统编版（部编版）小学语文三年级上册第五单元学业质量评价（ 含答案）

第五单元学业质量评价(建议用时:90分钟合计:100☆)班级: 姓名:一、给下列加点字选择正确的读音,打“✔”。(6☆)鹦鹉(yīnyīng) 合拢(lónglǒng) 沙啦(lāla)悄悄(qiāoqiǎo) 船舱(cāngchāng) 蒲公英(yīngyīn)二、看拼音，写词语。(8☆)dāchuán wánshuǎ cuìniǎo xǐhuan ānjìng bǔyú shèngkāi liǎnmiàn 三、下列词语中有错别字的一项是 ( )(2☆)A.使劲 B.母亲 C.观察 D.喜爱四、乐乐查到了“盛”的读音和释义，请你填空。(4☆)根据字典中“盛”的解释，“蒲公英盛开”中的“盛”读作，意思是；“缸里盛满了水”中的“盛”读作，意思是。五、照样子，写词语。(6☆)1.静悄悄(ABB式)2.沙啦沙啦(拟声词)六、选择恰当的动词填空。(3☆)飞 衔 冲我正想着，它一下子（）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。七、阳江阳东区下列事物的特点是通过哪种观察方法得到的？选一选。(5☆)A.看 B.听 C.摸 D.闻 E.尝1.遥知不是雪，为有暗香来。 ()2.杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 ()3.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。()4.我手心的这颗樱桃软软的，滑溜溜的，好像随时都会滚走。 ()5.小鸟叽叽喳喳，蜜蜂嗡嗡嗡，青蛙呱呱呱，大自然真有趣！ ()八、按要求完成句子练习。(8☆)1.多么美丽的小鸟啊！(用加点词语造句)2.翠鸟长得漂亮。翠鸟会捕鱼。(用恰当的关联词合并成一句话)3.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。(缩句)4.蒲公英了草地长满上(连词成句，并加上标点符号)九、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。(4☆)1.翠鸟的美在于它美妙的歌声和敏捷的身手。()2.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了对大自然的爱。()3.草地颜色变化的原因是天气阴晴不定。()4.可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给兄弟俩的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。()十、快乐阅读。(24☆)(一)(9☆)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（）金色的，（）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。1.在括号里填上恰当的关联词。(2☆)2.草地的颜色为什么会变化？用“”在文中画出来。(3☆)3.根据“我”的观察填一填。(4☆)(二)家乡的红橘(15☆)①我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。②春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。③到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳。橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，星星般的小花缀满枝头，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，不大起眼。但是当你走近，阵阵香气扑面而来，令人沉醉。④八九月，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，人见人爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。⑤十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁。⑥1.短文从()三个方面描写了家乡的红橘。(3☆)A.橘园、橘叶、果实 B.橘树、橘花、橘皮 C.橘叶、橘花、果实2.短文第③自然段画“”的部分运用了的修辞手法，将橘花比作，生动地写出了橘花的特点。请在短文中找到另一个使用相同修辞手法的句子，用“”画出来。(4☆)3.作者从多个角度对橘子进行了细致的观察。读第④、⑤自然段，填写表格。(5☆)类别八九月的橘子十一月左右的橘子外形像小灯笼，皮上有小窝窝颜色姿态一串串味道甜甜的4.给短文加一个结尾，写在第⑥自然段的横线上。(3☆)十一、湛江坡头区写作。(30☆)同学们，大自然五彩缤纷，无奇不有：身背重壳的小蜗牛、味道甜美的水果、破土而出的花朵、天空中变化的云朵、东边美丽的日出……这些事物你留心观察过吗?请选择最有趣的一次观察写下来。提示：①介绍事物时调动自己的听觉、味觉、视觉等，给人以鲜明的印象。②写的时候注意事物的变化。③题目自拟，不少于300字。第五单元学业质量评价答案一、字音鹦鹉(yīng✔)合拢(lǒng✔)沙啦(lā✔)悄悄(qiāo✔)船舱(cāng✔)蒲公英(yīng✔)二、看拼音写词语搭船玩耍翠鸟喜欢安静捕鱼盛开脸面三、选择题无错别字（若题目有误，按原文选项均正确处理）四、“盛”的读音和释义蒲公英盛开：shèng意思是兴盛、繁盛（开花多）；缸里盛满了水：chéng意思是把东西放进去五、写词语1.示例：绿油油红彤彤金灿灿2.示例：哗啦哗啦叮咚叮咚淅沥淅沥六、动词填空冲飞衔七、观察方法1.D2.A3.E4.C5.B八、句子练习1.示例：多么可爱的孩子啊！2.翠鸟不仅长得漂亮，而且会捕鱼。3.蒲公英带来了快乐。4.草地上长满了蒲公英。九、判断1.×2.✔3.×4.✔十、快乐阅读（一）1.不是而是2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。3.早上：绿色（