荆州中学2025-2026学年高三上学期11月月考历史

荆州中学2025-2026学年高三上学期11月月考历史试卷（全卷满分100分考试用时75分钟）1．考古人员在河南郑州二里岗对某一时期墓葬群进行考古发掘，出土了石镰、石轮、陶壶、陶盘、铜剑、铜镜、铁锄、铁插、玉环、玛瑙珠等器物。据此可知，该时期（）A．人类从迁徙转向定居 B．出现了农业和畜牧业分工C．农业生产工具有了质的突破 D．渔猎采集是获得食物的主要方式2．“啬”本意是收获谷物，“夫”是男子，合起来意为管理谷物的人，引申为管理者。在秦制中，县令参照使用“乡啬夫”一类下级基层治民官吏的称谓，又称“县啬夫”“大啬夫”。这说明秦代（）A．地方行政层级的严密多样 B．职官称谓等级混淆C．县令亲近民事的服务属性 D．郡县制度渐趋成熟3．据《资治通鉴》记载：“（唐初）凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事……上始申明旧制，由是鲜有败事。”据此可知，该制度的实施（）A．凸显了中书省的核心地位 B．削弱了朝廷中枢决策权威C．增强了中枢决策的科学性 D．提高了中书省的工作效率4．对于榷场贸易，宋朝文人宠籍曾说：“（西）夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”天圣四年（1026年）七月，有中书上书称，榷场的设立是要实现南北往来但无猜阻。仁宗皇帝也曾说：“先朝置互市，以通有无，非以利计。”由此可知，宋代开展榷场贸易（）A．缓解了国家财政困难 B．兼具政治和经济意图C．消弭了宋夏民族矛盾 D．使丝绸之路再度复兴5．下表是清代征收粮银数表（节选）。据此可推知（）年度口数实征粮银数粮（石）银（两）康熙24年23，411，4484，331，13124，449，724雍正2年25，284，8184，731，40026，362，541乾隆18年102，750，0008，406，42229，611，201乾隆31年209，829，5468，317，73529，917，761A．康乾时期统治危机日益加重 B．一条鞭法促进白银货币化C．政府对百姓的人身控制减弱 D．康乾时期土地制度的改革6．下表为1840—1895年中国棉花出口量与国内棉价波动统计，这反映了（）（注：据严中平《中国近代经济史》整理价格指数反映相对波动，非实际货币价格）A．自然经济对国际市场的抵制作用 B．中国对外贸易入超越来越严重C．中国棉花经济卷入全球价格体系 D．民族资本主义纺织业迅速发展7．1912年3月，孙中山以临时大总统名义颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。该约法规定：中华民国的主权属于全体国民。这一“规定”的实质是（）A．否定君主专制制度 B．确立了责任内阁制C．限制袁世凯的独裁 D．打击帝国主义势力 8．1927年，毛泽东率领秋收起义部队在井冈山地区创建了第一个县级工农兵政权——茶陵县政府。该政府由县工会、农会和士兵委员会分别选举代表组成工农兵代表会议，并由代表推举政府主席，政府发布文告须由工人、农民、士兵代表共同签署。茶陵县政府的建立（）A．进一步巩固了革命统一战线 B．是创建全国性红色政权的尝试C．彰显了人民当家作主的性质 D．有利于解放区土地改革的开展9．1945年以来，新华社逐步设立了多部门、多区域机构。1946年6月，新华社决定实行社报合一、以通讯社为主的体制。1949年9月，新华社每日仅新闻就能播发2.2万字，发挥了“信息之源”的重要作用。新华社改革（）A．服务于政权建设的需要 B．是中共掌握舆论主导权的标志C．推动中共工作重心转移 D．为建立民主联合政府进行准备10．下面是1992—2005年我国三种类型的技术引进合同金额比重图。据此可推知，这一时期我国（）A．国民经济结构发生了变革 B．资源配置实现了全面优化C．科技成果转化障碍被扫除 D．企业自主创新驱动力提升11．图4是克里特文明时期一个石雕花瓶的上半部分。花瓶浮雕描绘的是一支农民歌唱队祝颂大地之母的场景。领唱者是一位祭司，他留着埃及式的发式，举着一种来自埃及的手摇乐器。这反映出该时期的克里特文明（）A．具有开放包容性 B．城邦政治活动活跃C．农业生产技术有较高发展 D．在地中海文明中居中心地位12．中世纪中期，英国庄园管理开始从依赖口头记忆转向书面文件。一系列庄园调查簿、土地估价册、地籍册等庄园文件得以编纂，成为庄园社会治理的主要凭借。领主和农民大多数时候能够借助书面文件平抑矛盾。这一变化（）A．解决了庄园社会内部的矛盾 B．体现出基层治理趋向法制化C．有利于维护庄园成员的权益 D．得益于世俗教育的广泛开展13．下列两幅图为世界各地工人工资水平波动趋势图（1375—1825）和18世纪全球主要城市煤炭价格示意图。图片可用来研究（）A．工业革命在英国率先兴起原因 B．资本主义社会贫富分化严重C．资本主义政治经济发展不平衡 D．资本主义世界市场初步确立14．赫鲁晓夫执政初期，在农村个人副业管理方面推行了一系列改革；免除庄员和农场职工的欠款；降低庄员职工向国家义务交售畜产品、土豆和蔬菜的定额；实行新税法，使个人副业的税率降低了80%。这些措施（）A．承认了市场调节的积极作用 B．解决了国民经济比例失调问题C．突破了计划经济体制的束缚 D．调整了国家和农民的分配关系15．1973年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用，全球发行超过8000万份。这反映出（）A．欧洲中心论被取代 B．地图表达具有政治性C．冷战局势趋于缓和 D．联合国影响力的扩大二、非选择题16．【军事人才的培养与选任】（14分）材料一中国古代军事人才的培养与选任随时代变化而不断调整。西周“六艺”重视射、御。唐代设立武举，测试骑射、负重等。两宋至明代都延续武举，并设置武学。就武举而言，两宋“以策（论）为去留，弓马为高下”，“凡武举，始试义、策于秘阁，武艺则试于殿前司，及殿试，则又试骑射及策”。由于统治者重文轻武，宋代士人有能力应进士举者，不屑于应武举。明弘治六年（1493）规定，武举“六岁一行，先策略，后弓马，策不中者不许骑射”。然而明代武职多荫袭，武举只是补充形式。就武学而论，宋代武学“设教授以文武臣熟知兵事者充任……视看人材、试验弓马，合格者始许入学”。其教学内容除弓马武艺外，尤其重视“习诸家兵法，教授纂次历代用兵成败、前世忠义之节”。明代武学则增加了《论语》《孟子》等作为主要教材。——据《宋史》《明史》等材料二“以弧矢定天下”的清王朝，武举渐以骑射、技勇为重。嘉庆年间改策论为默写武经百余字即合格。而武官选任则以行伍出身为正途，武举出身次之。就军事教育而言，清廷不再专设武学，而是在官学设立武学教习教授生员。鸦片战争之后，清政府先后创办福州船政学堂、天津水师学堂、湖北武备学堂等新式学堂。其课程主要教授数、理、化等自然科学知识，以及新式炮台和营垒的构筑方法等工程技术。编练的新军按才学品行优劣、训练勤惰、考核成绩高低决定赏罚，排以上的军官须由军事学堂出身者担任。——摘编自《中国大通史》等（1）根据材料一，概括宋明武举的共同特点。（4分）（2）根据材料并结合所学，阐述从宋明到清代军事人才培养与选任的变化及原因。（10分）17．【抗战宣传】（15分）材料一抗战时期大后方部分电影简表影片类型主要内容《火的洗礼》故事片塑造了工头老魏，以及老胖、耗子等千千万万为抗战而奋斗的工人，指出正是他们的爱国之举影响了女间谍方茵，使她醒悟。《八百壮士》故事片据真实事件改编，1937年上海沦陷后，中国军队近八百名爱国士兵为掩护主力军撤退，在谢晋元、杨瑞符带领下坚守四行仓库。《空军战绩》纪录片记载了我国空军面对入侵日机进行的英勇反抗，记录了我国空军“出战旬日，歼灭敌机六十余架，敌舰十余艘”的丰硕成果。《小猎人》卡通片讲述一位儿童面对突然到来的侵略者，将自己伪装成猎人进行侦探和游击工作，给敌人造成了重大的打击。《好丈夫》宣传片以“妻子送郎上战场”为主题，以农民为主角，既传达了政府的政令，向民众解释了政府对征兵问题的态度，又为民众说了话。——摘编自王素婷《全面抗战时期大后方抗战电影研究》材料二中外媒体人通过新闻纪录电影的拍摄，找到了抗击侵略者的有力武器。据统计，国内现存抗战时期的长短新闻纪录电影有500多部，这些作品为研究战时不同区域的社会活动，呈现了最直观的视觉图谱。中国电影人向国际社会展现祖国战事的真实情况，受到世界各国关注。外国媒体人将八路军战士和边区人民艰苦奋斗、不怕牺牲的革命乐观主义精神传递给了国际观众。这些新闻纪录片所展现的国际友谊和对和平的共同追求，充分体现了世界命运共同体的历史价值。——摘编自王玉良《论抗战时期新闻纪录电影的历史价值》（1）根据材料一，指出当时中国电影业发展的特点。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明抗战时期新闻纪录电影的积极作用。（7分）18．【战争与海权】（14分）材料一一战激化了美日对海权的争夺，太平洋的制海权成为争斗的焦点。巴黎和会后，巴拿马运河的开通巩固了美国在太平洋地区的战略地位，而日本控制的赤道以北的西太平洋又在美国与菲律宾之间深深地钉入了一枚楔子，美日由此在太平洋战略上形成了尖锐的对峙。华盛顿会议上，美国提出了裁减海军军备的具体方案，以遏制日本在太平洋上全面扩张。日本军部认为华盛顿会议的决定对日本的安全与在大陆的利益构成了威胁，从而激起了对美国的极端仇视。——摘编自胡德坤、刘潇湘《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》材料二二战后的第三次科技革命虽然没有直接冲击雅尔塔体系，但初步揭示出旧秩序需要进行变革和调整的迹象。战后美国以绝对的优势领跑科技革命，在原子能技术、航天技术、电子计算机和可再生能源等方面走在了世界的前列；缺少经济实力支撑的苏联被军备竞赛拖垮；没有核心技术突破的欧洲也未能重回世界的领先地位，但通过一体化机制加速原子能等技术发展；中国、日本、韩国等国家也搭上科技发展的浪潮。——摘编自蔡翠红《新科技革命与国际秩序转型变革》（1）根据材料一并结合所学知识，指出美日海权竞争激烈的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析二战后科技发展带来的影响。（8分）19．【延续与变迁】（12分）