苏教版七年级生物上册《第1章认识细胞》单元测试卷及答案

第页苏教版七年级生物上册《第1章认识细胞》单元测试卷及答案一、选择题：1.细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（

）A.动植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体

B.所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁，叶绿体、液泡这三个结构

C.细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心

D.凉拌黄瓜时盘子里的水分来自细胞质2.关于细胞，下列叙述错误的是（）A.细胞不能无限制的生长

B.所有细胞均有线粒体、叶绿体，是细胞的能量转换器

C.细胞核是细胞的控制中心，控制着生命活动和生物的发育和遗传

D.植物细胞生长过程中许多小液泡逐渐胀大，最后合并成一个大液泡3.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列相关叙述正确的是（）

A.显微镜使用的正确步骤是①→③→②→④

B.①实验材料应正对光圈的中央

C.③依次调节粗准焦螺旋、转换器、反光镜

D.④发现镜头有污点，使用擦镜纸进行擦拭4.（2分）小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，为了使看到的物像更清晰，他应该（）A.转动目镜 B.调节光圈 C.挪动压片夹 D.调节细准焦螺旋5.使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（）

​​​​​​​

A.①和④ B.②和⑥ C.③和④ D.①和⑥6.某同学在显微镜下观察到的物像如图所示，若要将物像移到视野中央，他应该向哪个方向移动玻片（）A.左上方 B.右上方 C.右下方 D.左下方7.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B.物像偏右下方-向左上方移动玻片

C.物像模糊-调节粗准焦螺旋 D.镜头污染-用干净的纱布擦拭8.如图是动植物细胞的结构示意图，相关说法正确的是（

）

A.能控制物质进出细胞 B.是遗传信息库

C.是动物细胞特有的结构 D.能把光能转变成化学能9.人脸识别、人脸支付逐渐进入人们的生活，这是由于不同人的面部存在很大差异。能决定人体面部差异的物质存在于细胞的（）A.线粒体中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.细胞质中10.如图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是（）A.①起保护作用

B.②中存在遗传物质

C.物镜倍数越大，看到细胞越多

D.要观察左下方细胞，玻片向左下方移动11.像“发动机”一样为人体肌肉细胞提供能量的细胞结构是（）A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞膜 D.细胞核12.李清照在《如梦令》中写道：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”“绿肥红瘦”指的是绿叶繁茂，红花凋零。其中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞的（）A.细胞核液泡 B.叶绿体液泡 C.叶绿体线粒体 D.细胞质细胞核二、非选择题：13.小林和同学们想利用显微镜观察植物细胞、动物细胞。老师为他们准备了如下材料用具：洋葱、洋葱根、菠菜叶、清水、生理盐水、碘液、载玻片、盖玻片、单目显微镜等。同学们分成三组进行研究。

【方案讨论】

（1）甲组：因为我们想要观察叶绿体，所以选择______（填“洋葱根”或“菠菜叶”）进行实验。

乙组：切洋葱时为什么会辣眼睛？我们要探究其中的原因。

丙组：我们想看看自己的细胞是什么样子的，可以选择口腔上皮细胞来观察。

【实验过程】

（2）甲组：将制作好的临时装片放置在显微镜下观察，对光时，首先应选择放大倍数为______（填“10×”或“40×”）的物镜。同学们在显微镜下看到的叶绿体能将光能转化成化学能，储存在它制造的______中。

（3）乙组：同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪，这些刺激性物质主要来自图二中的[______]______。在显微镜下一般不易看到的结构是[②]______，它能控制物质的进出。

（4）丙组：为使口腔上皮细胞保持正常的形态，应在载玻片中央滴一滴______（填“清水”或“生理盐水”）。制作好临时装片后，在显微镜下看到的物像有些模糊，应调节图一中的[______]______使物像更清晰。

【交流讨论】

（5）实验后，同学们认为植物细胞与人的口腔上皮细胞中共有的能量转换器是图二中的[⑦]______。14.小明同学使用显微镜对草履虫进行观察，结果记录如下。

（1）制作临时装片时应吸取表层的培养液进行观察，这是因为草履虫生活需要______，所以在表层分布更多。

（2）若想最大范围内观察到草履虫及它们的运动轨迹，选用的镜头组合更合理的是______。

A.①和⑤

B.②和④

C.②和③

D.①和③

（3）如图1，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向______方向移动。

（4）观察发现，草履虫体表有______，有助于它的运动。食物会随着水流通过口沟进入草履虫体内，形成______，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。

（5）小明在显微镜下观察到图2所示的情景。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行______________。

（6）学生进行了草履虫的应激性实验后，发现草履虫会趋向牛肉汁、蔗糖等有利刺激，躲避食盐、冰块等有害刺激。现有冰块和牛肉汁两种物质，若想让草履虫从培养液液滴中移向A处，可以采取的操作是__________________________________________________________________。

15.白蚁是一种常见的害虫。有人为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成五组，在不同温度下饲养（其他条件相同），记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如表所示，请分析回答：组别培养温度白蚁数（只）全部死亡所需时间第一组9℃2030天内没有出现死亡现象第二组4℃2028天第三组1℃2014天第四组-1℃209天第五组-3℃207天（1）本探究实验中的变量是______，实验中每组实验选择白蚁20只而不是1只，其目的是______。

（2）实验过程中，选择白蚁的大小、健康状况一致，饲养白蚁的食物种类、食物数量等其他条件也必须相同，这体现了实验设计的______原则。

（3）根据实验结果可得出的结论是：在一定范围内温度越______，越有利于白蚁的生存。

（4）根据实验结果可以作出的合理推测有______、______（填序号）。

①赤道地区的白蚁比两极地区的多

②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多

③60℃条件下白蚁会大量死亡16.为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验步骤①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。②在A缸、B缸中各加入500ml池塘水，分别饲养10只蝌蚪。③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同。④两只缸都每两天换一部分池塘水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶，实验结果如表：实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均体长（cm）A缸47260.7B缸59371.3根据实验步骤和结果，回答下列问题(1)该探究实验的变量是________。实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是_________。(2)A、B两缸中数量不能少于10只，是为了减少________对实验结果的影响。(3)根据实验结果你得出的结论是__________________。(4)如需进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌，可再选择10只同种、同批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其它条件应与________缸相同（填“A”或“B”）。(5)下列对于内分泌描述错误的是__________。

A．内分泌腺的分泌物是激素

B．胰腺具有内分泌和外分泌功能

C．激素和神经共同调节人体生命活动

D．激素与维生素的作用、来源基本相同17.某生物兴趣小组制作了人体口腔上皮细胞临时装片，请据图回答以下问题。

（1）请将图中操作的先后顺序进行排序______（填字母）。

A.③②①④⑤B.②①③④⑤C.③④①②⑤D.①②③④⑤

（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图③步骤需在载玻片中央滴一滴______（选填“清水”或“生理盐水”），目的是维持细胞形态。

（3）在④步骤时，箭头代表盖盖玻片的方向，正确的是______（填字母）。

ABCD

（4）在步骤⑤时在盖玻片的一侧滴加一滴______用于染色，而后在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。

（5）显微镜下观察发现视野中出现细胞重叠，原因是图一中______（填序号）步骤操作不当导致。若制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，则图③步骤需在载玻片中央滴一滴______（选填“清水”或“生理盐水”）。18.某生物学实验小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验，图甲为制作临时装片的部分实验步骤，图乙为显微镜观察的视野，图丙是实验所需液体。请根据所学知识回答下列问题：

（1）图甲中制作临时装片正确的操作步骤顺序是______（填序号）。

（2）用显微镜观察时，若视野如图乙所示出现重叠现象，这是由于图甲中的步骤______（填序号）操作不当引起的。

（3）图丙所示的两种液体中，在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的液体是______；黑藻叶片比较薄，可用镊子直接取一片幼嫩小叶放于该液体中，制成临时装片，镜下观察到的绿色部分是黑藻细胞的______（填结构名称）。

（4）该实验最后要用______对标本进行染色，在盖玻片的一侧滴加该液体，用吸水纸从盖放片的______吸引，使其浸润标本。染色的目的是可以更清楚地观察到细胞内的______。19.科学探究是研究生物学问题重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。下面是一位同学探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告，请你将它补充完整，并回答：（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？（2）作出假设：___________________________________________。（3）制订计划（4）实施计划：①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。这样，在盒里就形成了_______

和__________两种环境，目的是起到____________作用，实验变量是______________。

​​​​​​​②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中，在两侧的中央放入10只鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计如下：环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟明亮3222232212黑暗7888878898（5）为了提高实验的准确性，对于实验测得的实验数据应该怎样处理？__________________（6）根据以上实验结果，得出结论是：______________________________________________

。（7）表达和交流：在实验中，鼠妇能不能只用一只？_____。为什么？___________________（8）实验后应该怎样处理鼠妇？___________________________________参考答案1.C

2.B

3.D

4.D

5.D

6.B

7.A

8.B

9.C

10.C

11.A

12.B

13.（1）菠菜叶；（2）10×；有机物；

（3）⑤液泡；细胞膜；（4）生理盐水；6细准焦螺旋；

（5）线粒体

14.（1）氧气

（2）A

（3）左上方

（4）纤毛；

食物泡

（5）分裂生殖

（6）在B处滴加冰块（有害刺激），在A处滴加牛肉汁（有利刺激）

15.温度;减少实验的偶然性，保证实验结果的准