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（2025年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2025年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第1课时

在校园里找一找

数学游戏同学们，观察一下图中都有些什么呢？先和同伴交流一下吧！

金秋时节，凉风习习，欢迎同学们来到美丽的校园，今天的校园到处充满欢乐，被喜气充盈着！新课导入探究点1数一数有的同学不但知道校园里都有什么，还知道它们分别有几个。让我们先说一说，再数一数。探索新知我看到了1位老师和7名同学在聊天，还看到了教学楼前有1面国旗。我看到有2名同学在踢毽子，2名同学在提水。同学们说得都很好！你们是怎么数的呢？国旗上有5颗五角星。探索新知11面国旗1位老师探索新知2数数的时候，一边用手指着点，一边数，最后数到几，物体的数量就是几。探索新知3探索新知4当事物比较多或分散时，用做标记法数，可以数一个画一个标记。用这种方法数一数图中事物的数量！探索新知55颗五角星探索新知88棵向日葵探索新知99只小鸟探索新知怎样数数才能又对又快呢？按照顺序由远及近数或由近及远数用笔点着数探索新知探究点2第几教学楼有几层呢？我们的教室在第几层？你还能举出关于第几的其他例子吗？与同伴互相说一说。1234第1层第2层用点数法，先数出一共有4层。数楼层时，从下面一层开始数，我们的教室在第2层。第3层第4层探索新知小试牛刀探索新知1.数一数，圈一圈。小试牛刀探索新知1.数一数，圈一圈。探索新知小试牛刀1.数一数，圈一圈。探索新知小试牛刀1.数一数，圈一圈。1.和家长一起读一读。略当堂练习2.数一数，圈一圈。当堂练习2.数一数，圈一圈。当堂练习2.数一数，圈一圈。当堂练习源于教材3.数一数，圈一圈。当堂练习源于教材3.数一数，圈一圈。当堂练习源于教材3.数一数，圈一圈。当堂练习4.数一数，填一填，圈一圈。4当堂练习当堂练习4.数一数，填一填，圈一圈。

数数时，要一个一个按顺序数，可以由远及近数，就不会多数或少

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