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2/2收集整理,仅供参考广州城建职业学院专任教师招聘考试真题2024(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。A.一年B.两年C.至退役后一年D.至退役后两年【答案】:C2.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.半月B.两个月C.一个月D.一周【答案】:C3.教育政策与教育法规之间的关系,叙述错误的是()。A.稳定性不同B.制定的主体不同C.实施的方式不同D.调整的教育社会关系相同【答案】:D4.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.自我评价C.职业定位D.确立目标【答案】:D5.设立独立设置的学院应符合以下规定:()。A.有2个国家规定的学科门类为主要学科B.主要培养专科及专科以上专门人才C.专任教师在1000人以上D.全日制在校学生计划规模在6000人以上【答案】:B6.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。A.摆正爱情与学习的关系B.通过恋爱改变自己的生活C.树立爱情责任感D.追求志同道合的爱情【答案】:B7.教师的威信随着时间的推移,会发生变化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.强烈性B.波动性C.外显性D.稳定性【答案】:D8.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()A.高等教育的文化功能B.高等教育对文化的影响C.高等教育对文化的传承功能D.文化对高等教育的影响【答案】:D9.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.静态评价B.单项评价C.动态评价D.综合评价【答案】:B10.大学最基本、最常用的教学方法是()。A.练习法B.调查法C.实验法D.讲授法【答案】:D11.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】:A12.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。B.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。C.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。D.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。【答案】:B13.师生关系的基础是()。A.心理情感关系B.教学工作关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】:B14.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点A.主观意愿B.高等教育的特殊性C.公序良俗D.社会准则【答案】:B15.高等学校主要教学环节是()A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.备课、上课、考核与评价C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】:D16.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的()。A.中央集权型管理制度B.学校自主型管理制度C.地方分权型管理制度D.中央集权和地方分权结合型管理制度【答案】:A17.()指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我效能感B.自我控制感C.自我统一感D.教学效能感【答案】:A18.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是()。A.崇高的人格形象B.光荣的角色称号C.优越的经济报酬D.无私的职业特性【答案】:C19.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A.风格美B.道美C.表美D.形体美【答案】:B20.李明期末考试没有考好,认为是自己没有努力的结果,从归因的3维度分析,该归因属于()。A.内部——稳定——可控B.内部——不稳定——不可控C.内部——稳定——不可控D.内部——不稳定——可控【答案】:D21.下列哪项不是心理学研究的主要内容?()A.心理形态B.心理动力C.心理过程D.个性心理特征【答案】:A22.根据德韦克的成就目标理论,具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是()。A.回避目标B.接近目标C.掌握目标D.表现目标【答案】:D23.取得高等学校教师资格的最低学历应是()A.专科B.本科C.博士D.硕士【答案】:B24.狼孩现象主要是由()因素造成的。A.后天B.遗传C.狼奶D.先天【答案】:A25.对品行缺点、学习有困难的未成年学生,学校A.应当体罚B.应当耐心教学C.应当开除D.应当不管不问【答案】:B26.按照斯滕伯格的爱情理论,只有承诺,没有激情和亲密的爱称为()。A.空洞之爱B.浪漫之爱C.完美之爱D.伴侣之爱【答案】:A27.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()A.再认策略、组织策略和意义策略B.再认策略、意义策略和组织策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】:B28.刘明活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于()。A.黏液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质【答案】:C29.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法,错误的是()A.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下,学校可利用周六开展培优补差活动;B.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动,奥赛除外。D.在双休日、国家法定节假日、寒暑假,学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。【答案】:C30.心理学史上的第二次思潮是()。A.行为主义B.精神分析C.认知主义D.人本主义【答案】:B31.个体社会自我的获得一般是在()。A.1岁左右B.2岁左右C.2~3岁D.3岁以后【答案】:D32.指导并支配着整个高等教育过程,是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是()。A.教学步骤B.高等教育目的C.教学进度D.教材【答案】:B33.面对同样的刺激,有的人反应平静,有的人却情绪非常激动,难以自控,这主要体现了性格情绪特征中的何种差异()。A.稳定性B.主导心境C.持续性D.强度【答案】:D34.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是()。A.奥尔波特B.马斯洛C.英格里士D.罗杰斯【答案】:D35.属于学习的内部动机的是()。A.将学习当成一种乐趣B.为了得到某种奖赏C.为了教师的表扬D.为了考试而学【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。A.做中学B.为人师表C.多读书,读好书D.向老教师和优秀教师学习【答案】:ACD37.学校心理健康教育的任务是()A.促进学生实现与环境的积极适应B.培养学生良好心理素质C.维护学生心理健康D.成为"四有"新人【答案】:ABCD38.下列属于教师公正内容的有()。A.依法执教B.以身作则C.奖罚分明D.秉公办事E.坚持真理【答案】:CDE39.教师良好的思维品质体现在()A.思维的敏捷性B.思维的广度和深度C.思维的逻辑性D.思维的独立性【答案】:ABCD40.高等学校学科建设涵盖内容广泛,其核心内容包括()。A.学科体系规划B.学科内容建设C.学科基地建设D.学科建设管理【答案】:ACD41.下列情绪中属于积极情绪的有()。A.观众的掌声使演员备受鼓舞,演出圆满成功B.小晓在困难的时候获得大家帮助,感动地哭了C.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中D.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时,激动地跳了起来【答案】:ABD42.高等教育研究的工作计划主要包括()。A.组织研究队伍B.规定研究步骤C.选定研究类型D.确定研究时间【答案】:AD43.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()。A.体现教师勤奋敬业认真负责精神B.符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则C.侵犯学生的休息权D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定【答案】:CD44.认知策略主要包括()。A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.调节策略【答案】:ABC45.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.等待救援B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.紧急救护伤者E.事故善后处理【答案】:BCDE46.心理学的研究对象包括()。A.个体心理与行为B.个体心理C.社会心理D.意识与无意识【答案】:ABCD47.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()。A.集中型B.复合型C.分散型D.配置型【答案】:ABC48.近代教育家陶行知提出()A.要学生完成的作业,教职员先完成B.要学生守的规矩,教职员躬亲共守C.要学生做的事,教职员躬亲共做D.要学生学的知识,教职员躬亲共学【答案】:BCD49.完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施有()A.引导大学生增强自我控制,完善自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生发展积极健康的自我体验D.引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】:ABCD50.英国提出的称职教师的要求包括()。A.合作共事B.爱国主义C.个人主义精神D.职业道德【答案】:ACD51.关于学年制的优点叙述,正确的有()。A.有较强的专业性B.教学管理比较简单C.便于开展集体活动D.有规模效益【答案】:ABCD52.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有()A.义务履行中的道德规范B.校内职责与校外服务关系的道德规范。C.利益交换中的道德规范D.奉献取向中的道德规范【答案】:ABCD53.以
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