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课程思政融入初中化学教学的研究摘要素质教育、课程改革的提出等，都说明课堂中单纯将讲述知识作为重点是不符合育人的要求的，思政教育与其他学科相结合虽然开始被重视了起来，但是这知识到达了认识层面的，还未渗透入思想层面，还未能引起每一位教师的重视，以初中化学课程为例，初中化学教师大部分并不愿意花心思去挖掘、去融入。所以，思政教育融入初中化学课堂还有很多问题需要改善以及提升。通过查阅文献资料以及调查，针对以上情况，本文分析了初中化学中的思政教育现状，并分析了融入思政教育的意义，根据以上因素列举出了具体策略，包括在化学课堂中渗透化学史和爱国主义教育等。策略中以化学知识点设计的素材为例，列举出了案例所涉及到的思政素材，并进行了拓展延伸。与学生的生活以及社会生活相联系，从而实现教书育人和立德树人双重目标。关键词：初中化学；课程思政；立德树人目录TOC\o"1-3"\h\u7825摘要 [15]，将思想政治教育与化学教学结合，有利于充分发挥化学的主体地位，有利于学生价值观的培养，将思想政治教育融入初中化学教学是非常必要的。所以,在"课程思政"理念下，化学教师应该摒弃以知识传授为主的理念，将初中化学中包含的大量的思政元素与知识相结合，实现素质教育，提高课堂教学的效果。通过探讨以及加强认知、剖析思政素材、加大改革力度等措施，思政教育与初中化学教学的融合将会打造一个很高效的课堂，将会实现最终立德树人的目标。参考文献：王潇,樊小英,伏彩彩,王富强.“课程思政”在初中化学教学中的实现途径[J].中学课程资源,2021,17(05):66-68.田玉娟.初中课堂教学中融入课程思政的路径分析[J].试题与研究,2021(33):33-34.许文美.初中化学渗透德育教育的实践与体会[J].中国教育技术装备,2010(07):167.李苏贵,曹旭琴,王伟群.中学化学课程思政内容特征及渗透方式的研究[J].化学教学,2021(08):9-14.杨润升,张亚绒.初中化学教学融入“课程思政”理念的实践探索[J].程,2021(29):6-7.唐建军.初中课堂教学与课程思政有效融合的实践研究[J].求知刊,2019(31):43-44.严海林,黄红梅.课程思政融入中学化学课堂教学的实践与思考[J].中学化学教学参考,2021(13):18-21.顾学成.初中化学渗透德育的实践探索[J].吉林教育,2020(25):39.邢香君.论初中化学教学中如何渗透化学思想[J].中国校外教育,2017(19):15.孙明利.初中化学教学中渗透化学史教育[J].中学生数理化(教学),2016(09):4.李俊.初中化学教学中应注重渗透化学史教育[J].新课程学(上),2012(09):183.吴良根.中学化学教学应重视哲学思想的教育[J].教育科学坛,2011(04):49-50.李福龙.化学教育中进行德育渗透的实践与思考[J].商情(科学家),200

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