2025年七年级语文秋季真题

2025年七年级语文秋季真题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.根据拼音写汉字，并给加点字注音。憔悴（）纠正（）澎湃（）骚动（）请为“锲而不舍”选择一个合适的词语填空：______，金石可镂。2.下面句子中有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.漫长的暑假里，我阅读了大量的有益书籍。D.他在运动会上打破了学校记录，表现非常出色。3.请将下面的句子重新排列，组成一段连贯的话。（）它象征着中华民族的团结和坚韧不拔的精神。（）龙是中华民族的图腾，在古代就被人们崇拜。（）它还象征着智慧、吉祥和权威。（）龙的形象无处不在，从古代的青铜器到现代的服饰，都能看到龙的身影。（）古代传说中，龙能兴云布雨，保佑人间。4.古诗文默写。（1）落霞与孤鹜齐飞，______。（2）______，谁言寸草心，报得三春晖。（3）《论语》中强调学习要联系实际，温故而知新的句子是：______，______。（4）默写李绅《悯农》（其二）全诗。二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成题目。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃与人佣耕，因为楚将项燕率八千子弟兵渡江而亡。陈涉乃自立为将军，号曰“张楚”。（1）解释下列加点词语在文中的意思。①尝：______②佣：______③辍：______④富贵：______⑤嗟乎：______⑥为：______（2）翻译下列句子。①若为佣耕，何富贵也？②陈涉乃自立为将军，号曰“张楚”。（3）陈涉在“佣耕之垄上”时说“苟富贵，无相忘”，后来却“与人佣耕”，这说明了什么？请结合文意简要分析。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成题目。那道照亮回家的路夜幕像一块巨大的黑绒布，笼罩了整个城市。我独自一人走在回家的路上，路灯将我的影子拉得长长的，显得有些孤单。雨后的空气格外清新，带着泥土的芬芳，但寒冷的风吹在脸上，还是让人不禁打了个寒颤。突然，我注意到前方不远处有一道微弱的光。那光来自一个小小的、折叠起来的纸质灯笼，上面用红色的笔画着几朵简陋的flowers。一个头发花白的老奶奶，正提着这个灯笼，蹒跚地走在路上。她的身边还跟着一个约莫五六岁的小女孩，手里拿着半块饼干，不时地抬头看看奶奶，又看看那盏小灯笼。我好奇地走近了些。原来，老奶奶是住在附近小区的退休教师李奶奶，小女孩是她外孙，今天来城里看牙医，因为不熟悉路线，又下着雨，所以迷路了。李奶奶年纪大了，不认得路，小女孩也吓得哭了。李奶奶看到外孙哭，心疼得直拍大腿，却不知道怎么办。这时，路过的一个年轻人帮她撑起伞，并借给她手机，让她给家人打电话求助。但信号不好，打了很久都接不通。年轻人见状，便从口袋里掏出纸和笔，在废报纸上画了一个简易的路线图，又用红色的笔画了几个代表路灯的圆圈，递给李奶奶。李奶奶拿着那张皱巴巴的纸，连声道谢。年轻人笑着说：“奶奶，您慢慢走，安全到家就好。”看着李奶奶小心翼翼地提着小灯笼，领着外孙，一步一步地朝着路线图上的方向走去，我的心里感到一股暖流。那盏小小的、用纸做的灯笼，在昏暗的夜色中，仿佛变成了一盏指路明灯，不仅照亮了她们回家的路，也照亮了我的心。它让我看到了人与人之间的关爱，即使在寒冷的夜晚，也能带来温暖和希望。（1）文章主要描写了______和______两位老人在雨夜迷路时，得到了______的帮助，最终安全回家的故事。（2）结合语境，解释文中加点的词语。①蹒跚：______②心里感到一股暖流：______（3）文章题目为“那道照亮回家的路”，这里的“路”既指______，也指______。（4）第4段画线句运用了______和______的描写，生动形象地表现了______。（5）你认为文中的“年轻人”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6）读完这篇文章，你有什么感受？请结合自身经历或生活实际谈谈你的看法。四、写作请以“______，我的乐园”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整（横线上可填入具体的人、事、物、地方等），然后写一篇不少于600字的记叙文。内容要具体，感情真挚，表达清晰。文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案---一、基础知识积累与运用1.憔悴(qiáocuì)纠正(jiūzhèng)澎湃(péngpài)骚动(sāodòng)锲而不舍*解析思路：*第一步，根据拼音准确书写汉字。第二步，给加点字注音需结合具体语境或常用读音。第三步，成语填空需理解成语含义并结合语境选择恰当词语。“锲而不舍”意为不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。“锲而不舍，金石可镂”出自《荀子·劝学》，意思是只要坚持不懈地努力，即使是坚硬的金石也能雕刻成功。2.B*解析思路：*分析各选项句子。A项“通过……使……”句式杂糅，可删去“通过”或“使”。B项“防止……不再发生”不合逻辑，“防止”表示ngănchặn，应去掉“不”。C项句子结构完整，表意清晰。D项句子结构完整，表意清晰。故选B。3.②龙是中华民族的图腾，在古代就被人们崇拜。①它象征着中华民族的团结和坚韧不拔的精神。④它还象征着智慧、吉祥和权威。③龙的形象无处不在，从古代的青铜器到现代的服饰，都能看到龙的身影。⑤古代传说中，龙能兴云布雨，保佑人间，因此被尊崇。/或⑤古代传说中，龙能兴云布雨，保佑人间。因此被尊崇。④龙的形象无处不在，从古代的青铜器到现代的服饰，都能看到龙的身影。③龙的形象无处不在，从古代的青铜器到现代的服饰，都能看到龙的身影。②龙是中华民族的图腾，在古代就被人们崇拜。①它象征着中华民族的团结和坚韧不拔的精神。④它还象征着智慧、吉祥和权威。*解析思路：*阅读各句子，确定中心话题是“龙”。②句引出话题，介绍龙是图腾。①③④⑤句分别从象征意义、形象存在、传说等方面介绍龙。根据逻辑关系，应先介绍龙是什么（②），再介绍其象征意义（①④），然后说明其形象分布广泛（③⑤）。或按传说（⑤）、形象（④）、图腾（②）、象征（①）的顺序排列。4.(1)秋水共长天一色(2)慈母手中线(3)温故而知新可以调素琴(4)锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦*解析思路：*这是古诗文名篇名句默写题。①句出自王勃《滕王阁序》。②句出自孟郊《游子吟》。③句出自《论语·为政》，强调复习旧知识能得到新领悟。“温故而知新”是常见搭配，“可以调素琴”出自《论语·雍也》，指可以弹奏不加装饰的琴，这里可能考查对《论语》整体的熟悉度，但核心考点是“温故而知新”。④句出自李绅《悯农》（其二）。二、古诗文阅读（1）曾经受雇/雇用停止富贵感叹是*解析思路：*解释文言词语需结合语境。①“尝”在古文中常表示“曾经”。②“佣”指受雇、被雇佣。③“辍”意为停止。④“富贵”指富裕和显贵。⑤“嗟乎”是感叹词，相当于现代汉语的“唉”。⑥“为”在此处作动词，意为“是”。（2）你是个被雇佣耕地的人，怎么可能富贵呢？陈涉于是自立为将军，并称为“张楚”。*解析思路：*翻译句子要准确、通顺。第一句中，“若”指“你”，“为”意为“是”，“何”表示疑问，“也”是语气助词。第二句中，“乃”意为“于是”，“自立”意为“自己立为”，“号”意为“称为”，“曰”意为“叫做”。（3）说明了陈涉虽然出身贫寒，但胸怀大志，不因暂时的处境而放弃对未来的期望。也体现了他有超越常人的抱负和气概。*解析思路：*分析人物性格或心理活动。陈涉在受雇时说“苟富贵，无相忘”，表明他早已埋下追求富贵的种子。后来虽然依然为人佣耕，但他并未放弃，反而感叹“燕雀安知鸿鹄之志哉”，展现了不平凡的理想和抱负，即使当时的人（如笑他的佣者）无法理解他的远大志向。三、现代文阅读（1）李奶奶外孙（或：小女孩）年轻人（或：过路的年轻人）*解析思路：*通读全文，抓住关键信息。文章开头提到“我独自一人”，主体部分描写了头发花白的老奶奶（李奶奶）和约莫五六岁的小女孩（外孙/外孙），以及帮助她们的那个年轻人。（2）①走路腿脚不稳的样子②比喻心里感到温暖舒适*解析思路：*第一个加点词在文中描述了老奶奶走路的状态，结合“蹒跚地走在路上”可知是形容走路腿脚不灵便的样子。第二个加点词在文中描述了“我”看到小灯笼和帮助场景后的内心感受，结合上下文的温暖氛围，可知是形容内心感到的舒适和温暖。（3）家里的路指引方向的道路（或：人生前进的道路/正确的道路）*解析思路：*分析文章标题的深层含义。“那道照亮回家的路”中的“路”表面指物理上的回家路径，但深层含义可以引申。结合文章主旨（人与人之间的关爱、温暖、希望），可以理解为指引人生前进的正确道路，或是象征着困境中需要的帮助和方向。（4）外貌（或：神态）动作李奶奶的慈爱和年轻女孩的依赖*解析思路：*分析画线句子的描写方法。句子描写了“李奶奶小心翼翼地提着小灯笼，领着外孙，一步一步地朝着路线图上的方向走去”。其中“提着”、“领着”、“一步一步地走向”是动作描写；“提着小灯笼”可以看作外貌/神态上的细节，体现了她的谨慎。“我”看到这一幕，“心里感到一股暖流”，这属于心理描写。这些描写共同表现了李奶奶对孙女的爱护和小心，以及祖孙俩当时的状况。（5）这是一个善良、乐于助人、有爱心的人。从文中“年轻人见状，便从口袋里掏出纸和笔，在废报纸上画了一个简易的路线图，又用红色的笔画了几个代表路灯的圆圈，递给李奶奶”可以看出，他主动帮助迷路的老奶奶和小女孩，并耐心地画出路线图，说明他很热心、有耐心。*解析思路：*分析人物形象需结合具体事例。文中描写了年轻人主动帮助李奶奶和小女孩，并且非常耐心地画路线图指引方向。这些行为都体现了他的善良、乐于助人、有爱心等优秀品质。（6）答案示例：读完这篇文章，我深深地感受到了人与人之间的关爱是如此温暖。生活中的一个小小的善举，比如帮老人指路、为迷路的孩子画地图，都能给他人带来巨大的帮助和安慰。这篇文章提醒我，在别人需