教科版小学四年级科学上册《光和影》完整教学资源包

教科版小学四年级科学上册《光和影》完整教学资源包一、《光和影》教案（一）教学基本信息年级：小学四年级上册学科：科学课时：1课时（40分钟）教材版本：教科版（最新版）单元主题：光现象课时定位：单元起始课，奠定光的直线传播认知基础（二）教学目标知识与技能：知道光源、遮挡物、屏是影子形成的三个必要条件；理解光在空气中沿直线传播的特点，能解释影子形成的原理；了解影子的大小、方向、形状与光源位置、遮挡物的关系。过程与方法：通过动手实验，观察、记录影子的变化情况，培养观察与分析能力；能运用简单器材（手电筒、小木块、白纸等）设计探究实验，验证影子形成条件。情感态度与价值观：激发对光影现象的探究兴趣，感受科学与生活的密切联系；在小组合作中培养协作意识与实事求是的科学态度。（三）教学重难点重点：影子形成的三个必要条件；光沿直线传播的特点。难点：解释影子大小、方向变化与光源位置的关系；理解光的直线传播是影子形成的根本原因。（四）教学准备教师器材：多媒体课件（光影现象图片/视频）、投影仪、不同形状的遮挡物（方形、圆形、三角形）、大光屏。学生分组器材：手电筒（模拟光源）、小木块/塑料片（遮挡物）、白纸（屏）、实验记录单、记号笔。安全提示：手电筒避免直射眼睛；实验时保持桌面整洁，防止器材掉落。（五）教学过程环节时间教师活动学生活动设计意图导入新课5分钟1.播放视频：阳光下的影子游戏、皮影戏片段，提问：“生活中哪些地方能看到影子？影子是怎么来的？”>2.引导学生自由发言，梳理已有认知，引出课题《光和影》。1.观看视频，回忆生活中的光影现象；2.积极发言，分享对影子的疑问与猜测。从生活实例和趣味视频切入，激发探究兴趣，建立新旧知识联系。探究新知1：影子的形成条件12分钟1.提出问题：“影子的形成需要什么条件？”引导学生猜测（如需要光、物体等）；>2.布置分组实验1：-实验任务：用手电筒、小木块、白纸尝试制造影子，分别去掉其中一个器材，观察影子是否还能形成；-指导学生记录实验现象（“有/无影子”）；.组织全班交流，汇总实验结果，总结影子形成的三个必要条件：光源、遮挡物、屏。1.分组实验，按要求操作并记录；2.讨论实验现象，分享发现；>3.理解并记忆影子形成的三个条件。通过对比实验，让学生自主发现影子形成的关键因素，培养实验探究能力。探究新知2：光的传播特点与影子形成原理10分钟1.提问：“为什么有了光源、遮挡物和屏，就能形成影子？”2.演示实验：用投影仪发出的光照射透明玻璃片和不透明小木块，观察屏上现象；>3.画图讲解：光沿直线传播，遇到不透明物体时，光线被阻挡，物体后方形成暗区（影子）；补充实例：小孔成像（简单演示纸箱小孔成像实验），佐证光的直线传播特性。1.观察演示实验，思考问题；>2.理解光沿直线传播的特点；3.结合图示，掌握影子形成的科学原理。通过演示与图示结合，突破“光的直线传播”这一难点，帮助学生建立科学认知。探究新知3：影子的变化特点8分钟1.布置分组实验2：固定屏和遮挡物，移动手电筒（改变光源高度、方向），观察影子的大小、方向变化，记录实验数据；2.引导学生分析实验记录，总结规律：-光源离遮挡物越近，影子越大；反之越小；-光源方向改变，影子方向随之改变。1.分组实验，仔细观察并记录影子变化；2.小组讨论，归纳影子变化规律；3.全班交流，验证规律的普遍性。让学生在动手操作中发现影子的变化规律，培养数据分析与归纳能力。课堂总结与拓展5分钟1.师生共同梳理本节课核心知识：影子形成条件、光的传播特点、影子变化规律；>2.拓展任务：“回家后用手电筒和玩具，观察不同形状遮挡物的影子，记录你的发现。”1.回顾本节课重点内容，形成知识框架；2.明确课后拓展任务，延续探究兴趣。巩固课堂知识，实现课内外探究的衔接。二、板书设计《光和影》一、影子的形成条件（缺一不可）1.光源（如太阳、手电筒、灯）2.遮挡物（不透明物体）3.屏（如地面、白纸、墙壁）二、光的传播特点：沿直线传播→影子形成原理：光线被不透明物体阻挡，后方形成暗区三、影子的变化规律1.大小：光源离遮挡物越近，影子越大；反之越小2.方向：随光源方向改变而改变三、课后训练及答案（一）基础题（巩固核心知识）影子的形成需要三个必要条件，分别是______、和。光在空气中是沿______传播的，这是影子形成的根本原因。下列物体中，不能形成影子的是（）A.不透明的书本B.透明的玻璃片C.实心的木块夜晚，小明站在路灯下，当他远离路灯时，影子会（）A.变大B.变小C.不变（二）提升题（应用知识解决问题）请解释：为什么晴天的中午，我们在阳光下的影子比较短，而清晨和傍晚的影子比较长？小明想让屏上的影子变大，他可以采取什么方法？（至少写出1种）（三）拓展题（培养探究思维）皮影戏是我国的传统民间艺术，利用灯光照射皮影人物，在幕布上形成影子，供观众欣赏。请结合本节课所学知识，分析皮影戏的影子是如何形成的？参考答案光源、遮挡物、屏直线B（解析：透明物体不能阻挡光线，无法形成影子）A（解析：远离路灯时，光源离遮挡物（人）越远，影子越大）解析：中午太阳高度高，光源（太阳）离地面（屏）较近，影子较短；清晨和傍晚太阳高度低，光源离地面较远，影子较长。解析：方法一：将光源