译林版英语四年级上册Unit 8 第3课时 Wrap-up time Extended reading(学习任务单)(有答案)_第1页
译林版英语四年级上册Unit 8 第3课时 Wrap-up time Extended reading(学习任务单)(有答案)_第2页
译林版英语四年级上册Unit 8 第3课时 Wrap-up time Extended reading(学习任务单)(有答案)_第3页
译林版英语四年级上册Unit 8 第3课时 Wrap-up time Extended reading(学习任务单)(有答案)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit8Whatwewear第3课时Wrap-uptime&Extendedreading学习任务单班级________________________姓名________________学号________________学习聚焦学习目标1.复习本单元学习内容,准确说出穿戴的服饰名称。(学习理解)2.能够围绕“常见节日穿戴”主题,熟练使用核心语言谈论特殊日子的穿戴,感悟节日活动所蕴含的情感意义,表达对节日的喜爱之情。(应用实践)3.能够通过设计新年派对服装,综合运用核心语言介绍服装及其特征,并对他人的介绍作出得体回应,形成热爱节日文化、热爱生活的态度。(迁移创新)核心词汇dress,shirt,coat,skirt核心句型-Whoseskirtisthis?-IsitSuYang's?-Whosecapsarethose?-They'reKitty's!温故知新1.ThiscapisKitty's.(划线提问)____________________isthis?2.Ilikedancing.(否定句)I____________________dancing.3.Theskirtisnice.(How感叹句)______________________________4.HewantstolearnaboutChineseculture.(一般疑问句,肯定回答)__________he__________tolearnaboutChineseculture?Yes,he__________5.Theycantalkabouthobbies.(划线提问)__________canthey__________?课堂练习【学习任务一】根据故事匹配图片。【学习任务二】一起和你的朋友谈论你自己设计的服装吧。YourclasswantstohaveaNewYear'sparty.Designsomeclothesforthepartyandtalkaboutthem.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习任务三】阅读绘本回答以下问题。Haveaguess.WhatisMaisygoingtodo?_________________________________________________________________________________Whatdoesshedressupasintheend(最终)?_________________________________________________________________________________Whatcanyoulearnfromthestory?_________________________________________________________________________________【学习任务四】单项选择。()1.Thetrousersarepretty.Theyaremy_________.A.sister B.uncle C.cousin's()2.--Lookatmynewshoes.--_________.A.They'recool B.It'spretty C.I'mhappy()3.--Whosecoatisthis?--__________.A.It'sMike B.ThisisMike's C.It'sMike's()4.Thishat_____toosmallandthesegloves____tootight.A.are;is B.is;are C.is;is()5.--thegirlnearthewindow?--She'sAmy.A.Who's B.Whose C.Whoare【学习任务五】用数字给下列句子排序,组成一段完整的对话。()It’smybrother’s.(1)HappyBirthday,Tom.()Howbeautiful!()Ilikethisjackt.Whosejacketisthis?()Thankyou!自我评价Icannamewhatpeoplewear.⭐⭐⭐⭐⭐⭐Icantalkaboutwhatpeoplewearforspecialdays.⭐⭐⭐⭐⭐⭐Icanshowandsaywhattowearforaparty.⭐⭐⭐⭐⭐⭐答案温故知新1.Whosecap2.don'tlike3.Hownicetheskirtis!4.Does,want,does5.What,do课堂练习【学习任务一】【学习任务二】ThisismycoatfortheNewYear’sparty.It’spinkandwarm.Iwanttosinginthiscoat.Ilikemycoat.Iamveryhappy.【学习任务三】Maisyhasaninvitati

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论