人教版（新版）二年级下学期数学第二单元 2.3除法的认识（二）同步练习 -05测试卷（附答案）_第1页
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文档简介

2.3除法的认识（二）预习案一、预习目标及范围1.学生知道除法的含义,懂得把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。2.学生初步学会除法的算式和写法。3.经历除法含义与除法算式的形成过程,体验归纳、概括的思想和方法。二、预习要点1.仔细观察课本第14页例5，用小棒代替竹笋,动手分一分：每（）根放一堆,可以是放（）堆。2.想一想可以怎样列式计算？3.思考：（1）20÷4=5中20是（），4是（），5是（）。（2）20÷4=5表示：（）。4.知识点小结。（1）说一说：除法算式中各部分的名称。（2）被除数÷除数=商。三、预习检测1.列算式。（1）把36平均分成4份，每份是9。（2）20是被除数，5是除数，4是商。（3）16个苹果，每2个一份，分成8份。（4）4个面包，平均分给4人，每人一个。2.开动小脑筋。□+□+□+□=8□=？12=○+○+○○=？探究案一、合作探究1.自主学习2.交流合作(小对子交流)看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。3.共同探究。(小组内交流)小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题，以备下一步的汇报展示。4.汇报展示。二、随堂检测1.分一分，填一填。每份2个，分成了（）份。12÷□=□每份3个，分成了（）份。□÷□=□每份6个，分成了（）份。□÷□=□2.说出每个算式中被除数、除数和商。10÷5=215÷3=548÷8=656÷7=8

参考答案预习检测：1.（1）36÷4=9（2）20÷5=4（3）16÷2=8（4）4÷4=12.□=2○=4随堂检测：1.6，12÷2=64，12÷3=42，12÷2=62.10÷5=2中被除数是10，除数是5，商是2；15÷3=5中被除数是15，除数是3，商是5；

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