小学四年级（语文）2026年上学期期中综合评估卷

小学四年级（语文）2026年上学期期中综合评估卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共6题，每题5分)w1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.钥匙（shi）缤纷（bīn）喇叭（lǎ）B.丰收（fēng）争着（zhēng）一曲（qǔ）C.掠过（luè）歌韵（yùn）辽阔（kuò）D.振动（zhèn）蟋蟀（suì）绽开（zhàn）w2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.寒山寺停车坐爱枫林晚B.霜叶红于二月花菊残犹有傲霜枝C.萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情D.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明w3.下列词语中，与“五彩缤纷”意思相近的一项是（）A.五颜六色B.五光十色C.色彩斑斓D.以上都是w4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我断定他可能生病了。B.《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。C.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料w5.下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。w6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《秋天的雨》一文，把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。B.《铺满金色巴掌的水泥道》一文，作者通过细致的观察，发现了水泥道在不同时间的美，表达了作者对大自然的喜爱之情。C.《听听，秋的声音》一文，作者从秋天的声音中，感受到了秋天的美好，抒发了对秋天的喜爱之情。D．《花的学校》一文，作者运用了比喻的修辞手法，把花比作孩子，把学校比作花的家，表现了孩子们对大自然的热爱之情。第II卷（非选择题共70分）w7.看拼音，写词语。（10分）pūmǎnshuǐníyuànzipáilièchídào（）（）（）（）（）guīzéjīnhuángfēngshuāngxiānyàngōuzhù（）（）（）（）（）w8.比一比，再组词。（10分）径（）寒（）赠（）盖（）菊（）经（）赛（）增（）糕（）鞠（）w9.按要求写句子。（15分）（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）（2）小朋友得到了快乐。（扩写句子，至少两处）（3）秋天的雨把红色给了枫树。（改为“被”字句）w10.阅读理解。（25分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（5分）（2）文中把银杏叶比作____，把枫叶比作____。（5分）（3）文中写了田野像____，是因为____。（5分）（4）从文中找出一个拟人句，用“﹏﹏”画出来。（5分）（5）这段话是从____、____、____这三个方面来写秋天的雨的。（5分）w11.写作。（20分）题目：我喜欢的季节要求：1.仔细观察你喜欢的季节的特点，运用积累的好词好句，把你喜欢的季节写下来。2.字数不少于300字。答案：w1.Aw2.ABCDw3.Dw4.Dw5.Cw6.Dw7.铺满水泥院子排列迟到规则金黄风霜鲜艳勾住w8.示例：小径寒冷赠送盖住菊花已经比赛增加糕点鞠躬w9.（1）示例：秋天的风，迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地离开。（2）示例：可爱的小朋友在金色的秋天里尽情地得到了快乐。（3）红色被秋天的雨给