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文档简介
五年级上册Unit2第一课时作业设计课题Unit2Anewstudent作业时长30分钟作业内容作业类型基础作业一、单项选择题()1.Look!aretheclassrooms!A.ThereB.TheseC.This()2.Letmeyouthepark.A.show;aroundB.shows;aroundC.show;round()3.Areanyapplesinthebag?thereB.theyC.this()4.Theteacher’sofficeisonfloor.secondB.thesecondC.two()5.Thereapairofshoesunderthebed.areB.isC.am()6.thereanysouponthetablenow?AreB.IsC.Am()7.Sundayisdayoftheweek.theseventhB.thefirstC.thesixth()8.Thereare24classroomsthefloor.onB.inC.over()9.Theretwocupsofcoffeeinthekitchen.areB.isC.am()10.---isMissLi?---Sheistheclassroom.Where;inB.Where;onC.What;on二、英汉互译带她到处转转一个新同学计算机教室在三楼乒乓球室goandhavealookourclassroomalibraryThisisNancyBlack.Thesearethemusicrooms.三、用所给词的适当形式填空Thisgirlisanew(student)Canyoushow(she)around?Let’sgoand(has)alooknow.Ourclassroomisonthe(two)floortoo.Howmanytabletennisroomsaretherein(we)school?Let(we)goandenjoythemeal!形式词汇掌握口语交际听力理解书面表达语音语调语法运用阅读理解综合实践水平记忆性理解性应用性分析性评价性创造性提升作业四、根据Unit1Storytime,完成填空。Nancyisa(1)student.Shewantstoknowmoreabouthernewschool.SoMissLiasksYangLingto(2)heraround.Thereare(3)classroomsinthenewschool.Onthefirstfloor,thereisa(4)roomandatabletennisroom.Onthesecondfloor,thereisNancy’sclassroom.What’smore,thereisalibraryonthe(5)floor.Then,howaboutcomputerrooms?Yes.Therearetwocomputerroomsonthe(6)floor.Whatabigandniceschool.Nancylikeshernewschoolverymuch.形式词汇掌握口语交际听力理解书面表达语音语调语法运用阅读理解综合实践水平记忆性理解性应用性分析性评价性创造性拓展作业五、阅读短文,判断句子正(T)误(F)。Nancy’shouseisbigandbeautiful.Therearemanyroomsinit.Therearefivepeopleinherfamily:herfather,mother,grandfather,grandmotherandher.LookatNancy’sbedroom.Therearetwotoybearsonthebed.Nearthebed,there’sadesk.Onthedesk,therearesomebooksandacomputer.Underthedesk,there'sacat.It’sMimi.()1.Nancy’shouseissmall.()2.TherearethreepeopleinNancy'sfamily.()3.Thereisnocomputersonthedesk.()4.ThereisacatinNancy'sbedroom.()5.Nancy’shouseisbeautiful.形式词汇掌握口语交际听力理解书面表达语音语调语法运用阅读理解综合实践水平记忆性理解性应用性分析性评价性创造性分层作业参考答案:基础作业单项选择题1-5.BAABB6-10.BBAAA英汉互译1.showheraround2.anewstudent3.acomputerroom4.onthethirdfloor5.atabletennisroom6.过去看看7.我们的教室8.一个图书馆9.这是NancyBlack。10.这些是音乐教室。提升作业三、用所给词的适当形式填空1.stud
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