2025年二年级期中复习卷

2025年二年级期中复习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识部分1.看拼音写词语。wánshuāngyuèliàngchūnfēnɡshēnyínɡ()()()()xiāoxīhǎowánpípàoqīnɡwāyínɡzi()()()()2.比一比，再组词。桃()坐()枝()跳()做()时()3.选出下列加点字正确的读音，在括号里打“√”。散步（sǎnsàn）奇怪（qíqǐ）着火（zháozhe）颜色（sèsài）破坏（pòpāi）独立（dútì）4.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。“在”的意思是：A.存在B.放置C.表示地点（1）太阳升起来了。()（2）我的书在桌子上。()（3）他在家里看报纸。()5.选词填空。仿佛好像真正的确（1）天上的白云（）一朵朵棉花糖。()（2）他（）是生病了，所以没来上学。()（3）我们要做（）有用的人。()（4）小明（）取得了第一名，大家都很为他高兴。()二、阅读理解部分仔细阅读下面的短文，然后回答问题。小蚂蚁白白和伙伴们正在草地上玩捉迷藏。突然，白白发现草丛里有一只很小很小的毛毛虫，它正在伤心地哭泣。白白问：“你怎么了？”毛毛虫说：“我的家被大风吹走了，我找不到家了，好可怜啊！”白白听了，安慰毛毛虫说：“别着急，我带你去找你的家吧。”于是，白白背起毛毛虫，一步一步地往前走。他们走了很久很久，终于找到了毛毛虫原来的家。毛毛虫非常感谢白白的帮助，说：“谢谢你，好心的蚂蚁！”白白和毛毛虫又一起回到了草地上，继续玩捉迷藏。（1）短文主要写了谁和谁做了什么事？请用简洁的话概括。（2）毛毛虫为什么伤心？（3）小蚂蚁白白是怎样帮助毛毛虫的？（4）你觉得小蚂蚁白白是个什么样的昆虫？为什么？三、语言表达部分1.按要求写句子。（1）例：苹果很大。改成比喻句：_________________________________（2）例：小红在跳舞。改成“把”字句：_________________________________（3）例：天空飘着白云。改成拟人句：_________________________________2.写一写你最喜欢的季节，为什么喜欢它？不少于50个字。四、数学部分1.口算。34+25=78-46=15+50=60-27=4×8=36÷6=9×4=45÷9=500-120=300+560=800-350=100+700=2.计算下面各题。23+45-18=100-35+28=7×6+15=81÷9-4=3.解决问题。（1）商店里有25个红气球，蓝气球比红气球多12个，蓝气球有多少个？（2）小丽有30元钱，买了3支同样的铅笔，每支5元，她还剩多少钱？（3）同学们排队做操，每行站15人，正好站了4行，一共有多少人？（4）一根绳子长60厘米，剪掉3米后，还剩多少厘米？五、综合运用部分1.在○里填上“>”、“<”或“=”。3×8○2648÷6○7100-37○6056+24○809×5○4550-15○302.一个长方形，长8厘米，宽5厘米，它的周长是多少厘米？3.看图列式计算。（图略，假设是：△△△△△○○○○△有5个，○有3个）□○□=□4.小明家距离学校500米，他每天上学要走3个来回，小明每天上学要走路多少米？试卷答案一、基础知识部分1.看拼音写词语。万寿菊雪亮春风深影消息好玩瓶泡清音2.比一比，再组词。桃子坐下树枝跳高做事时间3.选出下列加点字正确的读音，在括号里打“√”。sǎn√qí√zháo√sè√pò√dú√4.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。“在”的意思是：A.存在B.放置C.表示地点（1）C(2)B(3)A5.选词填空。仿佛好像真正的确（1）好像(2）确实(3）真正(4）的确二、阅读理解部分（1）小蚂蚁白白和毛毛虫找毛毛虫的家。*解析思路：通读短文，找到主要人物（小蚂蚁白白、毛毛虫）和主要事件（白白帮助迷路的毛毛虫找家）。（2）毛毛虫的家被大风吹走了。*解析思路：仔细阅读毛毛虫说的话，找到其伤心原因。（3）小蚂蚁白白背起毛毛虫，一步一步地往前走，帮助毛毛虫找到了原来的家。*解析思路：根据短文描述，找出白白具体是如何帮助毛毛虫的行动和结果。（4）小蚂蚁白白是个善良、乐于助人的昆虫。因为他主动帮助迷路的毛毛虫，并耐心地背它回家。*解析思路：根据短文中外白白的言行（安慰、背起、耐心帮助），判断其性格特点。三、语言表达部分1.按要求写句子。（1）苹果像一个个红色的小灯笼。*解析思路：将苹果的特点（红色、圆、像灯笼）用比喻句的形式表达出来。（2）小红把舞蹈跳得很好。*解析思路：将原句主谓宾结构，改为“主语+把+宾语+动词+其他成分”的结构。（3）天空中的白云像一群可爱的绵羊在慢慢散步。*解析思路：将白云的特点（白色、形状像羊）和人（绵羊）的动作（散步）结合，用拟人句的形式表达。2.写一写你最喜欢的季节，为什么喜欢它？不少于50个字。*解析思路：回忆自己最喜欢的季节（如春天、夏天、秋天、冬天），并说出喜欢的原因，可以写该季节的景色、天气、活动等，确保内容具体，语句通顺，达到字数要求。答案略。四、数学部分1.口算。34+25=5978-46=3215+50=6560-27=334×8=3236÷6=69×4=3645÷9=5500-120=380300+560=860800-350=450100+700=8002.计算下面各题。23+45-18=50*解析思路：按从左到右的顺序计算，先算加法，再算减法。(23+45=68,68-18=50)100-35+28=93*解析思路：按从左到右的顺序计算，先算减法，再算加法。(100-35=65,65+28=93)7×6+15=57*解析思路：先算乘法，再算加法。(7×6=42,42+15=57)81÷9-4=5*解析思路：先算除法，再算减法。(81÷9=9,9-4=5)3.解决问题。（1）蓝气球有37个。*解析思路：用红气球的数量加上蓝气球比红气球多的数量。(25+12=37)（2）她还剩15元。*解析思路：用小丽原有的钱数减去买铅笔花的钱数。(30-(3×5)=30-15=15)（3）一共有60人。*解析思路：用每行的人数乘以排的行数。(15×4=60)（4）还剩3米60厘米。*解析思路：先把3米换算成厘米（3×100=300厘米），再用绳子总长减去剪掉的长度。(60厘米-300厘米=-240厘米)注意单位换算和结果，题目可能存在数据不严谨问题，若按题意计算结果为负数，需审视题目；若按常规理解，可能需改为“一根长60厘米的绳子，剪掉3米后，还剩多少厘米？”答案为60-300=-240厘米，此结果不合实际，说明原题数据有问题。若必须作答，可注明单位换算正确但结果不合理。此处按字面计算结果为-240厘米。或假设题目意图为“一根长3米的绳子，剪掉60厘米后，还剩多少厘米？”答案为300-60=240厘米。请根据实际教学情境判断题目意图。五、综合运用部分1.在○里填上“>”、“<”或“=”。3×8○26○(24<26)48÷6○7○(8>7)100-37○60○(63>60)56+24○80○(80=80)9×5○45○(45=45)50-15○30○(35>30)2.它的周长是36厘米。*解析思路：长方形的周长计算公式是C=(长+宽)×2。(C=(8