

【答案】C

16、教师职业的本质要求（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

【答案】B

17、眼手（视触）协调出现的主要标志（）

A.抓握反射

B.伸手能够抓到东西

C.手的无意性触摸

0.无意的触觉活动

【答案】B

18、键盘上主键盘区中的字母大小写转换键是（）。

A.Alt

B.CapsLoCk

C.Enter

D.Ctrl

【答案】B

19、关于智力与学业成绩的关系的陈述正确的是（）。

A.智力越高，学业成绩越好

B.在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要因素

C.中等智力水平的学生学业成绩最好

D.智力与学业成绩存在中等程度的正相关

【答案】D

20、“剩余精力说”的代表人物是（lo

A.格罗斯

B.斯宾塞

C.维果斯基

D.皮亚杰

【答案】B

21、下列表述中，错误的一项是（）。

A.学前儿童美术是一种情感教育

B.学前儿童美术是一种创造教育

C.学前儿童美术是一种知识和技能教育

D.学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育

【答案】C

22、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用,

这是教育的（）。

A.绝对独立性

B.相对独立性

C.历史继承性

D.生产性

【答案】B

23、“忧民之忧者，民亦忧其忧。”只要我们真心实意为群众办实

事，尽最大的努力解决民生问题，就一定会得到人民群众的拥护，

就能越来越充分地调动人民群众的积极性和创造性。对政府来说，

要切实解决民生问题，最重要的是（）

A.公民要支持政府的工作

&政府要履行好政府职能，包办一切

C.建设服务型政府，强化社会管理和公共服务职能

D.精简政府机构，弱化政府的职能

【答案】C

24、大小知觉是头脑对物体的长度、面积、体积在量方面变化的反

映，（）的儿童在判断积木大小时，会用手逐块地摸边缘，或把积

木叠在一起比较。

A.2-3

B.3-4

C.4-5

D.5-6

【答案】C

25、1989年11月20日第44届联合国会议通过的文件宣布：缔约

国确认残疾儿童有接受（）的权利。

A.特别照顾

B.特殊教育

C.积极矫治

D.正常儿童同等待遇

【答案】A

26、幼儿园的品德教育应当以（）和涪养良好行为习惯为主，

注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A.道德情感

B.情感教育

C.道德行为

D.道德情操

【答案】B

27、甲离婚后嫌才三个月的女儿乙累赘，某日将乙一人留在家中，

自己锁门外出。甲五天后回家，乙已经死在摇篮里，法院判决甲构

成故意杀人罪。甲属于（）

A.纯正的不作为犯

B.不纯正的不作为犯

C.纯正的作为犯

D.结果加重犯

【答案】B

28、歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好

只含有一种形象动作，这适合（）的歌词创编活动。

A.小小班

B.小班

C.中班

0.大班

【答案】B

29、邓小平指出，毛泽东思想的基本点就是实事求是，就是（）。

A.把国外现代化建设的经验同中国现代化的实际相结合

B.把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合

C.彻底批判经验主义

D.彻底批斗主观主义

【答案】B

30、恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别的东西远

胜于鹰。狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它连被人当作为各种物

的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识

别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更完美之外，还因为（）

A.人不仅有感觉还有思维

B.人不仅有理性还有非理性

C.人不仅有生理机能还有心理活动

D.人不仅有直觉还有想象

【答案】A

31、以下不属于创造性游戏的是（）

A.建构游戏

B.体育游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

【答案】B

32、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教？（）

A.《政治论》

B.《雄辩术原理》

C.《理想国》

D.《勤学篇》

【答案】A

33、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的

游戏是（）。

A.结构游戏

B.音乐游戏

C.角色游戏

D.体育游戏

【答案】D

34、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的

内容都能达到掌握的程度。这是（）。

A.意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.掌握学习

【答案】D

35、幼儿期的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.看书

D.识字

【答案】B

36、新修订的《环境保护法》首次设计“二安日计罚”制度，直指违

法成本低、环保意识弱等环境治理顽疾。这一做法（）

A.有利于消除市场调节的缺陷

B.有利于健全社会信用制度

C.有利于规范市场秩序

D.有利于优化资源配置

【答案】C

37、在以下的机关单位中，公文处理工作的组织形式可以采用分工

形式的有（）o

A.县人民政府

B.县农机厂

C.县师范学校

D.县医院

【答案】A

38、绘画时，幼儿常常将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿

绘画特殊画法中的（）o

A.拟人法

B.透明法

C.夸张法

D.展开法

【答案】A

39、我国教育立法体制是（）的。

A.一元

B.二元

C.多元

D.一元二级多层次型

【答案】D

40、一个婴儿经常对母亲的离开大哭大闹，看见妈妈时又非常开心,

破涕为笑。这说明该婴儿与母亲的依恋关系处于（）o

A.无差别社会反应阶段

B.有差别社会反应阶段

C.特殊情感连接阶段

D.依赖阶段

【答案】C

41、幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这

体现了幼儿园家庭教育指导的（）o

A.科学性原则

B.针对性原则

C.了解性原则

D.协调性原则

【答案】D

42、各地政府部门在干部选拔任用中，积吸探索运用“网上述

职”“暗访式考察”等考核方法，充分吸收群众意见。这使得公民

在政治生活中有了更多合法渠道参与（）

A.民主选举

B.民主监督

C.民主管理

D.民主决策

【答案】B

43、在幼儿园月计划、周计划中教师制定的目标（）

A.远期目标

B.中期目标

C.近期目标

D.具体活动

【答案】C

44、建立“儿童之家”的教育家是（）

A.皮亚杰

B.蒙台梭利

C.杜威

D.福禄贝尔

【答案】B

45、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）o

A.陶行知

B.张雪门

C.福禄贝尔

D.陈鹤琴

【答案】C

46、中华人民共和国一切权力属于()。

A.全国人民代表大会

B.工人阶级

C.人民

D.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会

【答案】C

47、《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外体育活动的时间不得少

于()

A.0.5小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

【答案】B

48、下列俗语中，与“乐极生悲”“否极泰来”蕴涵相同哲理的是

()

A.不入虎穴，焉得虎子

B.月满则亏，水满则溢

C.金玉其外，败絮其中

D.千里之行，始于足下

【答案】B

49、以前是人格陶冶的最重要时期。（）

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

【答案】D

50、幼儿园办园行为督导评估内容重点包括办园条件、（）等五个

方面。

A.卫生保健、保育教育、师资队伍、园务管理

B.卫生保健、教育教学、教职工队伍、园务管理

C.安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理

D.安全卫生、教育教学、师资队伍、内部管理

【答案】C

多选题（共30题）

1、凝血机制的共同途径是指

A.从VII激活到Fb形成阶段

B.从XII到X激活阶段

c.从XII激活到Fb形成阶段

D.从X激活到Fb形成阶段

E.从VII激活到X激活阶段

【答案】D

2、诊断心肌损伤特异性最高的酶是（）。

A.Mb

B.CK-MB

C.cTn

D.LDH

E.BNP

【答案】B

3、下列关于社会进步的说法中，正确的是（）。

A.其基本趋势通过新旧社会的更替来表现

B.其根本动力是社会基本矛盾运动

C.表现在社会物质文明和精神文明的发展中

D.其最高标准是生产关系的变革

E.是指社会的前进和发展

【答案】ABC

4、幼儿具体形象思维的特点（）

A.具体性

B.形象性

C.全面性

D.近视性

【答案】AB

5、下列关十山东省的地形地貌说法正确的是（）

A.山东省境内中部山地突起，东部低洼平二旦，西南、西北缓丘起伏

B.泰山玉皇顶为山东省最高点

C.黄河三角洲一般海拔2~10米，为山东省陆地最低处

D.山东省境内主要山脉，集中分布在鲁中南山丘区和胶东丘陵区

【答案】BCD

6、常见传染病中通过消化道传播的有（）

A.手足口病

B.甲肝

C.肺结核

D.蛔虫

【答案】ABD

7、犯罪未遂具有的特征有（）

A.已经着手实行犯罪

B.犯罪没有得逞，即没有具备构成某个具体犯罪的全部要件

C.犯罪没有得逞是由于犯罪分子意志以外的原因

0.以上答案都不对

【答案】ABC

8、教案的设计包括以下内容的选择和确定：（）

A.教学目标

B.教学方法

C.教学步骤

D.教学内容和教具

【答案】ABCD

9、下列关于公文分类的说法错误的是（）

A.《党政机关公文处理工作条例》按适用范围将公文分为17种

B.按公文的来源.可分为收文和发文两种

C.按涉及机密的程度，保密公文分为绝密件、秘密件、普通件

D.按办文时限要求，分为紧急件、加急件、平件

【答案】ACD

10.幼儿园游戏分为（）两大类。

A.角色游戏

B.创造性游戏

C.体育游戏

D.规则性游戏

E.结构性游戏

F.智力游戏

【答案】BD

11、加强职业道德的意义是（）。

A.社会主义精神文明建设的重要内容

B.形成良好社会道德风貌的重要手段

C.提高各行各业劳动者素质的重要途径

D.树立企业良好形象的关键

E.提高工作效率和质量、促进社会生产力发展的必要条件

【答案】ABC

12、近些年，党和国家出台了许多惠民利民富民政策，但有些好政

策“写在纸上”“挂在嘴上”“走在路上”，落实不到群众的身上,

停留在“最后一公里”上,下列关于“最后一公里”现象分析正确

的是（）

A.“最后一公里”意即“行百里者半九十”

B.从管理学上看，“最后一公里”现象归根结底是执行力不够

C.“最后一公里”是密切联系群众的关键环节

D.打通“最后一公里”，须以制度入手，久久为功

【答案】ABCD

13、人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基

本环节有（）。

A.区分实践活动的主体与客体

B.确立实践目的和实践方案

C.实践主体依据目的方案，借助手段作用于客体

D.完成、检验和评价实践活动的结果，进行反馈调节

【答案】BCD

14、幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（）。

A.社会性

B.虚构性

C.自由性

D.愉悦性

【答案】ABCD

15、酚类杀菌机制是

A.损伤细胞壁

B.损伤细胞膜

C.破坏酶系统

D.干扰DNA复制

E.干扰蛋白质合成

【答案】B

16、幼儿记忆的无意性主要表现在（）

A.记忆目的不明

B.不会自觉的运用反复记忆的方法

C.靠理解来记忆

D.依靠逻辑进行记忆

【答案】AB

17、梗阻性黄疸时明显升高的酶是（Jo

A.CK-M

B.GGT

C.LDH

D.ALT

E.HDBH

【答案】B

18、根据“通报”承担的任务，可以把“涌报”分为（）

A.表彰先进型

B.传达事项型

C.职务任免型

D.批评错误型

【答案】ABD

19、党的十八届五中全会提出，推动区域协调发展，塑造（）的

区域协调发展新格局。

A.要素有序自由流动

B.主体功能约束有效

C.基本公共服务均等

D.资源环境可承载

【答案】ABCD

20、活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。

依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（）四种。

A.观摩

B.庆祝

C.服务

D.管理

E.监管

【答案】ABCD

21、下列属于教育法规的作用的是（）

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.标准功能

【答案】ABC

22、发展中国特色社会主义政治文明，离不开广大公民的有序政治

参与。下列活动中，属于公民有序参与政治生活的是（）

A.某网友在网上发布某官员及其家庭成员所有信息

B.某诉讼当事人因不服判决而向上级法院提起上诉

C.某交通事故目击者主动为交管部门提供事故信息

D.某村农民因不满征地补偿政策自发上街游行示威

【答案】BC

23、习近平总书记指出，我们要对传统文化进行科学分析，对有

益的东西，好的东西予以继承和发展，对负面的、不好的东西要

加以抵御和克服。这一观点的辩证法依据是()

A.联系的客观性

B.发展的普遍性

C.辩证的否定观

D.矛盾的特殊性

【答案】CD

24、下列选项中，属于早期新文化运动主要内容的是()。

A.提倡新文学，反对旧文学

B.提倡民主和科学，反对迷信和愚昧

C.提倡个性解放，反对封建礼教

D.主张实行文学革命

【答案】ABCD

25、劳动对象（）。

A.是人把自己的劳动加于其上的东西

B.是生产力发展水平的主要标志

C.包括矿藏、原始森林等自然物

D.包括农业生产中使用的土地

E.包括劳动加工的物质资料

【答案】ACD

26、创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的

有（）。

A.低智商不可能具有创造性

B.高智商可能有高创造性

C.高智商一定有高创造性

D.低创造性者的智商水平可能高

E.低创造性者的智商水平一定不高

【答案】ABD

27、公文的标题一般由（）组成。

A.发文机关名称

B.抄送机关

C.事由

D.文种

【答案】ACD

28、新课程倡导的教师的角色包括（）。

A.教师是学生学习的促进者

B.教师是教育教学的研究者

C.教师是课程的组织者和执行者

D.教师是社区开放型教师

【答案】ABD

29、甲因心脏病突发死亡没有留下遗嘱，其有一个养子乙和两个女

儿，两个女儿均先于甲去世，乙有子丙，大女儿有一形成抚养关系

的继子丁，二女儿的丈夫戊对甲尽了主要赡养义务。则对甲的遗产

享有继承权的有（）

A.乙

B.丙

C.T

D.戊

【答案】ACD

30、操作学习作为学习方式，可以分为（）。

A.手把手的操作

B.尝试错误的操作

C.模仿示范的操作

0.反复练习的操作

【答案】ABCD

大题（共10题）

一、教育史上，最先提出启发式教学思想的是我国古代思想家、教

育家孔子。他从自己长期的教学实践中总结出“不愤不启，不俳不

发，举一隅不以三隅反，则不复也”。他认为要想取得好的教学效

果关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨，而不是让老师替学生

去反复列举。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答

的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。其教学思想对于今

天的教学实践仍然具有启发意义。阅读以上材料，以“启发式教学”

为主题，结合自身的感受和思考写一篇议论文。？要求：①立意明确,

认识深刻。②内容充实，结构完整。③逻辑清晰，语言流畅。④字

数在800字左右。

【答案】学起于思，思源于疑任何学习都起源于学习者的思考，而

任何思考都是来自于对知识的疑问。创造往往从最开始的一个小小

疑虑开始，不断“穿针引线”变成了现实。在教学中，这种“穿针

引线”更为重要，对于满脑子奇思妙想、充满好奇心的学生来说，

要想点燃他们智慧的大脑，帮助他们探索知识的奥妙，必须要依靠

教师的引导和启发c在传统的课堂教学中，教师满堂灌、采用填鸭

式的教学方法，这种情况很常见，正如陶行知先生所描述的——

“先生只管照自己的意思去教学生；凡是学生的才能兴味，一概不

顾，专门勉强拿学生来凑他的教法，配他的教材”。毫无疑问，在

这样的教学环境下，课堂变得索然无味，知识也毫无价值，学生的

主观能动性没有发挥出来，更不要谈点燃学生的大脑、调动学习的

积极性了。在全面提倡素质教育的今天，教师不仅要“授之以鱼”，

更要“授之以渔”，施教之功，贵在引导。美国实用主义教育家杜

威先生说过，“教学生的方法，要使他发现疑问；查出他疑难的地

方，使他想种种方法，去解决这个问题”，启发式教学方法的重要

意义在于可以培养学生分析问题、解决问题的能力，通过经历问题

的解决过程，激发学生的自主学习热情，提高学习兴趣。教师如何

在授课过程中运用启发式教学呢?首先，应逐步弓I导学生掌握解决问

题的方式方法，让学生直接参与探索教学，开发学生的创新能力，

使学生在学习中有成就感，“遇到了一个问题，自己能够想办法解

决它，就长进了一层判断的经验。问题自决得越多，则经验越丰富。

若是别人代我解决问题，纵然暂时结束，经验却也被旁人拿去了”，

陶行知的这番话为教师提供了很好的借鉴。其次，在课堂上，教师

要发扬教学民主，包括建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的

教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑

等，使学生成为学习的主人，教师则成为学生的“协作者”。学起

于思，思源于疑。在课堂教学中，教师如果能够掌握并熟练运用常

规的启发式教学形式进行施教，课堂教学必将出现一种不可抗拒的

吸引力、魔术般的诱惑力，成为学生求知欲渴的动力。

二、关于保健食品叙述正确的是（）。

【答案】保健食品的原料较为广泛，主要包括普通食品、既为食品

又为药品的物品、功能性氨基酸、功能性脂类、多糖、维生素、矿

物质、益生菌等。保健食品在产品形态上，多使用片剂、胶（软、

硬）、水丸、颗粒（粉）剂、口服液、酒剂、袋泡茶等剂型，多为浓

缩形态，仅限经消化道进入，如口服、咀嚼、含片等，不宜采用皮

肤、黏膜、注射、胃管或直肠等途径。市新上保健食品鱼龙混杂，

消费者在选购的时候，须仔细阅读说明书，认准外包装上的保健食

品标志，正规保健食品都有对应的批准文号，可在国家市场监督管

理总局网站的数据库中进行查询。

三、某教师为督促班上学生按时完成作业，对学生实行“连坐”式

惩罚，将全班学生分为若干个小组，若小组中有一名组员未按时完

成作业，全体组员都要受罚，而且惩罚方式多以惩罚抄课文等为主,

且至少是罚抄5遍以上c许多孩子无故受到“牵连”，常常抄课文

至深夜。另一位教师则对班上的孩子实行“连奖法”，比如背诵课

文时，由于学生在接受能力、学习基础方面存在差异，有的学生很

快就能背出，有的学生却要花很长时间去无忆，最后可能还是背的

吞吞吐吐。因此，这位老师让孩子进行“接龙”背书，以组为单位,

每组间进行比赛，每个组都必须全员参加，每组中第一排的同学从

课文的第一句开始背，每个人背一句，依次接下去，一直背到该组

最后一排的同学，再轮回到第一排的同学，如此循环，直至把整篇

课文背完，用时最短的小组获胜。获胜小组的每个组员都可以得到

平时成绩加0.5分的奖励。在背诵过程中，即使个别同学背的较慢

也不要紧，只要全组同学最终共同完成了任务，奖励人人有份。请

运用教育学、教育心理学的相关知识，对上述材料中两位老师的做

法分别进行评价。

【答案】（1）教师的职业道德要求教师关爱学生。第一位教师罚学生

抄作业至少五遍以上的做法显然违背了教师关爱学生的职业道德。

关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正

对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关

心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或

变相体罚学生。材料中第一位老师既没有公平对待学生，对按时交

作业的学生也要施以惩罚，有失公允，而且还变相体罚学生，这种

做法是错误的。第二位教师的做法则体现了关爱学生，尊重学生的

自尊心的要求，运用正确的方式奖励学生，调动学生的学习兴趣。

⑵坚持因材施教的教学原则C因材施教是教学中一项重要的教学方

法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及

自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教

学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树

立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。材料中第一位教师的

“连坐”式惩罚与因材施教有冲突，有的学生接受能力和理解能力

比较差，完成作业的速度也比较慢，教师不应该以同一个硬性标准

衡量全体学生，不能搞“一刀切”，对不同学生的学习特点视而不

见。材料中的第二位老师的做法是值得肯定的，能考虑到学生的不

同特点，知道学生在学习方面存在的差异，做到因材施教。（3）加强

学生之间的合作学习。合作学习是指学生为了完成共同的任务，有

明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和

个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。

材料中的两位教师都运用了合作学习的方法，但是在具体实施中却

得到两种相反的教学效果。第一位教师不考虑学生的学习特点进行

分组，还实行“连坐”式惩罚。这样的合作学习不仅无法帮助小组

内的同学实现互助式学习，反而会造成组内学生的矛盾，未按时交

作业的学生会受到同组同学的歧视和怨气，不利于团结。第二位教

师则正确运用了合作学习的方法，对小组成员以奖为主，能够增强

团队的上进心和互帮互助的意识。因此，在教学中，“连奖法”要

比“连坐”式惩罚得到的教学效果好，更能激发学生的团队意识和

合作能力。

四、陈晓华系某学校的小学生。2011年10月10日，该学生数学测

验考了85分，任课老师觉得他是马虎丢了分数，要当众打他手板，

让他吸取这个教训.学习成绩一向很好的陈晓华不肯接受这个处罚,

扭过身子，背对老师。这下可惹怒了老师，于是老师扬起教鞭照陈

晓华的头部打去，陈晓华当即低下了头，又被打了一下，陈晓华的

身体便软软地滑倒在课桌边。老师上来拎起他，只见他鼻子和口角

往外流血。老师感觉事情不妙，赶快送往人民医院。经检查为脑室

出血，陈晓华昏迷达六个月，在医生的精心治疗下病情有所好转。

不幸的是，2012年3月20日，上午，陈晓华因旧病复发，颅内大

量出血，抢救无效而死亡。问题：运用学生权利保护的知识分析任

课教师的行为。

【答案】

五、赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠的价格购买各科

课程学习辅导资料.然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时,

他向学生家长暗示或明要礼物、礼金或礼品，特别是在各种节日的

时候。此外，他还私下到本市“光华家教辅导中心、”等处兼课。在

学校讲课时她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往

往一带而过，并直接或间接介绍同学去“光华家教辅导中心”等民

办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学

接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”

等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。从教师职业道德的角度，分

析材料中教师行为存在的主要问题。

【答案】

六、患者男，44岁。呼吸深大，昏迷急诊入院，不痛史不详。查体

BP185/125mmHg,心肺未见异常,Hb70g/L,C02CP10.5nimol/L,尿蛋

白++,尿比重L015,沉渣中可见蜡样管型。〜1个/LP,

BUN30.5mmol/L,Crl934.2|jmmol/L,血糖4.42mmol/L。该病静脉补

碱的CO2cp指标为小于（）0

【答案】尿毒症酸中毒静脉补碱的二氧化碳结合力指标为＜

13.5mmol/Lo

七、户外活动时，思遥举着一个法国梧桐树结的种子跑过来：“李

老师，我捡了一个这个。”显然他并不知道这是什么，这时很多孩

子围上来七嘴八舌地问：“哎，这是什么呀?”“我摸摸。”“梧桐

果”被传来传去，“真扎手。”“那么硬。”“我还以为它的毛是

软软的呢，原来那么硬!”看到孩子们对“梧桐果”的兴趣浓厚，于

是李老师就问：“谁认识这是什么？”这个问题难住了大多数孩子。

李老师又问思遥：“你在哪捡的?”他马上跑到梧桐树下，“在这

儿。”孩子们抬起头，“树上还有那么多呢。”“这是法国梧桐

树。”“我猜是‘梧桐果‘。”“李老师，它能吃吗?”李老师笑笑

没回答，转向其他的孩子说：“有谁能回答这个问题?”旁边的张照

宝说：“能吃，它像荔枝一样，里面有肉。”“不对，里面是空

的。”“不对，准和粟子一样，它的皮能剥开。”孩子们充分运用

生活经验猜测着，李老师接着说：“李老师也不知道能不能吃，想

知道它里面是什么样的，那应该怎么办呢》“把它掰开看看不就行

了吗?”“行，那就请你帮我们掰开看看吧!”“梧桐果”被孩子们

用手指弄开，“哇，是什么呀?那么多毛毛。”“是小伞兵。”“对,

跟蒲公英似的。”“是种子，是种子!”孩子们兴奋地喊了起来。李

老师笑了：“这回你们知道了吧，这是什么呀?”“是梧桐树种子。”

很多孩子捏几粒小种子四散走开，他们那么认真地将这些小种子放

在操场四周的土地上。他们一定在期待着它能长出小树苗来!请结合

上述案例，回答以下问题：(1)幼儿园科学领域的教育在教育目标和

价值取向上、在教育组织指导策略上发生了哪些根本性的变化？(2)

请对李老师的教育行为及行为背后的教育理念进行简要分析与说明。

【答案】（1）2001年教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》

中对幼儿园科学领域的教育作出相关的规定，在教育目标和价值取

向方面：①对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（兴趣

方面）②能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（感官一动作一探

究）③能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；（交流一结

果）④能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和

有趣；（数学）⑤爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自

然资源，有初步的环保意识。（科学）在教育组织指导策略方面：①

幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究

欲望。②要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科

学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。③科学教育应密切联系幼

儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

⑵陈鹤琴先牛认为在幼儿教育中“不要依据成人的经脸编制一些牛

硬枯燥、高深的材料，让儿童茫然得到一些糊涂、杂乱无章的知

识。”幼儿教师在实施教育活动时要注意有效地利用周围环境，让

幼儿在环境中积极、主动地探究、操作，发现环境中的问题并产生

解决问题的愿望，使幼儿成为活动的“主体”。案例中李老师让儿

童作为教育活动的主体，通过适当的引导，让儿童根据自身的兴趣、

能力、经验出发，参与到整个教育活动中，一步步地探索、学习。

美国幼教专家卡洛科贝尔在《生成课程》一书的前言中谈到：“生

成”就是强调课程计划必须是从孩子和成人的生活中，特别是从孩

子自身的兴趣中生长出来，它提醒我们孩子的自发性需要一个他们

能够自由活动和学习的空间。在案例中，李老师利用儿童自己发现

的“梧桐果”引导儿童从自己的兴趣中寻找答案，让儿童主动自发

的学习。在幼儿教育中，教师要利用自然环境中的有利因素，有效

地与教育目标的对接，促进幼儿发展的目的。同时也要注重将教育

渗透于幼儿一日生活之中，发挥一日生活的整体教育功能，扩大教

育的时空观。在本案例中，李老师从生活中常见但是儿童没有见过

的“梧桐果”出发，引导儿童探索、发现，最终让儿童自己发现这

是梧桐的种子，激发了儿童的探究欲望和认识不同事物的兴趣。把

儿童的一日生活与教育目的联系在一起。

八、材料：大一班小朋友正在玩角色游戏。平平认为自己最高，应

扮演警察角色，东东也认为自己最高，丁丁站在台阶上说：“我才

是最高的。”三人僵持不下。王老师说：“怎样才能知道谁是最高

的呢?”孩子们一脸茫然。