2025小学六年级语文秋季模拟卷及答案

2025小学六年级语文秋季模拟卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下面加点的字注音。澎湃（）骚动（）纳罕（）潜能（）2.根据拼音写词语。yōuyǎ()qíqū()chéngfá()yuányuán()3.选词填空，将正确的词语填在括号里。（A.惊慌失措B.惟妙惟肖C.恍然大悟D.恍恍惚惚）(1)面对突如其来的情况，他一时（），不知该怎么办。(2)老师画的小猫（）极了，就像真的一样。(3)经过老师的讲解，我终于（），明白了这道难题的解法。(4)他总是（）地望着窗外，似乎在想着什么心事。4.修改病句。(1)我们要继承和发扬爱惜粮食、勤俭节约的优良传统和美德。(2)通过这次活动，使我深刻地认识到了保护环境的重要性。5.将下面的句子排列成一段通顺的话。（）他画的画非常逼真，就像从窗户里看出去的一样。（）有一次，他站在窗前画画，画的是窗外的景色。（）他经常观察周围的事物，因此画得很有灵气。（）同学们都说他的画有模有样。6.给句子加上合适的标点符号。小明今天生病了仍然坚持来上学的精神非常值得我们学习二、阅读理解（一）阅读短文，回答问题。那是一个阴雨绵绵的下午，我坐在教室里，看着窗外灰蒙蒙的天空，心里有些烦躁。雨点敲打着玻璃窗，发出“嗒嗒”的响声，好像在催促我快点写完作业。教室里很安静，只有笔尖划过纸张的沙沙声。我抬起头，目光无意中落在了窗外的一株小草上。它虽然被雨水打湿了，叶子低垂着，但仍然顽强地挺立在石缝中，几片嫩绿的叶子在雨中微微摇曳，像是在向风雨挑战。那一刻，我的心被触动了。我想，连小草都能在这么恶劣的环境下努力生长，我还有什么理由不专心学习呢？于是，我重新拿起笔，集中精力，很快就把作业写完了。7.这篇短文主要描写了什么？8.文中描写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？9.“我的心被触动了”的原因是什么？10.结合短文内容，谈谈你从“小草”身上学到了什么？（二）阅读古诗，回答问题。独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。11.这首诗描写了怎样的景象？12.“相看两不厌”指的是谁和谁之间不厌烦？13.你认为诗人为什么独爱敬亭山？三、写作14.以“______，让我明白了______”为题，写一篇作文。请先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。试卷答案一、基础知识积累与运用1.pài,sāo,hǎn,qián2.优雅,崎岖,成fasciculus,源源不断3.(1)A(2)B(3)C(4)D4.(1)删除“和美德”(2)删除“使”(3)将“通过”改为“这次活动”或“这次活动让我”(4)将“恍恍惚惚”改为“若有所思”或“出神”5.3,2,1,46.小明今天生病了，仍然坚持来上学的精神，非常值得我们学习。二、阅读理解（一）阅读短文，回答问题。7.描写了“我”在下雨天因烦躁而不想写作业，但看到窗外小草顽强的生命力后，受到触动，从而专心完成作业的过程。8.描写的景物有：飞鸟、孤云、小草、教室、窗户、天空。景物描写的作用：渲染了阴雨天气的气氛，衬托出“我”当时的心情，为下文“我”被小草触动做了铺垫。9.“我”被小草触动的原因是：小草在恶劣的雨中仍然顽强地生长，这种生命力给了“我”很大的启发和力量。10.从“小草”身上，我学到了：无论遇到什么困难或恶劣的环境，都要像小草一样保持顽强的生命力，努力奋斗，不要轻易放弃。（二）阅读古诗，回答问题。11.描写了诗人看到鸟儿飞尽、孤云远去后，只有敬亭山能与“我”互相欣赏、不会厌烦的景象。12.“相看两不厌”指的是诗人自己（“我”）和敬亭山之间互看不腻。13.诗人独爱敬亭