9《复活》课件2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。——《安娜·

卡列宁娜》复

活（节选）列夫˙托尔斯泰莎翁-莎士比亚

托翁-托尔斯泰创作动机创作背景整体感知活动一：速读课文，初步感知隔栏相见(1-26)聂赫留朵夫祈求宽恕，玛丝洛娃认出了他。长凳交谈(27-52)聂赫留朵夫探问旧事，玛丝洛娃冷漠回避。卢布插曲(53-70)玛丝洛娃讨要卢布，聂赫留朵夫内心发生动摇。结束会面(71-78)探监结束，玛丝洛娃等待回牢，聂赫留朵夫表示再来。分析人物活动一：

“您”和“你”的活动二：小说对玛丝洛娃称谓变化，表现出了聂赫留

用笔最多的描写是什么，朵夫怎样的心理？展现的聂

请找出来。玛丝洛娃是怎赫留朵夫是怎样一个形象？样一个形象？要求：1、找出经典语段2、点明描写手法3、概括性格特征1.“您”和“你”的称谓变化，表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？展现的聂赫留朵夫是怎样一个形象？（一）隔栏初见——从“您”到“你”1、聂赫留朵夫不知道该用“您”是“你”，但随即决定“您”。（4）①他看到面前的玛丝洛娃已不是当年的“卡秋莎”，而“卡秋莎”也并未认出他，两人之间没有了以往的亲切、熟悉感，两个人是陌生的。②他是带着“严肃、庄重和爱怜的心情”来见玛丝洛娃的，是来请求她的饶恕。（一）隔栏初见——从“您”到“你”2、聂赫留朵夫用“并不比平时高”的声音，断断续续地说着“我想见见您……我……”（

5

）当面承认自己的罪恶需要很大的勇气，他在犹豫和退缩。3、

“我来是要请求你饶恕。

”“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”（17、19）对玛丝洛娃的称呼又换回了“你”，足见聂赫留朵夫当时内心的诚恳、急切和激动，以至于忘记了之前内心设定好的称谓，下意识地使用了对往日爱人习惯性使用的“你”，想要拉进两人之间关系。（二）长凳交谈——从“你”到“您”。“我知道要您饶恕我很困难。”“您说说……”（

31)“前天您受审的时候，我在做陪审员。”他说，“您没有认出我来吧？”(34)望着她那张变丑的脸，聂赫留朵夫感到一阵惶惑，不知该怎么办。他为自己犯下的罪孽深感不安，为曾经的卑劣行径深感羞耻，他不知道该如何行动，如何赎罪。怜悯、悔恨、内疚、羞耻，多种情感交织在一起。（三）讨要卢布——从“您”到“你”，到直呼“卡秋莎”“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。”他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。（63）“卡秋莎，你为什么说这样的话？你要明白，我是了解你的，我记得当时你在巴诺伏的样子……”（

68）聂赫留朵夫对玛丝洛娃的感情发生了变化，不再嫌恶她，也不只是怜悯、同情她的处境。一方面，他要在精神上唤醒她，“希望她能觉醒，能恢复她的本性”，另一方面也想通过拯救喀秋莎来解脱自己。（四）结束告别——从“你”到“您”。“再见，我还有许多话要对您说，可是，您看，现在没时间了。”“不，我要设法找个可以说话的地方再同您见面，我还有些非常重要的话要对您说。”之前，他来找玛丝洛娃请求饶恕，产生同她结婚的念头，其实是为了补救自己的过错，是想牺牲自我以求得灵魂的安宁。他的一切怜悯、帮助，出发点还是自私的。但此时，他觉得“他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心”。讨要卢布——心灵独白昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。“这个女人已经无药可救了。”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。（60-61)心理描写，内心对话，表现了聂赫留朵夫内心的矛盾：一方面想要实现自我救赎；另一方面聂赫留朵夫看到玛丝洛娃已经完全变了个人，当年的纯洁美好不复存在，行为举止间流露出风尘女子的放荡，这一切让他质疑自己对她所做的一切是否有意义。心理描写：描写人物的思想活动，能反映人物的性质，展开人物的内心世界。（1）直接描写。常以“想”等字眼为标志，有的用冒号、引号提示。（2）独白法。内心独白是人物心灵中自我对话的过程。（3）梦境幻觉。梦，是现实生活的曲折反映，是形象化了的心理活动。（4）细节法。描写人物动作、语言、神态凸显人物心理状态。（5）烘托法。运用恰当的环境描写来烘托人物心理。从“您”到“你”到“您”直呼“卡秋莎”简练的动作、神态、语言描写，恰切的内心独白，把聂赫留朵夫坦诚自己罪行的内心挣扎过程刻画得淋漓尽致。而独到的细节描写，如人称的选择，音调的变化，更使人物心态毕露。在刻画聂赫留朵夫时，作者通过神态、动作、语言等细节来刻画其精神状态和思想变化。成功运用了“心灵辩证法”。通过描写心理变化的过程展示人物的思想性格的演变。聂赫留朵夫《复活》中的聂赫留朵夫完整而充分地体现了“道德自我完善”的过程和思想。他经过返归和自我完善在精神上获得了新生。聂赫留朵夫的思想变化可以分为：第一阶段是纯洁善良、追求理想的阶段。这时他健康、真诚、充实、崇高，乐于为一切美好的事业而献身。真挚地爱着玛丝洛娃。那时的爱是纯洁美好的。第二阶段是放纵情欲，走向堕落。进入军队，踏上社会后，聂赫留朵夫变得猥琐、低下、空虚、渺小。他诱骗了玛丝洛娃，之后给了她一笔钱。这种做法是兽性的表现更是对纯洁的爱的侮辱，但那时他无法控制自己，导致了一个女人的悲剧。第三阶段是从忏悔走向复活。法庭审判之后，他认清了自己虚伪可耻的面目，决心悔过自新。在忏悔过程中，通过他的所见所闻，揭露和批判了沙皇俄国社会的腐败和黑暗。批判了沙俄专制的国家制度，揭露了政府机关的黑暗和官吏的残暴。聂赫留朵夫既是贵族地主阶级的罪恶的体现者，又是本阶级罪恶的批判者。2.小说对玛丝洛娃用笔最多的描写是什么，请找出来。玛丝洛娃是怎样一个形象？要求：1、找出经典语段2、点明描写手法3、概括性格特征2.玛丝洛娃是怎样一个形象？小说对玛丝洛娃用笔最多的描写是什么，请找出来。1、她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。（2）2、把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。（3）3、她忽然瞟了她一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。（43）4、她又像刚才那样微微一笑。（53）5、她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。（65）笑6、她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。（76）2.玛丝洛娃是怎样一个形象？小说对玛丝洛娃用笔最多的描写是什么，请找出来。从玛丝洛娃的“笑”和眼神表情中可以看出，遭受了被抛弃、被侮辱、被损害的经历之后，心灵的痛苦，生活的磨难，已经使她丧失了原本的善良和天真。玛丝洛娃已沦落为一个地地道道的风尘女子。从精神上来说，原来那个纯洁的卡秋莎已经“死亡”了。这“笑”有一种自甘堕落的沉沦。2.文中写了玛丝洛娃的“笑”之外，还重点写了她的什么？1、把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。（

3）2、她一动不动地站着，斜睨的目光盯住他不放。（20）3、

她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。（27）眼睛4、她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。（32）5、以及那双妩媚的乌黑发亮的斜睨眼睛（59）通过典型的神态描写，刻画了玛丝洛娃现在对人的冷漠与敌视，也暗示她生活的不幸。同时，玛丝洛娃虽然改变了很多，但是她的特质，刻在骨子里的某些东西，却从未改变过。玛丝洛娃第一阶段：天真美好的单纯少女第二阶段：遭受凌辱、自暴自弃的风尘女子第三阶段：宽恕复活，重获新生玛丝洛娃是一个被抛弃、被侮辱、俄国下层妇女的典型代表。经历伤害之后，心灵的痛苦，生活的磨难，使她丧失了原本的善良纯朴、天真无邪，走向堕落的她唯利是图，善于献媚讨好，工于心计，自私自利，且倔强无情。对决心赎罪、帮助她觉醒的聂赫留朵夫充满了怀疑与不信任，对人生、对生活、对社会充满的是厌恶。总结：浏览文本，找出主要人物并分析他们的心理活动。主要内容

聂赫留朵夫

玛丝洛娃描写手法开端发展高潮结局总结：浏览文本，找出主要人物并分析他们的心理活动。主要内容

聂赫留朵夫

玛丝洛娃描写手法开端

隔栏相见

忐忑激动意外震惊愤怒悲伤讨好利用心凉意冷聂赫留朵夫：心理描写语言描写发展

长凳问旧

羞愧悔恨高潮

卢布插曲

意外吃惊结局

结束会面

同情自省玛丝洛娃：神态、语言、动作心理描写总结提升活动三：探究小说题目“复活”的含义，理解作者在作品中寄寓的真挚情感、深刻思想和创作意图，了解“托尔斯泰主义”。小说标题“复活”的含义（1）“复活”写聂赫留朵夫的“精神复活”。聂赫留朵夫曾是沉迷声色的花花公子，直到他再次看到玛丝洛娃，他开始审视自己，开始直面过去的错误。那一刻，他内心中善良的一面，终于开始苏醒。这是他人性的复活。聂赫留朵夫放下自己的贵族身段，鼓起勇气，向玛丝洛娃她忏悔自己曾经犯下的罪恶，祈求获得宽恕。这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他道德的复活。聂赫留朵夫走上了自己的赎罪之路，同时也是在进行自我救赎，他的精神走向了复活。小说标题“复活”的含义（1）“复活”写聂赫留朵夫的“精神复活”。聂赫留朵夫的“复活”，代表着精神的人战胜了兽性的人，道德的人战胜了非道德的人。小说标题“复活”的含义（2）复活”也指玛丝洛娃人性和尊严的复活。玛丝洛娃在拒绝聂赫留朵夫的“善行”时，一再表现出内心的屈辱、痛苦和愤怒。这种感情触动了她麻木不仁的灵魂。由于她灵魂深处始终保存着善良的天性和与聂赫留朵夫初恋时的美好回忆，才宽恕了“悔罪”的聂赫留朵夫，并重新“爱”上他。玛丝洛娃最终拒绝聂赫留朵夫和他结婚的建议，表现出她的崇高品质，也是她为了爱他而做出的自我牺牲。玛丝洛娃的“宽恕”精神使她的灵魂获得了“复活”。小说标题“复活”的含义（2）复活”也指玛丝洛娃人性和尊严的复活。爱和宽恕唤醒了她心中尚存的善良与仁爱，玛丝洛娃最终实现了肉体与精神的双重复活。她的“复活”代表着人性与尊严的回归。小说标题“复活”的含义。（3）“复活”寄托了作者的美好的人性理想，是托尔斯泰的精神复活。小说的两个主人公一路走来爱恨情仇，历尽坎坷最终都实现了精神灵魂的“复活”，托尔斯泰在两个主人公身上寄托了赎罪、宽恕、拯救灵魂、“不以暴力抗恶”、“道德自我完善’等美好人性，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”的思想，人们称之为“托尔斯泰主义”。小说标题“复活”的含义。托尔斯泰写《复活》用了十年时间，六易其稿。小说结局曾写成玛丝洛娃同聂赫留朵夫结婚，移居国外过上了幸福生活。大团圆式的结局只说明聂赫留朵夫的精神“复活”,后来托尔斯泰又把结局改成玛丝洛娃和政治犯西蒙松在一起，写出了玛丝洛娃为别人着想的精神“复活”，从而完整地诠释托尔斯泰的“复活”情感与思想。小说主题通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗，揭露了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和反动官吏的残暴昏庸、毫无人性，撕下了官办教会的伪善面纱，反映了农村的破产和农民的极端贫困，勾画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画。托尔斯泰的《复活》以最清醒的现实主义态度对当时的全套国家机器进行了激烈的抨击。活动四：课文中的环境是一座监狱，极具典型性，人物也因而有特别的内涵。试分析课文选取监狱作为典型环境的用意何在?课文中的环境是一座监狱，极具典型性，人物也因而有特别的内涵。试分析课文选取监狱作为典型环境的用意何在?1.选取监狱作为聂赫留朵夫与玛丝洛娃相认的背景，交代了故事发生的地点。2.从对话内容来看,从一个侧面展现了当时俄国社会的混乱，突出了混乱、嘈杂的环境特点。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。课文中的环境是一座监狱，极具典型性，人物也因而有特别的内涵。试分析课文选取监狱作为典型环境的用意何在?3.以环境的混乱、嘈杂衬托玛丝洛娃、聂赫留朵夫精神世界的混乱。4.因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容,才有了下文两人近距离的谈话,推动了情节发展。5.揭示社会执法的混乱不清，暗示人物命运的波折。文本特色——最清醒的现实主义《复活》是列夫·

托尔斯泰思想探索和艺术探索的一个新的里程碑，它鲜明地体现了列夫·

托尔斯泰撕毁一切假面具的“最清醒的现实主义”。（1）生动的细节描写。刚与玛丝洛娃开始交谈时，聂赫留朵夫在称呼她“你”“您”间犹豫不决；在玛丝洛娃突然开口要钱时，聂赫留朵夫流露出窘态。作者通过这些细节描写，塑造了人物鲜明的性格、复杂的情感，寄寓了自己的人性理想。（2）独特的讽刺手法。所谓“独特”，是指列夫·托尔斯泰的讽刺是不露声色的，他采用现实主义的描写去揭露事物表面与实质的矛盾，在朴素的叙述中包含着辛辣的讽刺。如：“当着他的面别给，等他走开了再给，要不然会被他拿走的”，揭露了大小官吏的巧取豪夺。文本特色——最清醒的现实主义（3）突出的心理描写列夫·

托尔斯泰不仅仅是描写人的心理活动的结果，他更关心过程本身，尤其是人的心理活动过程中那种细微的、难以捉摸的改变。如玛丝洛娃在监狱里以犯人的身份见到前来探视她的贵族地主聂赫留朵夫时，列夫·

托尔斯泰写道：“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地。因此最初一刹那，他的出现使她震惊，使她回想起她从不回想的往事。”往下，就进入对往事的回忆。起初，她心头掠过一丝美好的回忆，因为站在她面前的这个人曾经爱过她并且为她所爱；接着，她想起他的残忍，想起他带给她的痛苦和屈辱……她根据自己的生活经验，又想利用他一下。这段心理描写既为后来聂赫留朵夫应允为她请律师的情节埋下伏笔，又有助于表现人与人之间的关系，反映社会生活的本质